《化工腐蝕與防護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（煤化工技術(shù)）

《化工腐蝕與防護(hù)》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級(jí)學(xué)院：煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院

執(zhí)筆人：劉彥鋒

審核人：陳晗

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱化工腐蝕與防護(hù)開課院部煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院

課程代碼2120024考核性質(zhì)考查

前導(dǎo)課程基礎(chǔ)化學(xué)、流體輸送設(shè)備與操作

后續(xù)課程生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)

理論課是?

實(shí)踐課是□

總學(xué)時(shí)26課程類型

理論+實(shí)踐是□

理實(shí)一體化是□

適用專業(yè)煤化工技術(shù)

二、課程性質(zhì)

1.概要性地闡述課程類型、課程功能兩個(gè)方面的內(nèi)容，在撰寫時(shí)可以參考一

下示例。

本課程是煤化工技術(shù)專業(yè)（群）選修的一門專業(yè)拓展課程，是在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)

化學(xué)、化工設(shè)備基礎(chǔ)等課程，具備了一定理論知識(shí)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理

論課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向煤化工生產(chǎn)工作崗位和煤化工工

藝技術(shù)管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的綜合職業(yè)能力，

為后續(xù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)實(shí)踐課程奠定理論基礎(chǔ)的專業(yè)選修

課程。

2.課程功能定位。

表2課程功能定位分析

對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

能對(duì)生產(chǎn)工藝存在的腐蝕類型進(jìn)行判斷；

能對(duì)生產(chǎn)工藝中采取的防護(hù)方法進(jìn)行評(píng)

化工生產(chǎn)操作崗位（現(xiàn)場(chǎng)操作）

價(jià)；

能發(fā)現(xiàn)腐蝕問題并上報(bào)；

化工工藝技術(shù)管理崗位（班組長(zhǎng)）能對(duì)生產(chǎn)工藝中的腐蝕機(jī)理進(jìn)行分析；

能對(duì)生產(chǎn)工藝中采取的防護(hù)方法進(jìn)行優(yōu)化

并正確判斷防護(hù)機(jī)理；

能發(fā)現(xiàn)腐蝕問題并上報(bào)；

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.課程總目標(biāo)

通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握金屬腐蝕的機(jī)理、腐蝕形式、腐蝕的防護(hù)方法

及施工技術(shù)，在煤化工生產(chǎn)崗位或煤化工工藝技術(shù)管理崗位中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)

理論知識(shí)正確地分析化工設(shè)備、管路等金屬腐蝕的機(jī)理、合理地選用材料以及設(shè)

計(jì)比較經(jīng)濟(jì)的防腐蝕方法，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

2.課程具體目標(biāo)

具體表述課程的內(nèi)容及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，在進(jìn)

行目標(biāo)表述時(shí)應(yīng)以學(xué)生作為行為主體來表述，使用外顯性行為動(dòng)詞，外顯性行為

動(dòng)詞可參考附表所示。

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

掌握金屬腐蝕

具有良好的

3.1能利用各類的基本原理。

政治素養(yǎng)、

檢索工具，收集了解腐蝕對(duì)國(guó)腐蝕的基礎(chǔ)

建立全面腐蝕控行為規(guī)范和

各類信息3.2能民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)知識(shí)、基本原

1制理念；解決腐蝕職業(yè)道德素

利用各種現(xiàn)代信技術(shù)的發(fā)展的理及常見形

發(fā)生的原因問題質(zhì)；具有查

息技術(shù)，進(jìn)行自影響，對(duì)生命、態(tài)

找資料獲取

主學(xué)習(xí)設(shè)備及環(huán)境的

信息的能力

危害。

1.1能在分組匯具有分析問

報(bào)中準(zhǔn)確表達(dá)自掌握影響金屬題解決問題

金屬腐蝕因

己的觀點(diǎn)；4.1能腐蝕的因素；能夠正確分析腐的能力；具

素的分析：材

用數(shù)學(xué)、自然科熟悉常見的腐蝕發(fā)生的原因，并有開拓和創(chuàng)

2料因素、環(huán)境

學(xué)、工程基礎(chǔ)等蝕形式，并了準(zhǔn)確判斷腐蝕的新能力；

因素、設(shè)備結(jié)

