職業(yè)教育心理學(xué)試題及答案

職業(yè)教育心理學(xué)試題及答案

1、現(xiàn)代技工院校教師通過研究社會群眾對教師的師德要求,分析當(dāng)今圍繞

師德問題的各種（），啟發(fā)師德實(shí)踐的方向，明確師德實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),開拓師德研習(xí)

新高度。

A、教育方針政策

B、教學(xué)實(shí)踐方法

C、社會意識形態(tài)

D、職業(yè)教育目標(biāo)

答案：C

2、以下選項(xiàng)中，與工匠精神緊密相關(guān)的現(xiàn)代學(xué)徒制的因素是（）。

A、統(tǒng)一理論認(rèn)識、標(biāo)準(zhǔn)化、高技術(shù)含量

B、實(shí)踐性、統(tǒng)一理論認(rèn)識、高技術(shù)含量

C、實(shí)踐性、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一理論認(rèn)識

D、實(shí)踐性、標(biāo)準(zhǔn)化、高技術(shù)含量

答案：D

3、我國教師以培養(yǎng)（）接班人作為自己的遠(yuǎn)大職業(yè)理想。

A、社會主義事業(yè)

B、新時代

C、共產(chǎn)主義事業(yè)

D、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

答案：C

4、保持是把通過識記而獲得的事物的形象或語詞保留在大腦中，是識記到

現(xiàn)的（）環(huán)節(jié)。

A、開始

B、中間

C、最終

D、過渡

答案：B

5、強(qiáng)化可以增強(qiáng)刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),不強(qiáng)化則會削弱,這是桑代克關(guān)于學(xué)習(xí)

的（）。

A、效果律

B、練習(xí)律

C、準(zhǔn)備律

D、消退律

答案：D

6、排除前攝抑制與倒攝抑制來幫助記憶,這是利用了（）。

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

答案：C

7、技能的活動方式是（）

A、合乎法則的

B、不隨意運(yùn)動的

C、遺傳獲得的

D、知識經(jīng)驗(yàn)的

答案：A

8、作為現(xiàn)代教師,在工作中樹立（）的服務(wù)觀、民主和諧的師生觀,與學(xué)生

平等相處,促進(jìn)師生的共同成長。

A、全員育人

B、教書育人

C、教育改革

D、知書達(dá)理

答案：B

9、黨、國家、人民對教師上崗最基本的信任和要求是教師的（）。

A、教師育人

B、為人師表

C、廉潔從教

D、依法執(zhí)教

答案：C

10、關(guān)于動作技能，以下哪種說法不正確。（）

A、動作技能是一種有目的有意識的活動技能

B、動作并不是運(yùn)動技能

C、眨眼屬于動作技能

D、個體越是能經(jīng)濟(jì)、合理有效地利用身體動作完成任務(wù),其動作技能水平

就越高

答案：B

11、青年教師只有通過認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)師德，明確教師道德修養(yǎng)與社會發(fā)展

之間的關(guān)系,才能更好地培養(yǎng)自身的（）。

A、創(chuàng)新精神

B、愛國精神

C、社會責(zé)任感

D、職業(yè)技能

答案：C

12、（）說：“實(shí)際上,每一個階級,甚至每一個行業(yè),都有各自的道德?！?/p>

A、馬克思

B、恩格斯

C、黑格爾

D、毛澤東

答案：B

13、著名的思想家、政治家列寧先生曾說過：“（）就是千百年來鞏固起來

的對自己祖國的一種深厚的感情?！?/p>

A、民族主義

B、愛國主義

C、國際主義

D-社會主義

答案：B

14、黃炎培為中華職業(yè)學(xué)校制定的校訓(xùn)是（）。

A、敬業(yè)愛生

B、愛國守法

C、敬業(yè)樂群

D、教書育人

答案：C

15、美國心理學(xué)家沃爾普發(fā)明的行為矯正法是（）。

A、強(qiáng)化

B、懲罰

C、消退

D、系統(tǒng)脫敏法

答案：D

16、教育心理學(xué)大致經(jīng)歷了（）個發(fā)展階段。

A、兩個

B、三個

C、四個

D、五個

答案：B

17、“將心比心”運(yùn)用了（）這一心理機(jī)制。

A、移情

B、心胸豁達(dá)

C、期望

D、人際吸引

答案：A

18、奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。

A、機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

B、有意義的接受學(xué)習(xí)

