幼兒園大班心理健康活動設(shè)計

幼兒園大班心理健康活動設(shè)計《幼兒園大班心理健康活動設(shè)計》篇一幼兒園大班心理健康活動設(shè)計一、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解情緒的多樣性和表達(dá)方式，學(xué)會識別和命名不同的情緒。2.情感目標(biāo)：能夠接受和尊重不同的情緒體驗(yàn)，培養(yǎng)積極的情緒管理能力。3.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的情緒管理技巧，如深呼吸、運(yùn)動、傾訴等，提高情緒調(diào)節(jié)能力。二、活動準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：情緒臉譜、情緒卡片、情緒管理繪本、音樂播放器、舒緩情緒的輕音樂、繪畫材料等。2.環(huán)境布置：溫馨舒適的活動室，準(zhǔn)備一個“情緒角”，放置各種毛絨玩具、抱枕等，供幼兒放松情緒使用。三、活動過程1.熱身活動：情緒猜猜看△教師展示情緒臉譜，幼兒觀察并猜測每種表情所代表的情緒?！鹘處熾S機(jī)抽取情緒卡片，幼兒模仿并表演出來，讓其他幼兒猜測。2.主題活動：我的情緒小管家△通過繪本故事《我的情緒小精靈》，引導(dǎo)幼兒理解情緒的多樣性和表達(dá)方式?！饔變悍纸M討論，分享自己在日常生活中遇到的不同情緒，并嘗試用語言描述這些情緒。△教師介紹幾種簡單的情緒管理技巧，如深呼吸、運(yùn)動、畫畫等，并帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)?！鞴膭钣變涸凇扒榫w角”通過抱抱玩具、畫畫等方式表達(dá)自己的情緒。3.延伸活動：情緒管理小技巧△教師分發(fā)繪畫材料，幼兒創(chuàng)作自己的情緒管理小技巧海報?！饔變悍窒碜约旱暮?，并講述使用這些技巧的感受。四、活動評價1.觀察幼兒在活動中的參與度和情緒表達(dá)。2.通過后續(xù)的日常觀察，評估幼兒是否能夠應(yīng)用所學(xué)的情緒管理技巧。3.通過與家長的溝通，了解幼兒在家庭中的情緒管理表現(xiàn)。五、活動反思1.教師反思活動設(shè)計的適宜性和有效性，以及是否需要改進(jìn)。2.幼兒反思自己在活動中的表現(xiàn)，以及是否學(xué)會了新的情緒管理方法。六、家園共育1.鼓勵家長在家中與幼兒討論情緒，共同探索適合幼兒的情緒管理方法。2.建議家長通過閱讀情緒管理相關(guān)繪本、一起做運(yùn)動等方式，幫助幼兒學(xué)習(xí)情緒管理。七、注意事項(xiàng)1.尊重幼兒的情緒體驗(yàn)，不評判幼兒的情緒表達(dá)。2.提供多樣化的情緒管理方法，讓幼兒選擇自己喜歡的技巧。3.持續(xù)關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予支持和指導(dǎo)。通過上述心理健康活動設(shè)計，旨在幫助幼兒園大班幼兒認(rèn)識和理解情緒，并學(xué)會有效的情緒管理技巧，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。《幼兒園大班心理健康活動設(shè)計》篇二幼兒園大班心理健康活動設(shè)計活動名稱：《我的情緒小怪獸》活動目標(biāo)：1.認(rèn)識和了解常見的情緒，如快樂、悲傷、憤怒、害怕等。2.學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。3.培養(yǎng)幼兒對心理健康的初步認(rèn)識和理解?；顒訙?zhǔn)備：△《我的情緒小怪獸》繪本△情緒卡片（快樂、悲傷、憤怒、害怕等）△彩筆、紙△音樂（歡快的和柔和的）△情緒臉譜圖活動過程：一、故事導(dǎo)入（15分鐘）1.教師講述《我的情緒小怪獸》繪本故事，引導(dǎo)幼兒初步了解情緒的概念。2.提問：故事中的小怪獸有哪些情緒？你們有沒有過類似的情緒？二、情緒識別（10分鐘）1.展示情緒卡片，讓幼兒指出每種情緒的名稱和表情特征。2.討論：這些情緒通常會在什么情況下出現(xiàn)？三、情緒表達(dá)（15分鐘）1.繪畫活動：給每位幼兒一張白紙和彩筆，讓他們畫出自己最常有的情緒，并分享自己的畫作。2.音樂活動：播放一段歡快的音樂，讓幼兒隨著音樂跳舞，表達(dá)快樂的情緒；再播放一段柔和的音樂，讓幼兒模仿小動物的動作，表達(dá)平靜或悲傷的情緒。四、情緒調(diào)節(jié)（15分鐘）1.討論：當(dāng)你有某種情緒時，你會怎么做？（例如：生氣時可以深呼吸、數(shù)數(shù)，或者畫畫來緩解情緒）2.學(xué)習(xí)簡單的情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、數(shù)數(shù)、畫畫、聽音樂等。五、情緒臉譜（10分鐘）1.展示情緒臉譜圖，讓幼兒指出不同表情的面孔對應(yīng)的情緒。2.游戲：“情緒模仿秀”，幼兒輪流抽取表情卡，模仿相應(yīng)的表情，讓其他幼兒猜是什么情緒。六、活動總結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)情緒的多樣性和表達(dá)的重要性。2.鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)會識別和調(diào)節(jié)自己的情緒?；顒友由欤骸骷彝プ鳂I(yè)：讓家長幫助幼兒記錄每天的情緒，并嘗試用今天學(xué)過的方法調(diào)節(jié)情緒。