知識(shí)分析生產(chǎn)中解其產(chǎn)生原因形式和影響因素。具有較強(qiáng)的

構(gòu)因素

的問題，并進(jìn)行和防護(hù)措施。邏輯思維能

解決力；

1.1能在分組匯掌握水中腐蝕能夠?qū)Ｋ⒌哂蟹治鰡柦饘僭谒?、?/p>

3報(bào)中準(zhǔn)確表達(dá)自的原理、影響水、各種大氣環(huán)境題解決問題氣中的腐蝕

己的觀點(diǎn)；4.1能因素和防護(hù)措及土壤等具體自的能力；具原因及因素

用數(shù)學(xué)、自然科施；掌握大氣然環(huán)境中的腐蝕有較強(qiáng)的邏分析

學(xué)、工程基礎(chǔ)等中腐蝕的原情況進(jìn)行分析，掌輯思維能

知識(shí)分析生產(chǎn)中理、影響因素握腐蝕發(fā)生的原力；具有查

的問題，并進(jìn)行及防護(hù)措施。因及影響因素。找資料獲取

解決掌握土壤中腐信息的能

蝕的原理、影力。

響因素及防護(hù)

措施。

具有語言和

掌握鐵碳合

文字表達(dá)能

金、高硅鑄鐵、

1.1能在分組匯通過對(duì)金屬及非力；具有開

不銹鋼等常用

報(bào)中準(zhǔn)確表達(dá)自金屬材料性能的拓和創(chuàng)新能

金屬材料的耐金屬材料和

己的觀點(diǎn)；3.2能學(xué)習(xí)，在防腐蝕工力；具有較

4蝕性能;掌握非金屬材料

利用各種現(xiàn)代信作中能夠正確選強(qiáng)的邏輯思

涂料、塑料、的耐蝕性能

息技術(shù)，進(jìn)行自用各種防腐蝕材維能力；具

玻璃鋼等常用

主學(xué)習(xí)料。有查找資料

非金屬材料的

獲取信息的

耐蝕性能。

能力

1.1能在分組匯

報(bào)中準(zhǔn)確表達(dá)自

己的觀點(diǎn)；3.2能掌握表面清理

利用各種現(xiàn)代信的方法；掌握具有團(tuán)隊(duì)精

常用化工防

息技術(shù)，進(jìn)行自表面覆蓋層防能夠根據(jù)不同的神和與他人

腐蝕方法：表

主學(xué)習(xí)；5.1遵守腐蝕方法及施腐蝕環(huán)境靈活選交流溝通能

面清理、表面

5生產(chǎn)過程中的安工；掌握電化用不同的防腐蝕力；具有分

覆蓋層、電化

全、環(huán)保規(guī)范制學(xué)保護(hù)方法；方法，并正確進(jìn)行析問題解決

學(xué)保護(hù)、緩蝕

度7.3能選用正掌握緩蝕劑防施工。問題的能

劑

確的方法進(jìn)行設(shè)腐蝕保護(hù)方力；

備的吹掃、清洗法。

及進(jìn)行防腐蝕保

護(hù)

表4課程教學(xué)安排

序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)

1腐蝕的定義；重點(diǎn)：腐蝕的定義；根據(jù)腐蝕的本

2腐蝕的危害；腐蝕的本質(zhì)和類型；質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生

1任務(wù)1：腐蝕的基礎(chǔ)知識(shí)2

3腐蝕的內(nèi)容和任務(wù)；難點(diǎn)：腐蝕的定義；透過現(xiàn)象看本

4腐蝕的本質(zhì)和類型考核點(diǎn)：腐蝕的本質(zhì)和類型質(zhì)

1金屬電化學(xué)腐蝕的電化學(xué)重點(diǎn)：金屬電化學(xué)腐蝕傾向的判遵循事物發(fā)展

反應(yīng)過程；斷；腐蝕電池的基本規(guī)律，

任務(wù)2：金屬腐蝕的基本

22金屬電化學(xué)腐蝕傾向的判難點(diǎn)：金屬電化學(xué)腐蝕傾向的判培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)2

原理

項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)腐蝕斷；斷；守法

3腐蝕電池考核點(diǎn)：金屬腐蝕的基本原理

1全面腐蝕與局部腐蝕；根據(jù)腐蝕的特

2電偶腐蝕；重點(diǎn)：電偶腐蝕；點(diǎn)蝕；縫隙腐性分類，培養(yǎng)

任務(wù)3：金屬腐蝕的常見3點(diǎn)蝕；蝕；晶間腐蝕；應(yīng)力腐蝕破裂學(xué)生精益求精

32

形態(tài)4縫隙腐蝕；難點(diǎn)：應(yīng)力腐蝕破裂的航天精神

5晶間腐蝕；考核點(diǎn)：金屬腐蝕的常見形態(tài)