C、機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

答案：B

19、工作態(tài)度的一致性理論不包括（）。

A、平衡理論

B、認(rèn)知失調(diào)理論

C、自我知覺理論

D、歸因理論

答案：D

20、（）是用于計(jì)劃、控制和決策的高級執(zhí)行過程,如確定問題的性質(zhì),選擇

解題步驟,調(diào)整解題思路,分配心理資源等。

A、元成分

B、操作成分

C、知識獲得成分

D、計(jì)劃成分

答案：A

21、教育家（）先生曾經(jīng)說過:教師的教鞭下有瓦特,教師的冷眼里有牛頓，

教師的譏笑中有愛迪生。

A、陶行知

B、葉圣陶

C、蘇霍姆林斯基

D、徐特立

答案：A

22、工作態(tài)度與工作滿意度密切相關(guān),工作滿意度體現(xiàn)了工作態(tài)度的（）成

分。

A、認(rèn)知

B、情感

C、息、,志、

D、行為

答案：B

23、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的

意見》指出：在準(zhǔn)入招聘和考核評價中強(qiáng)化師德考查。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，

建立教師（）制度。

A、終身榮譽(yù)

B、國家榮譽(yù)

C、評聘分開

D、優(yōu)勝劣汰

答案：B

24、將（）擺在教師培養(yǎng)首位,貫穿教師職業(yè)生涯全過程。

A、理想信念教育

B、師德教育

C、法制教育

D、心理健康教育

答案：B

25、教師的全部工作在（）

A、教書育人

B、傳授知識

C、訓(xùn)練技能

D、提高師德水平

答案：A

26、我國近代第一所官辦高等實(shí)業(yè)學(xué)校是（）

A、福建船政學(xué)堂

B、中華職業(yè)學(xué)校

C、天津水師學(xué)堂

D、廣東實(shí)學(xué)館

答案：A

27、對于技工教育而言，弘揚(yáng)（）就是精心培育每一位學(xué)生,培養(yǎng)出政治素質(zhì)

過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的高素質(zhì)人才。

A、工匠品格

B、人文工匠

C、工匠精神

D、人文情懷

答案：C

28、技工教育,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生知識、技能的培養(yǎng),更重要在于樹立影響

學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,培育（）。

A、優(yōu)良品質(zhì)

B、奉獻(xiàn)精神

C、學(xué)會學(xué)習(xí)

D、工匠精神

答案：D

29、采用家譜分析、雙生子研究及寄養(yǎng)子女調(diào)查等方法的研究顯示,在IOO

名精神分裂病人的子女中，約有10M50%具有導(dǎo)致精神分裂癥的基因結(jié)構(gòu)。在這

些人中，約有5%會發(fā)展成早發(fā)的精神分裂癥，另外5%會在晚些時候發(fā)展成精神分

裂癥。這說明（）是影響健康的重要因素。

A、社會因素

B、環(huán)境因素

C、生理因素

D、其它

答案：C

30、職校教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。

A、認(rèn)知正常

B、情緒健康

C、人格健全

D、生活掌控力強(qiáng)

答案：D

31、形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

A、示范與講解

B、模仿

C、練習(xí)

D、有效反應(yīng)

答案：A

32、經(jīng)典性條件反射的代表人物是（）。

A、桑代克

B、斯金納

C、巴甫洛夫

D、苛勒

答案：B

33、系統(tǒng)脫敏法最適合用來治療（）。

A、恐懼癥

B、抑郁癥

C、厭食癥

D、焦慮癥

答案：A

34、人際交往中，社交禮儀最基本的起點(diǎn)是（）。

A、儀容

B、儀表

C、言談

D、舉止

答案：A

35、某職校學(xué)生一門課不及格就認(rèn)為自己不具備學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，無法繼續(xù)學(xué)業(yè),

