材料生產(chǎn)實習(xí)報告

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材料生產(chǎn)實習(xí)報告篇11998年國家教育部對高等院校本科培育專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，其中，將過去的鑄造、鍛壓、焊接3個專業(yè)合并為“材料成型及掌握工程”專業(yè)，旨在培育專業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)的材料熱加工方面的人才。舊的培育模式無法滿意新專業(yè)的需求。所以自1999年按新專業(yè)招生以來，便對本專業(yè)的培育方案和課程體系進(jìn)行制訂和修改，但在教學(xué)實施和畢業(yè)生就業(yè)中暴露了一些問題。本課題便是針對這些問題，對材料成型及掌握工程專業(yè)的培育方案和課程體系進(jìn)行了討論。

1、依據(jù)市場需求劃分專業(yè)方向

從就業(yè)狀況來看，長期以來，熱加工行業(yè)從我校招的畢業(yè)生一貫以鑄造、焊接、鍛壓為各對口專業(yè)，所以近年來，用人單位仍以此舊專業(yè)名稱招收畢業(yè)生。加之企業(yè)在生產(chǎn)中分工較細(xì)，他們都盼望有各個專業(yè)特長的人才，在短期內(nèi)便可勝任一方面的技術(shù)工作。由此看來，按材料成型及掌握工程大專業(yè)制定一套新計劃而完全取消過去的專業(yè)方向是不合適的。但專業(yè)方向如何設(shè)置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對本專業(yè)的需求，連年來省內(nèi)各中小企業(yè)對鑄造、焊接方向的人才需求較多，尤其我國加人WTO后，鑄件出口量漸漸增多，優(yōu)質(zhì)高效的要求使他們對此方面的人才需求……此處隱蔽12366個字……的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時候，我們是異樣地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思考可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分高興，再想到我們不僅可以看的到它們，摸的著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去我們心中的喜悅更是難以言表。

3、學(xué)會定位思索：自己的將來職業(yè)取向思索。思路決斷出路，定位決斷地位。此次認(rèn)識實習(xí)，涉及橡膠，塑料的生產(chǎn)。污水處理和環(huán)境監(jiān)測等那么是涉及環(huán)境愛護(hù)、化學(xué)分析手段范疇的領(lǐng)域。

4、培育創(chuàng)新的精神：正如金德，就是從一做起，千里之行，始于足下敢于創(chuàng)新，才有今日的成就!對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。在金德管業(yè)集團(tuán)的師傅給我們上課的時候，重點說到企業(yè)創(chuàng)新對于企業(yè)進(jìn)展的重要性，同樣對于同學(xué)來說，創(chuàng)新思維必不可少，由于世界總是在改變之中，所以需要時刻有應(yīng)變局勢的思維。

5、愛護(hù)環(huán)境：生命與綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。工廠實習(xí)中，有污水處理、環(huán)境監(jiān)測等兩個關(guān)系環(huán)境科學(xué)方面的實習(xí)課題，當(dāng)今世界，環(huán)境問題是阻礙經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的一個重要的因素。特備是作為化工廠污水處理要特備留意。所以企業(yè)在進(jìn)展自身的同時，需要關(guān)注環(huán)境愛護(hù)，關(guān)注社會責(zé)任。對于個人的高校生，那么要從自己做起，從小事做起，做有利于環(huán)境友好的事情。

總之，通過這兩周的實習(xí)使我我明白,要多聽、多看、多思索、多學(xué)習(xí)!只有采納理論和實踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系。千里之行，始于足下，這兩周短暫而又充盈的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個特別重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大援助。更重要的是要向他人虛心求教,好的習(xí)慣和他們的知識