部編版一年級《道德與法治》下冊第6課《花兒草兒真美麗》精美教案

6、《花兒草兒真美麗》第一課時教學設計課題花兒草兒真美麗單元二學科政治年級一學習目標政治認同：通過認識常見的植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解到花兒草兒是有生命的。道德修養(yǎng)：感受植物生命的美麗與奇妙，對自然界有好奇心、共在感，樂于探索大自然。法治觀念：喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處：喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。健全人格：激發(fā)學生感受植物生命的美麗與奇妙，培養(yǎng)學生對大自然的好奇心，樂于探索大自然的樂趣。責任意識：知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草；培養(yǎng)獨立觀察、得出結論的能力。重點培養(yǎng)學生獨立觀察得出結論的能力，感知探討理解花的自然美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。難點激發(fā)學生感受植物生命的美麗與奇妙，培養(yǎng)學生對大自然的好奇心，樂于探索大自然的樂趣。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放視頻：《春天在哪里》師：春天來了，萬物復蘇，周末的時候和爸爸媽媽到公園里去玩，是不是到處都能看到姹紫嫣紅的花呢？觀看視頻，學習歌謠導入本課主題講授新課師：每到春天，就是百花爭艷的時候了，老師想考考同學們，你們知道哪些會在春天開的花嗎？一起來說說吧（舉例春天開的花：桃花、百合花、迎春花，引導學生觀察花的形狀和顏色）師：咱們國家氣候宜人，一年四季都能看到不同的花盛開，咱們一起來看看，除了春天，別的季節(jié)有哪些花吧播放圖片，介紹一年四季不同的花師：我們現在知道每個季節(jié)都有不同的花盛開，那么你們知道這些花是怎么生長出來的嗎？讓我們一起來了解一下這些花的成長過程吧播放視頻《花朵生長的過程》師：看多了美麗的花兒，也不要忽視了綠意盎然的小草，我們在公園里、在路邊到處都能見到這些小草，它們雖然看起來普通，其中也有大學問，現在讓我們一起來看看吧師：草的品種多種多樣，我們今天就按用途把它分成兩大類，一種是草坪草，一種是觀賞草師：草坪草主要品種有：馬蹄金草、百慕大草、馬尼拉草、狗牙根、天堂草、午夜2號等；觀賞草主要品種有：蒲葦、花葉芒、矢羽芒、紫田根、玉帶草、拂子茅等。師：現在讓我們一起了解一下生活里常見的草的品種吧播放圖片，引導學生觀察不同種類的草的形狀特點師：認識了這么多花花草草，相信同學們在日常生活里也接觸過不少花草吧，說一說你們平常見過什么花和草，它們有什么特點呢？（課堂活動）師：花草不僅美麗，對我們的生活也大有幫助?；ǖ淖饔煤芏?，漂亮的花可以放在室內觀賞，香氣濃郁的花可以制作成香水，此外還有許多花都具有藥用、食用價值，例如金銀花曬干后可以泡茶，能夠祛火消炎，也能清熱解毒。師：草可以綠化環(huán)境，進行光合作用，吸收二氧化碳。草地能夠鎖住泥土的水分，防沙防塵。城市公園和運動場都會鋪上綠草，也是因為草地能夠減緩沖擊力，降低人們在運動時受傷的可能性，提高安全系數。師：花和草在我們的生活里都很重要，沒有它們，我們的生活也會失去豐富的色彩，所以每年的3月12號，我們都會專門花一天時間去植樹，這就是植樹節(jié)師：在我國古代，清明節(jié)時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，我國歷史上最早在路旁植樹是由一位叫韋孝寬的人于1400多年前在陜西首創(chuàng)的。3月12日是我國自己的植樹節(jié)日，同時這一天也是孫中山逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設，在他任中華民國臨時大總統(tǒng)時，就設立了農林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年的"清明節(jié)"定為植樹節(jié)。自由發(fā)言，根據圖片了解認識花的品種學習四季中各有代表性的花觀看視頻了解草的分類和詳細品種認識生活里常見的草的種類討論分享自己見過的花草了解花草的作用學習植樹節(jié)的知識引導學生認識生活里常見的花，并能夠知道它們的名字讓學生能夠知道四季中不同的花的類型學習花的生長種植過程引導學生認識了解平常生活里不常見的草類學習草的品種讓學生了解花草的作用了解植樹節(jié)課堂小結本節(jié)課我們一起認識了生活里豐富多彩的花草植物，認識了春夏秋冬不同季節(jié)各有特色的花朵是什么模樣，也學習了平常常見的綠草的具體種類，認識到它們之間的差別。