甚至畢不了業(yè),找不到工作,人生沒有前途,生命沒有意義。這表明他出現(xiàn)了哪種

不合理信念（）？

A、以偏概全

B、無限夸大后果

C、不該發(fā)生

D、完美主義

答案：B

36、關(guān)心學(xué)生的健康包括關(guān)心學(xué)生的（）。

A、身體健康

B、心理健康

C、身心健康

D、生活習(xí)慣

答案：C

37、重視改變不適當(dāng)?shù)乃伎寄Ｊ剑ㄌ囟ǖ膽B(tài)度、信念、期望等）在態(tài)度改變

中的作用，這種改變工作態(tài)度的行為和認(rèn)知技術(shù)是（）。

A、行為矯正

B、模仿

C、認(rèn)知治療

D、恐懼感喚醒

答案：C

38、某12歲兒童,通過了15歲兒童的智力測驗(yàn),她的智商是（）？

A、IOO分

B、125分

C、90分

D、130分

答案：B

39、教師做好教書育人工作的前提是教師的（）。

A、職業(yè)信念

B、職業(yè)認(rèn)同

C、職業(yè)信心

D、職業(yè)道德

答案：B

40、隨著時代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，

但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng),很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，

家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A、放棄對家長配合自己工作的期望

B、督促家長,讓家長成為自己“助教”

C、尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作

答案：C

41、（）是職校心理輔導(dǎo)的主體。

A、學(xué)校

B、教師

C、家長

D、學(xué)生

答案：D

42、進(jìn)行師德修養(yǎng)的必要前提是（）。

A、提高教師道德認(rèn)知

B、陶冶教師道德情感

C、磨練教師道德意志

D、養(yǎng)成良好的教師道德行為習(xí)慣

答案：D

43、青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢,設(shè)定共同目標(biāo),互助互

勉,相互促進(jìn)。

A、團(tuán)隊(duì)合作

B、專業(yè)水平

C、技術(shù)能力

D、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

答案：A

44、人在某一時刻的心理活動水平是（）

A、個性心理特征

B、個性傾向性

C、心理品質(zhì)

D、心理狀態(tài)

答案：D

45、當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象,這實(shí)際上

違背了（）。

A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

D、廉潔從教的職業(yè)道德

答案：D

46、教師（）學(xué)生是開展教育教學(xué)的前提。

A、關(guān)心

B、愛護(hù)

C、尊重

D、信任

答案：C

47、課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳,這時,教師可以采?。ǎ?/p>

A、言語提醒

B、非言語暗示

C、有意忽視

D、暫時隔離

答案：B

48、青年教師只有樹立崇高的（），才能堅(jiān)定理想信念、忠誠教育事業(yè)。

A、職業(yè)理想

B、理論知識

C、教育觀念

D、道德規(guī)范

答案：A

49、《四書訓(xùn)義》中說：“師弟子者以道相交而為人倫?！边@本書的作者是

()。

A、王夫子

B、歐陽修

C、司馬遷

D、王安石

答案：A

50、以下哪一項(xiàng)不屬于職校心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)（）？

A、以發(fā)展為理念

B、形式靈活多樣

C、專業(yè)性和服務(wù)型

D、面向有心理問題的學(xué)生

答案：D

51、教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

A、自我約束

B、自我放松

C、自我控制

D、隨心所欲

答案：AC

52、師生關(guān)系是學(xué)校人際關(guān)系中最基本的關(guān)系，也是教育中（）的人際關(guān)系。

A、最積極

B、最活躍

C、最能動

D、最復(fù)雜

答案：ABC

53、技工院校各級黨組織要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好對師德

建設(shè)工作的（）.

A、政治領(lǐng)導(dǎo)

B、思想領(lǐng)導(dǎo)

C、組織領(lǐng)導(dǎo)

D、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)

答案：ABC

54、為一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師

德形象,甚至造成更多不良的影響。

A、作紀(jì)律

B、作規(guī)范

C、人風(fēng)格

D、觀意志

答案：AB

55、教師的教育教學(xué)活動要（）。

A、合法

B、規(guī)范

C、負(fù)責(zé)

D、嚴(yán)謹(jǐn)

答案：ABD

56、建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師

德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

A、以德立身

B、以德立學(xué)

C、提高教學(xué)技能

D、以德施教

答案:ABD

57、道德認(rèn)知即個人對現(xiàn)實(shí)道德關(guān)系和道德規(guī)范的認(rèn)識,包括（）。

A、道德印象的獲得

B、道德概念的形成

C、道德思維能力的發(fā)展

D、道德評價的形成

答案:ABC

58、師德宣傳教育的活動形式主要有（）。

A、師德專題學(xué)習(xí)

B、師德現(xiàn)狀調(diào)研

C、師德研討會

D、師德建設(shè)知識競賽

答案：ABCD

59、教師依法執(zhí)教要做到（）。

A、不違法

B、知法

C、守法

D、用法

答案：BCD

60、在表現(xiàn)形式方面,職業(yè)道德表現(xiàn)具體、靈活、多樣。它往往從某種職業(yè)