6應(yīng)力腐蝕破裂

1金屬種類；崇尚科學(xué)，讓

重點(diǎn)：金屬種類；學(xué)生樹立正確

項(xiàng)目二：金屬腐蝕因素任務(wù)1：材料因素、設(shè)備2應(yīng)力；

4難點(diǎn)：異種金屬的影響的人生觀、世4

的分析結(jié)構(gòu)因素3表面狀態(tài)與幾何形狀；

考核點(diǎn)：金屬種類界觀和價(jià)值觀

4異種金屬組合；

5結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理

1去極劑種類與濃度；重點(diǎn)：去極劑種類與濃度；溶液

2溶液PH值；PH值；溫度；

5任務(wù)2：環(huán)境因素3溫度；難點(diǎn)：流速對(duì)環(huán)境因素的影響；

4流速；考核點(diǎn)：去極劑種類與濃度；溶

液PH值；溫度。

不同介質(zhì)腐蝕

重點(diǎn)：淡水腐蝕

1淡水腐蝕；特性不同，培

6任務(wù)1：水的腐蝕難點(diǎn)：海水腐蝕2

2海水腐蝕養(yǎng)學(xué)生一絲不

考核點(diǎn)：淡水腐蝕

項(xiàng)目三：自然環(huán)境中腐茍的職業(yè)精神

蝕的原因及因素分析1類型；不同介質(zhì)腐蝕

重點(diǎn)：大氣腐蝕的類型、特點(diǎn)

2特點(diǎn)；特性不同，培

7任務(wù)2：大氣腐蝕難點(diǎn)：大氣腐蝕的防止措施2

3影響因素；養(yǎng)學(xué)生一絲不

考核點(diǎn)：大氣腐蝕的防止措施

4防止茍的職業(yè)精神

不同材料的耐

重點(diǎn)：鐵碳合金的耐蝕性能；高

1鐵碳合金；蝕性不同，培

硅鑄鐵的耐蝕性能；

任務(wù)1：金屬材料的耐蝕2高硅鑄鐵；養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成明

8項(xiàng)目四：金屬材料和非難點(diǎn)：低合金鋼的耐蝕性能；不2

性能3低合金鋼；辨是非的能

金屬材料的耐蝕性能銹鋼的耐蝕性能

力，增強(qiáng)法制

考核點(diǎn)：低合金鋼的耐蝕性能

意識(shí)。

9任務(wù)2：非金屬材料的耐1非金屬材料的一般特點(diǎn)；重點(diǎn)：非金屬材料的一般特點(diǎn)；不同材料的耐2

蝕性能2防腐蝕涂料；塑料；防腐蝕涂料蝕性不同，培

3塑料；難點(diǎn)：非金屬材料的一般特點(diǎn)；養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成明

4玻璃鋼橡膠；考核點(diǎn)：防腐蝕涂料辨是非的能

5硅酸鹽材料不透性石墨力，增強(qiáng)法制

意識(shí)。

清理方法各有

1機(jī)械清理；重點(diǎn)：化學(xué)、電化學(xué)清理

優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

10任務(wù)1：表面清理2化學(xué)、電化學(xué)清理；難點(diǎn)：混凝土結(jié)構(gòu)表面處理2

生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3混凝土結(jié)構(gòu)表面處理考核點(diǎn)：化學(xué)、電化學(xué)清理

精神

清理方法各有

重點(diǎn)：金屬覆蓋層

1金屬覆蓋層；優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

11任務(wù)2：表面覆蓋層難點(diǎn)：非金屬覆蓋層2

2非金屬覆蓋層生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

考核點(diǎn)：金屬覆蓋層的應(yīng)用

項(xiàng)目五：常用化工防腐精神

蝕方法及施工1陰極保護(hù)；重點(diǎn)：陰極保護(hù)清理方法各有

2陽(yáng)極保護(hù)；難點(diǎn)：陽(yáng)極保護(hù)與陰極保護(hù)的比優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

12任務(wù)3：電化學(xué)保護(hù)2

3陽(yáng)極保護(hù)與陰極保護(hù)的比較生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

較考核點(diǎn)：陰極保護(hù)的應(yīng)用精神

清理方法各有

1分類；重點(diǎn)：緩蝕劑的應(yīng)用

優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

13任務(wù)4：緩蝕劑2影響因素；難點(diǎn)：緩蝕劑的應(yīng)用2

生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3應(yīng)用考核點(diǎn)：緩蝕劑的應(yīng)用

