小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青蛙賣泥塘》課件

第1課時(shí)第2課時(shí)誰(shuí)賣泥塘？第1課時(shí)21

青蛙賣泥塘買青蛙賣泥塘賣蛙注意：“賣”最后一筆是點(diǎn)不是捺。蛙賣有十它收錢，無(wú)十它付款，世人吃穿用，都靠它來(lái)辦。讀兒歌：青蛙為什么賣泥塘？他是怎么賣的呢？初讀課文青蛙為什么要賣泥塘？自由讀課文，思考：青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。爛泥塘爛：差，不好。他想賣出去，是怎么做的呢？又有哪些動(dòng)物過(guò)來(lái)買泥塘呢？于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。牌喝撲克牌牌子pái

zi牌pái喝hē（）hè（）多音字喝水吆喝聽到青蛙的吆喝后，誰(shuí)來(lái)了？一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服……”水坑坑舒服水坑坑kēnɡ舒服shūfu跟老牛一樣，好多小動(dòng)物都被青蛙的吆喝吸引過(guò)來(lái)。他們有的說(shuō)缺點(diǎn)兒樹，有的說(shuō)缺點(diǎn)兒花，有的說(shuō)缺條路……缺quē“夬”既是聲旁也是形旁，是“決”的省略，表示開口。小篆隸書聽了小動(dòng)物們的建議，青蛙做了很多事。去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。給泥塘灌足了水。栽了樹、種了花、修了路。有樹，有花，有草……在水里盡情游泳。梳理結(jié)構(gòu)，朗讀指導(dǎo)青蛙第一次賣泥塘是怎么吆喝的？再讀課文，思考：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。青蛙賣泥塘，有_______、_______來(lái)買泥塘，還有______、_____、______、_______、_______等小動(dòng)物來(lái)買泥塘。青蛙賣泥塘都遇到了哪些動(dòng)物？老牛野鴨小鳥蝴蝶小兔小猴小狐貍一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周圍有些草就更好了?！彼麄兘o青蛙提了哪些建議？一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！?/p>

小鳥飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說(shuō)……于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。聽了老牛、野鴨的話，青蛙是怎么做的呢？當(dāng)青蛙做了這些事之后，他又開始吆喝了，他是怎么吆喝的？“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”說(shuō)一說(shuō)：最后青蛙的泥塘賣出去了沒(méi)有？請(qǐng)同學(xué)們交流、朗讀課文，梳理故事情節(jié)，要求能夠通順、流利、有感情地朗讀。蛙賣搬倒籽泉破應(yīng)找一找，這些字有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。指導(dǎo)書寫蛙、破、搬、倒“蟲”字第五筆改“橫”為“提”籽泉、賣左右等寬上小下大，要寫緊湊應(yīng)左窄右寬“廣”撇要舒展青蛙草籽野鴨泉水竹子應(yīng)該花叢盡情道路抄寫詞語(yǔ)第2課時(shí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)，語(yǔ)言運(yùn)用青蛙草籽野鴨泉水竹子應(yīng)該花叢盡情道路牌子吆喝讀一讀：注意“牌子、竹子”的輕聲。認(rèn)讀多音字“喝”，并用詞語(yǔ)造句。自讀課文青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。這個(gè)泥塘，青蛙覺(jué)得不怎么樣。文中用了一個(gè)什么詞來(lái)形容？爛“爛”的意思是什么？結(jié)合課本中的圖片，說(shuō)說(shuō)這個(gè)泥塘是怎樣的。差，不好。青蛙寫了“賣泥塘”的牌子，并大聲吆喝，此時(shí)他心里是怎么想的？精讀感悟，重點(diǎn)突破讀課文第3—10自然段，說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們不買泥塘的原因。一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周圍有些草就更好了?！币恢灰傍嗭w來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！鄙厦鎯删湓捰惺裁垂餐c(diǎn)呢？都是先說(shuō)泥塘的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)泥塘的缺點(diǎn)，中間都用了一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行前后意思的轉(zhuǎn)折。不過(guò)就是青蛙的吆喝聲還吸引了哪些小動(dòng)物來(lái)買泥塘？其他小動(dòng)物說(shuō)的話都只是簡(jiǎn)單的概括，請(qǐng)依照老牛和野鴨所說(shuō)的話，發(fā)揮想象，用“先肯定再提出建議”的方法，中間用上“不過(guò)、就是、但是、可是……”等詞語(yǔ)試著具體說(shuō)說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“這地方真好，青青的草，綠綠的水，可是沒(méi)有花?！毙⊥门苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“這地方真美，有草有水有花，但是我喜歡蹦蹦跳跳，這里沒(méi)有路?！毙?dòng)物們都提出了自己的建議，青蛙聽到后做了哪些事？請(qǐng)從文中找出句子，畫上橫線。精讀課文①于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。②于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。③于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。種草引水種花栽樹修路蓋房多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……最后，青蛙的泥塘變成什么樣了？齊讀第11自然段青蛙說(shuō)的話，一起吆喝一下，來(lái)幫青蛙賣泥塘吧。商店里有酸奶、果汁、西瓜……誰(shuí)來(lái)吆喝下，幫商店老板賣一賣？比較閱讀青蛙的第四次“吆喝”最成功，告訴了我們泥塘有許多吸引人的地方，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x第11自然段，找出泥塘最吸引你的地方。