的實(shí)際出發(fā),采用制度（）以及標(biāo)語口號之類的形式,為從業(yè)人員所接受和認(rèn)同，

并從而成為約束該種職業(yè)的道德習(xí)慣。

A、守則

B、公約

C、誓言

D、條例

答案：ABCD

61、教師勞動的創(chuàng)造性,體現(xiàn)在（）等方面的創(chuàng)新。

A、教學(xué)理念

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)手段

答案：ABCD

62、教育部印發(fā)的《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（2014

年）指出：“大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),努力培養(yǎng)造就一支（）的高素質(zhì)專業(yè)化高

校教師隊(duì)伍?！?/p>

A、師德高尚

B、充滿活力

C、業(yè)務(wù)精湛

D、結(jié)構(gòu)合理

答案：ABCD

63、師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是（）。

A、青年教師

B、班主任和任課教師

C、骨干教師

D、專業(yè)帶頭人和技術(shù)能手

答案：ABCD

64、以人為本的核心內(nèi)容是尊重（），尊重（）。

A、人的特性

B、人的本質(zhì)

C、人

D、人的想法

答案：AB

65、魯迅在其作品中贊揚(yáng)的三位老師是（）

A、章太炎

B、藤野

C、壽鏡吾

D、蔡元培

E、徐特立

答案：ABC

66、在自我人生的邏輯演進(jìn)中，（）是人生的前提，（）是人生的關(guān)鍵，（）是

人生進(jìn)步的原動力。

A、認(rèn)識自我

B、實(shí)現(xiàn)自我

C、超越自我

D、改變自我

答案：ABC

67、常用的師德評價方法主要有（）等。

A、民主評價法

B、小組自評法

C、問卷互評法

D、訪談評價法

答案：ABCD

68、真正的工匠精神應(yīng)該是（）、（）、（）三者的統(tǒng)一。

A、專業(yè)精神

B、職業(yè)態(tài)度

C、人文素養(yǎng)

D、勞動報酬

答案：ABC

69、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是將教師職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為自己的信念并付諸行

動的活動,簡單說,是一種（）的過程。

A、自我鍛煉

B、自我改造

C、自我陶冶

D、自我教育

答案：ABCD

70、教師信任學(xué)生是信任學(xué)生的（）。

A、學(xué)習(xí)誠意

B、學(xué)習(xí)熱情

C、學(xué)習(xí)能力

D、學(xué)習(xí)動力

答案：AC

71、情境智力主要是指與人相處和交往的能力,表現(xiàn)為覺察與體驗(yàn)他人情緒、

情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。

A、正確

B、錯誤

答案：B

72、1999年,教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合修訂頒布《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

A、正確

B、錯誤

答案：B

73、將心理健康教育擺在教師培養(yǎng)首位,貫穿教師職業(yè)生涯全過程。

A、正確

B、錯誤

答案：B

74、問題行為可以分為兩類:一是外向型的退縮型問題行為,一是內(nèi)向性的

退縮型問題行為。

A、正確

B、錯誤

答案：B

75、為了滿足自己的好奇心理而去主動掌握知識,是一種自我提高的內(nèi)驅(qū)力。

A、正確

B、錯誤

答案：B

76、自主研習(xí)是一種與生俱來的能力。

A、正確

B、錯誤

答案：B

77、問題行為只是后進(jìn)生特有的,優(yōu)秀生不會發(fā)生問題行為。

A、正確

B、錯誤

答案：B

78、課堂管理的效果如何,最終還是取決于教師,取決于教師能否正確地掌

握課堂管理的知識。

A、正確

B、錯誤

答案：B

79、垂直遷移又稱橫向遷移,指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互

影響。

A、正確

B、錯誤

答案：B

80、孟母三遷的故事體現(xiàn)的是遺傳因素對個體心理發(fā)展的影響。

A、正確

B、錯誤

答案：B

81、在職業(yè)院校教師教育教學(xué)過程中，只需要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，不需要在

乎學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

A、正確

B、錯誤

答案：B

82、教學(xué)中教師的主體地位,決定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的向師性。

A、正確

B、錯誤

答案：B

83、教師信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要善于鼓勵發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