精神

四、課程考核

具體闡述課程考核方案。

撰寫原則：課程考核采用形成性考核（即過程考核）。

（1）本課程教學(xué)過程以學(xué)生為主體，重在考查學(xué)生在任務(wù)中表現(xiàn)出來的能

力，在原有平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，增加對(duì)學(xué)生完成模塊的過程和結(jié)果的評(píng)價(jià)。

（2）設(shè)置實(shí)訓(xùn)報(bào)告考核，考核學(xué)生能自主歸納，編寫規(guī)范的報(bào)告。

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值權(quán)重

過程評(píng)價(jià)作業(yè)2020%

課堂活動(dòng)4040%

制定腐蝕試驗(yàn)方案或編寫報(bào)2020%

告能力考核

職業(yè)素質(zhì)考核1010%

日常考勤1010%

五、實(shí)施要求

1.授課教師基本要求

此部分主要對(duì)擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師的學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)歷、職業(yè)資

格水平、基本素質(zhì)等提出要求。

任課教師要求是本科以上學(xué)歷、雙師型教師，具有扎實(shí)的化工腐蝕與防護(hù)理

論知識(shí)，具有較為豐富的化工腐蝕與防護(hù)方面的科研水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有以工

作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)能力及課堂組織、管理和監(jiān)控能力，具有較強(qiáng)的溝通能

力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。指導(dǎo)教師要求是大專以上學(xué)歷，化工腐蝕與防護(hù)工程師以上

技能水平，防護(hù)技術(shù)實(shí)踐知識(shí)豐富，具有較好的腐蝕與防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用能力，較

好的語言表達(dá)能力和較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。企業(yè)兼職教師要求是既有一定的化工

理論知識(shí)、又有豐富的防護(hù)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)骨干，較好的語言表達(dá)能力和較

好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)踐教學(xué)條件要求

此部分主要填寫本課程教學(xué)需要使用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地的相關(guān)信

息，可參考下表填寫。

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

表5咸陽(yáng)市煤化工清潔生產(chǎn)與設(shè)備防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

咸陽(yáng)市煤化工清潔生

實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱產(chǎn)與設(shè)備防護(hù)重點(diǎn)實(shí)面積60m2

驗(yàn)室

序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注

1電化學(xué)工作站1套

2水浴鍋4個(gè)

3高溫高壓反應(yīng)釜1套

4有機(jī)合成反應(yīng)玻璃儀器3套

（2）校外實(shí)習(xí)基地

此部分主要填寫本課程教學(xué)需要使用的校外實(shí)習(xí)基地，合作深度包括深度合

作型、緊密合作型、一般合作型三個(gè)等級(jí)，各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)參照校外實(shí)踐教學(xué)基地建

設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，可參考下表填寫。

表6化工腐蝕與防護(hù)課程校外實(shí)習(xí)基地

接納學(xué)生

序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能備注

人數(shù)

陜西渭河煤化有限陜西渭河煤化

1生產(chǎn)實(shí)習(xí)；學(xué)生就業(yè)40

公司實(shí)習(xí)基地有限公司

陜西陜化化工有限陜西陜化化工

2頂崗實(shí)習(xí)；學(xué)生就業(yè)40

公司實(shí)習(xí)基地有限公司

陜西潤(rùn)中清潔能源陜西潤(rùn)中清潔

3生產(chǎn)實(shí)習(xí)；學(xué)生就業(yè)40

有限公司實(shí)習(xí)基地能源有限公司

陜西神光化學(xué)工業(yè)陜西神光化學(xué)

4頂崗實(shí)習(xí)；學(xué)生就業(yè)10

有限公司實(shí)習(xí)基地工業(yè)有限公司

3.教學(xué)方法與策略

描述本課程主要使用的教學(xué)方法與策略。

教學(xué)方法與策略可參考如下要點(diǎn)撰寫：①教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)

容特征，選擇項(xiàng)目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教

學(xué)法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、理實(shí)一體化及探究式、討論式、參與式教學(xué)法；②

教學(xué)策略：可選擇采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)專家參與

教學(xué)等。

根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)容特征，本課程采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“案例教學(xué)”、“討

論式”等教學(xué)方法，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)混合式等教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極思維，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)、能力、技能等全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生

在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，采取有效的策略引導(dǎo)和幫助學(xué)生。在教學(xué)過程中，

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

4.教材、數(shù)字化資源選用

表7化工腐蝕與防護(hù)課程教材選用表

出版

序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版日期

社

化學(xué)工

高等職業(yè)學(xué)

1化工腐蝕與防護(hù)9787122396181鐘紅梅業(yè)出版2021-09-01

校教材

社