《天氣早知道作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學人教鄂教版》

《天氣早知道》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景天氣對人們的生活有著重要的影響，特殊是在戶外活動、出行、穿衣等方面。因此，了解天氣狀況可以援助人們做出更好的決策。本作業(yè)設計旨在援助同硯通過收集、分析天氣數(shù)據(jù)，提前了解將來一周的天氣狀況，從而更好地打算自己的生活。二、設計目標1.培育同硯搜集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力；2.讓同硯了解氣象學的基本知識，熟識天氣對生活的影響；3.提高同硯的猜測能力，培育同硯對將來的規(guī)劃認識。三、設計內(nèi)容1.同硯分組，每組選擇一個城市作為探究對象，收集該城市將來一周的天氣數(shù)據(jù)；2.同硯利用氣象網(wǎng)站或APP等工具，得到該城市將來一周的天氣預報數(shù)據(jù)，并記錄在表格中；3.同硯分析數(shù)據(jù)，總結該城市將來一周的天氣趨勢，包括氣溫變化、降水狀況等；4.同硯撰寫報告，介紹該城市將來一周的天氣狀況，并提出針對性的建議，如出行注意事項、穿衣建議等。四、設計步驟1.確定分組：每組3-4人，選擇一個城市作為探究對象；2.收集數(shù)據(jù)：利用氣象網(wǎng)站或APP等工具，得到該城市將來一周的天氣預報數(shù)據(jù)；3.整理數(shù)據(jù)：將數(shù)據(jù)記錄在表格中，包括日期、氣溫、天氣狀況等；4.分析數(shù)據(jù)：分析氣溫變化、降水狀況等趨勢，總結將來一周的天氣狀況；5.撰寫報告：依據(jù)分析結果撰寫報告，包括天氣狀況總結和建議。五、評判標準1.數(shù)據(jù)收集完備準確；2.數(shù)據(jù)分析明晰詳盡；3.報告內(nèi)容結構合理，建議詳盡可行；4.團隊合作精神。六、總結通過本作業(yè)設計，同硯將能夠了解天氣對生活的影響，培育數(shù)據(jù)搜集、分析和猜測能力，提高對將來的規(guī)劃認識。期望同硯能夠在實踐中學到知識，提高綜合素養(yǎng)。第二課時一、設計背景隨著氣候變化的日益嚴峻，天氣對我們的生活和工作產(chǎn)生了越來越大的影響。因此，了解天氣狀況變得尤為重要。為了援助同硯更好地了解天氣狀況，提高他們的氣象知識，本次作業(yè)設計了《天氣早知道》。二、設計目標1.援助同硯了解天氣的基本知識，包括天氣現(xiàn)象、氣象儀器等；2.培育同硯對天氣的觀察和分析能力；3.提高同硯的實踐操作能力，如應用氣象儀器、觀測天氣現(xiàn)象等；4.培育同硯的團隊合作認識，通過小組合作完成作業(yè)。三、設計內(nèi)容1.同硯分組，每組3-4人，每組選擇一個氣象現(xiàn)象（如晴天、雨天、雪天等）進行探究；2.每組依據(jù)選擇的氣象現(xiàn)象，制作一個展板，展示該氣象現(xiàn)象的特點、形成原因、影響等內(nèi)容；3.每組成員分工合作，其中包括觀測當天的天氣狀況，記錄氣溫、濕度、風向等數(shù)據(jù)；4.每組成員應用氣象儀器（如溫度計、濕度計、風速儀等）進行觀測，并記錄數(shù)據(jù)；5.每組依據(jù)觀測數(shù)據(jù)，分析天氣狀況，猜測將來幾天的天氣變化；6.每組撰寫一份試驗報告，包括觀測數(shù)據(jù)、分析結果、猜測結論等內(nèi)容；7.每組在班級進行展示，并進行互動溝通。四、設計要求1.每組展板內(nèi)