84、教師言行上的任何不檢點(diǎn),都會影響到教師的威信,影響到教師教育教

學(xué)的效果。

A、正確

B、錯誤

答案：A

85、興趣有直接興趣和間接興趣。

A、正確

B、錯誤

答案：A

86、成就動機(jī)分為追求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)兩種。

A、正確

B、錯誤

答案：B

87、職業(yè)院校教師除應(yīng)具有普通教育教師一般的職業(yè)素質(zhì)外,還要具備能夠

勝任職業(yè)教育的職業(yè)素養(yǎng),主要體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)教育意識、實(shí)踐操作

技能和教育教學(xué)能力等方面。

A、正確

B、錯誤

答案：A

88、教師課堂上可以沒有政治立場。

A、正確

B、錯誤

答案：B

89、團(tuán)體心理是在團(tuán)體的共同生活件和環(huán)境中產(chǎn)生的,是該團(tuán)體內(nèi)個體心理

特征的總和。

A、正確

B、錯誤

答案：B

90、敬畏課堂沒必要對課堂教學(xué)抱有虔敬態(tài)度。

A、正確

B、錯誤

答案：B

91、社會各種不良思潮跌宕涌動,影響教師職業(yè)認(rèn)同感以及對教育付出的肯

定。

A、正確

B、錯誤

答案：A

92、真正的工匠精神也不會是專業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度、人文素養(yǎng)三者的統(tǒng)一。

A、正確

B、錯誤

答案：B

93、在“師德修養(yǎng)”的形成和提高過程中，教師的專業(yè)成長與發(fā)展是重要環(huán)

節(jié)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

94、對于課堂行為問題的處理,可以分成一般問題和偶發(fā)性問題,對待不同

的問題教師需要結(jié)合課堂管理的知識、原理、技術(shù),對癥下藥。

A、正確

B、錯誤

答案：A

95、在意義學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念起著重要作用。

A、正確

B、錯誤

答案：B

96、動機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件,沒有動機(jī),學(xué)習(xí)便不能發(fā)生。

A、正確

B、錯誤

答案：A

97、愛國是民族精神的核心。

A、正確

B、錯誤

答案：A

98、哲學(xué)家蘇格拉底是西方第一個對教師提出職業(yè)道德要求的人。

A、正確

B、錯誤

答案：B

99、機(jī)械識記是根據(jù)材料的外在聯(lián)系,采取簡單重復(fù)的方法進(jìn)行的識記。

A、正確

B、錯誤

答案：A

100、網(wǎng)絡(luò)媒體突破了技工院校師德工作的時空界限。

A、正確

B、錯誤

答案：A

IOk沒有任何情緒困擾和心理為題的人才是心理健康的人。

A、正確

B、錯誤

答案：B

102、無論是長期目標(biāo)還是短期目標(biāo),對人產(chǎn)生的作用都是一樣的。

A、正確

B、錯誤

答案：B

103、師德表現(xiàn)突出的教師,在同等條件下,學(xué)校在教師職務(wù)（職稱）晉升和崗

位聘用時優(yōu)先考慮。

A、正確

B、錯誤

答案：A

104、人力資源和社會保障部制定的''技工教育“十三五”規(guī)劃”中對教師

下企業(yè)實(shí)踐也有明確的要求：“落實(shí)技工院校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)要求,確保專業(yè)

課教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)每3年必須累計(jì)不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)

踐”。

A、正確

B、錯誤

答案：B

105、青年教師創(chuàng)造教科研成果關(guān)鍵在于能力。

A、正確

B、錯誤

答案：B

106、連貫性動作技能是持以連續(xù)、不同斷的形式完成一系列動作,動作之

間沒有明顯的可以直接感覺出來的開端和終點(diǎn)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

107、昆體良是西方第一個寫出專門論述教育著作的教育家,他主張對兒童

的教育應(yīng)是鼓勵的,能激發(fā)他們興趣的。

A、正確

B、錯誤

答案：A

108、知覺是構(gòu)成感覺的基礎(chǔ),沒有知覺就不可能有感覺。

A、正確

B、錯誤

答案：A

109、文藝復(fù)興時期的教育思想家反對教師的權(quán)威主義和對學(xué)生的體罰，崇

尚自由精神。

A、正確

B、錯誤

答案：A

110、師德是務(wù)虛的,與個體的專業(yè)無關(guān),與技術(shù)和技能無關(guān)。