你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。

你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。此時(shí)青蛙有什么感受？最后的結(jié)局怎么樣？青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

于是青蛙不再賣泥塘了。愣住“愣住”是什么意思？他為什么愣住了？他心里會(huì)怎么想？他的泥塘都達(dá)到了小動(dòng)物們的要求，他為什么又不賣了呢？因?yàn)榍嗤苈犎×诵?dòng)物們的建議：種草、引水、栽樹、種花、鋪路、蓋房，將泥塘變得這么美。他認(rèn)為這么好的地方自己住挺好的，所以不賣泥塘了。演讀課文，體悟情趣小組合作，演讀課文。小組內(nèi)分角色練習(xí)。小組展示。青蛙的泥塘變得這么美，你覺(jué)得是什么原因？如果你們從現(xiàn)在的這個(gè)泥塘邊經(jīng)過(guò)，你還想給小青蛙什么建議？拓展延伸聽歌曲：

《小青蛙回家》同學(xué)們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也能變成美麗的花園。讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，為自己的家鄉(xiāng)出一份力，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美吧。起因——爛泥塘青蛙賣泥塘勞動(dòng)創(chuàng)造美麗環(huán)境種草引水栽樹種花修路蓋房經(jīng)過(guò)老牛—沒(méi)草板書設(shè)計(jì)結(jié)果——美麗的泥塘野鴨—沒(méi)水小鳥—缺樹蝴蝶—缺花小兔—缺路小猴—缺房青蛙第1課時(shí)第2課時(shí)童話故事《獵槍感冒了》

第1課時(shí)

一支獵槍感冒了——“阿嚏！”獵人背著它，來(lái)到了大森林。獵槍高高地仰起頭，望著前方。一只小兔出現(xiàn)了?！鞍⑻?！”獵槍打了一個(gè)大大的噴嚏。小兔匆忙逃走了?！ㄈ模┩捁适隆缎◎蝌酵塘艘粔K天》小水洼里有一只小蝌蚪，他總愛仰起頭，將目光投向那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。這一天，當(dāng)他正在這么看的時(shí)候，一塊天忽然掉下來(lái)，小蝌蚪一口將它吞了下去。這塊天越長(zhǎng)越大，小蝌蚪也變得越來(lái)越大?！ㄈ模┳髡吆?jiǎn)介魯冰，七十年代出生，中國(guó)當(dāng)代童話作家。創(chuàng)作了《小鳥快飛》《月亮生病了》《最亮的眼睛》等大量?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品。今天，魯冰叔叔又給我們帶來(lái)了一個(gè)怎樣的童話故事？故事的主人公會(huì)是誰(shuí)呢？走進(jìn)故事蜘蛛20