同時還了解了一些花草的作用，對生活里常見的這些花草有了更具體準確的了解。希望同學們借助本節(jié)課的學習，以后能更加仔細地去觀察生活里的花花草草，認識到它們的美麗，也尊重花草的生命，快樂地學習成長。板書花兒草兒真美麗春天的花四季的花朵小草多種多樣花草的益處6、《花兒草兒真可愛》第二課時教學設計課題花兒草兒真可愛單元二學科政治年級一學習目標政治認同:增強環(huán)保意識,愛護花草樹木,愛護大自然,同時增強自我保護意識。道德修養(yǎng):能夠通過實際行動愛護花草,并懂得保護自己不被花草傷害。法治觀念:懂得花草有生命,學會愛護花草,學會和花草正確相處。健全人格:通過對大自然中植物的觀察、看視頻、實地觀察等活動大自然中花草的生命力,欣賞和親近大自然。責任意識:用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現和探究大自然的美。重點通過分享種植和愛護植物的經驗,了解一些愛護植物的方法。通過觀察繪本等圖片,培養(yǎng)愛護植物的習慣感受親近和探索大自然的快樂。難點懂得花草有生命,學會愛護花草,學會和花草正確相處。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課師：春天來了，周末的時候同學們是不是經常去公園里玩呢？說說你們玩了些什么，又看到了什么呢？（抽點學生回答問題）回答老師提出問題導入本課主題講授新課師：看來同學們周末去公園玩，都過得非常愉快，那你們知道在大家走了之后的公園是什么樣子嗎？你們見過這個樣子的草坪和花嗎？知道它們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣嗎？（播放圖片）師：你們說，下面這些圖片里的小朋友做的事情好不好？為什么這么覺得？師：沒錯，隨意地踐踏草地，折斷樹木，采摘花朵，都會給植物帶來傷害。別看小草小花不會說話，其實它們也是有生命的。播放視頻《花草也有生命》師：花草也和我們一樣，在努力長大，那么要愛護它們，我們可以怎么做呢？（舉例：勸阻別人不摘花，豎立標語牌，給樹加上冬衣冬眠，按時給花澆水）師：要制作標語牌，就要想出一些適合勸說別人的標語，同學們，你們能想出哪些標語呢？（展示示例，引導學生思考）師：不隨便觸碰花草，既是為了讓花草健康長大，同時也是為了保護我們自己。比如玫瑰雖然漂亮，它的莖上卻長滿了刺，這是它的自我保護方式。而還有一些花草，例如杜鵑花，如果不小心吃了它的葉子和花蜜，也會出現不舒服的癥狀。師：在我們生活里，那些看起來普通實際上危險的植物還有很多，讓我們一起來了解一下吧。（介紹生活中常見的危險植物）師：除了花草本身具備的危險，它也會給我們帶來其它麻煩，比如花粉過敏癥。不知道小朋友們有沒有見到過呢，每當到了春天，總會有些人嚴嚴實實地戴著口罩，就是為了防備花粉過敏。師：說到這里，肯定有聰明的小朋友要問了，為什么我們能知道有些花草有毒，有些花草不能吃呢？那都是因為在很久以前，有個叫神農的人，嘗遍了百草。介紹《神農嘗百草》的故事師：也正是因為對這些花草作用的研究，誕生了咱們國家獨特的一門醫(yī)學分科，也就是中藥學。師：中藥是我們的祖先在長期的醫(yī)療實踐中積累起來的，是我國古代優(yōu)秀文化遺產的重要組成部分。據記載，古代有“神農嘗百草”的傳說。所謂“嘗”，指的就是當時的用藥都是通過人體自身的試驗來了解其治療作用的。而一種藥，能治兩種截然相反的病，這是一些中藥奇特的地方。在當代醫(yī)學中，中藥在許多病癥上有著比西醫(yī)更好的治療效果，中國醫(yī)學在國際上也逐漸獲得認可和廣泛使用。師：在明朝，還有一位醫(yī)藥學家，對花草植物的藥用能力做了系統(tǒng)的歸納整理，并校正了許多有謬誤的記載，完成了一部偉大的博物學著作——《本草綱目》。師：最后，讓我們一起來學習愛護花草歌，從我們自己做起，守護我們的生活環(huán)境。播放視頻《愛護花草歌》回答問題回答問題觀看視頻參考老師給出的范例，思考標語內容了解花草的危險性學習神農的傳說故事了解中藥學的基本知識通過展示現實的圖片，引導學生注意生活里沒留意的細節(jié)，并進行反思讓學生認識到花草也有生命，值得尊重調動學生的積極性主動參與課堂引導學生從另一方面去認識花草擴展花草相關的知識內容課堂小結本節(jié)課我們一起學習了花草的作用和危險，在上節(jié)課