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文檔簡介
原創(chuàng)作者李想第一單元第1課時(shí)十幾減9分層作業(yè)【進(jìn)階提升】5.草地上有14只白兔和9只灰兔，過了一會兒，灰兔都跑到樹林中去了，白兔跑掉的只數(shù)和灰兔同樣的多，草地上還有多少只兔子?【自我評價(jià)】自我評價(jià)需要幫助很難完成【夯實(shí)基礎(chǔ)】【進(jìn)階提升】【拓展應(yīng)用】【教師評價(jià)】13-9=4(個(gè))18-9=9(個(gè))4.11-9=2(個(gè))答：排球有2個(gè)。5.14-9=5(只)答：草地上還要5只兔子。第一單元第1課時(shí)十幾減8、7分層作業(yè)2.樂樂在計(jì)算14-8時(shí)，用了三種方法，你能幫他填完整嗎?方法一：14-4=□□-□=□方法三：8+o=14【進(jìn)階提升】4.小花送給了小白多少根骨頭?5.一排隊(duì)伍從左往右報(bào)數(shù)，小明報(bào)的是8,小玲報(bào)的是16。明明和小玲之間一共有多少人?【自我評價(jià)】自我評價(jià)需要幫助很難完成【夯實(shí)基礎(chǔ)】【進(jìn)階提升】【拓展應(yīng)用】【教師評價(jià)】4.16-7=9(根)答：小花送給小白9根骨頭。5.16-8-1=7(人)第一單元第3課時(shí)十幾減6、5、4、3、2分層作業(yè)【夯實(shí)基礎(chǔ)】==【拓展應(yīng)用】5.1
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