蜘蛛開店初讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。dūnjì

mò天天，一天又一天。蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！做游戲星期一星期一，這只蜘蛛蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期二，這只蜘蛛是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天天氣晴朗時(shí)，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。下雨天時(shí)，這只蜘蛛依然蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。無(wú)聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小蟲子落在上面，說(shuō)：“唉，___________，好寂寞，好無(wú)聊啊！”開店我會(huì)說(shuō)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)站中央，有屋沒(méi)有門，里面八口人。商商店念兒歌書寫指導(dǎo)：左上的“廣”橫稍長(zhǎng)，撇伸展，包住里面的“占”。我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：第二筆橫稍長(zhǎng)，第三筆點(diǎn)和第四筆撇從左右朝豎中線聚攏，第七筆撇和第八筆點(diǎn)從豎中線向左右打開，覆蓋“口”。再讀課文蜘蛛開了哪些店？準(zhǔn)備賣什么東西？來(lái)了哪些顧客？蜘蛛想賣_______，_______來(lái)了?？谡趾玉R口罩編織店蜘蛛想賣_______，_______來(lái)了。圍巾長(zhǎng)頸鹿圍巾編織店蜘蛛想賣_______，_______來(lái)了。襪子蜈蚣襪子編織店罩小篆

康熙字

楷體口罩燈罩面罩床罩“四”指“網(wǎng)”，“卓”的意思為“高”，合起來(lái)表示“從高處落下的網(wǎng)”。扁=編只=織+纟襪子編織蜈蚣梳理情節(jié)學(xué)講故事自由朗讀課文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次開了個(gè)什么店？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！闭娴暮?jiǎn)單嗎？隨意、草率。fùɡù河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?？椏谡痔y了。河馬嘴巴大假如你就是這只蜘蛛，看到河馬來(lái)了，你的心里會(huì)想些什么呢？蜘蛛決定開一家__________店，賣_____。因?yàn)開________________，所以________。招牌：_____________________________________。顧客來(lái)了！是一只______。結(jié)果：蜘蛛花了________時(shí)間編織。口罩編織口罩口罩織起來(lái)簡(jiǎn)單賣口罩河馬一整天我會(huì)講口罩編織店，每位顧客只需付一元錢因?yàn)開________________，所以________。之所以賣口罩，是因?yàn)開_______________?？谡挚椘饋?lái)簡(jiǎn)單賣口罩口罩織起來(lái)簡(jiǎn)單句式練習(xí)：

第2課時(shí)

詞語(yǔ)復(fù)習(xí)商店寂寞口罩

蹲在編織

顧客付錢

襪子

蜈蚣蜘蛛的口罩店經(jīng)營(yíng)不下去了，它又重新開了什么店？遇到了誰(shuí)？結(jié)果怎樣？小組合作學(xué)習(xí)課文第5—11自然段，完成下面表格。賣什么寫招牌顧客結(jié)局怎樣賣口罩每位顧客只需付一元河馬好難織，一整天，終于織完賣圍巾

賣襪子

脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。jǐnɡ長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。編織工作辛苦。蜘蛛太害怕了。可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！cōnɡ蜈蚣腳太多了。學(xué)習(xí)第9-11自然段，找到關(guān)鍵信息。蜘蛛三次開店都失敗了，三次開店的經(jīng)過(guò)和結(jié)果都有哪些共同之處？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。賣什么發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。寫招牌顧客來(lái)了，是一只河馬。顧客來(lái)了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來(lái)了河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。結(jié)局怎樣接龍講故事。三個(gè)小故事在情節(jié)上有很多相同的地方，這就是童話故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，就可以幫助我們更完整地講故事了。你覺(jué)得這是一只怎樣的蜘蛛？你想對(duì)蜘蛛說(shuō)些什么呢？做任何事都不像我們想的那樣簡(jiǎn)單，不能遇到困難就退縮，而應(yīng)該想辦法解決