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/五年級上冊數(shù)學教案-1.2小數(shù)乘小數(shù)-人教新課標一、教學目標1.知識與技能:(1)使學生掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則,能正確進行計算。(2)培養(yǎng)學生運用小數(shù)乘小數(shù)的知識解決實際問題的能力。2.過程與方法:(1)通過自主探究、合作交流,讓學生體驗小數(shù)乘小數(shù)計算法則的發(fā)現(xiàn)過程。(2)培養(yǎng)學生運用數(shù)學語言表達運算過程的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀:(1)培養(yǎng)學生良好的計算習慣,提高計算準確性。(2)激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強自信心。二、教學重點與難點1.教學重點:小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。2.教學難點:理解小數(shù)乘小數(shù)的算理,能正確進行計算。三、教學準備1.教具:課件、計算器、小數(shù)乘小數(shù)計算題。2.學具:學生用計算器、練習本。四、教學過程1.導入新課(1)復習小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。(2)提出問題:如果乘數(shù)是小數(shù),該如何計算呢?2.探索小數(shù)乘小數(shù)的計算法則(1)學生自主探究:讓學生嘗試計算0.5×0.3,并說一說計算過程。(2)小組交流:分組討論小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,總結(jié)計算法則。(3)全班分享:請小組代表分享計算法則,教師點評并總結(jié)。3.鞏固練習(1)學生獨立完成練習題,教師巡視指導。(2)全班交流:請學生分享計算過程和結(jié)果,教師點評。4.應(yīng)用拓展(1)出示實際問題,引導學生運用小數(shù)乘小數(shù)的知識解決問題。(2)學生獨立完成,教師點評。5.課堂小結(jié)(1)請學生總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。(2)教師強調(diào)小數(shù)乘小數(shù)的計算法則和注意事項。6.布置作業(yè)(1)完成練習冊上的小數(shù)乘小數(shù)題目。(2)預(yù)習下節(jié)課內(nèi)容:小數(shù)除法。五、板書設(shè)計1.2小數(shù)乘小數(shù)1.小數(shù)乘整數(shù)的計算法則2.小數(shù)乘小數(shù)的計算法則(1)按照整數(shù)乘法法則算出積(2)看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點(3)如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠,要在前面用0補足,再點小數(shù)點3.注意事項(1)小數(shù)點要對齊(2)計算過程中保持準確性六、課后反思本節(jié)課通過學生自主探究、合作交流,使學生掌握了小數(shù)乘小數(shù)的計算法則,并能正確進行計算。在鞏固練習和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié),學生能夠運用所學知識解決實際問題。但在教學過程中,要注意關(guān)注學生的計算準確性,加強
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