地理創(chuàng)新設(shè)計人教版全國通用必修一課件：第2章-地球上的大氣-第一節(jié)-第1課時-

地理創(chuàng)新設(shè)計人教版全國通用必修一課件：第2章-地球上的大氣-第一節(jié)-第1課時-第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運動——大氣環(huán)流與氣壓帶、風帶的形成；海陸分布對大氣環(huán)流的影響；大氣環(huán)流對氣候的影響；幾種重要的天氣系統(tǒng)(為新課標選修Ⅰ－1內(nèi)容)第1課時大氣的受熱過程第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運動——大氣環(huán)流與情景激趣課標內(nèi)容要求核心素養(yǎng)對接知識體系導(dǎo)引在古老的神話傳說中，月亮上的“廣寒宮”終年深冷幽寂，實際上“廣寒宮”并不是一直都深冷幽寂的。在有太陽照射時，“廣寒宮”可以達到130℃的高溫，在沒有太陽照射時，溫度下降到－180～－170℃。離地球如此之近的月球與地球溫度差異這樣大，你知道這是為什么嗎？運用示意圖等，說明大氣受熱過程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。1.運用示意圖、視頻、模擬實驗等，說明大氣受熱過程→地理實踐力＋綜合思維2.運用大氣受熱過程原理解釋相關(guān)地理現(xiàn)象→人地協(xié)調(diào)觀＋綜合思維情景激趣課標內(nèi)容要求核心素養(yǎng)對接知識體系導(dǎo)引在古老的神話傳說|知識清單|閱讀教材P32～P35“大氣對太陽輻射的削弱作用”、“大氣對地面的保溫作用”，填寫下列知識。一、大氣對太陽輻射的削弱作用1.大氣的根本熱源

就整個地球大氣來說，受熱能量的根本來源是___________。太陽輻射大氣的受熱過程|知識清單|太陽輻射大氣的受熱過程2.大氣的受熱過程太陽輻射地面2.大氣的受熱過程太陽輻射地面3.大氣對太陽輻射的削弱作用3.大氣對太陽輻射的削弱作用圖中字母削弱作用成因或特性A_____作用大氣中的云層和較大的塵埃對可見光的作用B_____作用大氣中的___________或細小塵埃對可見光的作用C_____作用具有_______性：_______強烈吸收紫外線；水汽和二氧化碳主要吸收_______線反射散射空氣分子吸收選擇臭氧紅外圖中字母削弱作用成因或特性A_____作用大氣中的云層和較大微討論1.俗語說“高處不勝寒”，你能用地理原理解釋這種現(xiàn)象嗎？

提示

大氣的直接熱源是地面，離地面越遠接受的地面輻射越少，氣溫越低。微討論二、大氣對地面的保溫作用1.大氣對地面的保溫作用 (1)大地暖大氣：上圖中①為_______________，它經(jīng)過大氣時，幾乎全部被大氣中的水汽和_______________吸收。 (2)大氣暖大地：上圖中②為_______________，對地面起到_______作用。2.大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用的共同意義 ______了氣溫的日較差，為生物的生長發(fā)育和人類的活動提供了適宜的溫度條件。地面輻射二氧化碳大氣逆輻射保溫縮小二、大氣對地面的保溫作用地面輻射二氧化碳大氣逆輻射保溫縮小微思考2.為什么同一季節(jié)的白天多云，氣溫不會太高，而夜間多云，氣溫不會太低？

提示

同一季節(jié)，白天多云，太陽輻射經(jīng)過大氣層時，被削弱的多(吸收、反射多)，故氣溫不會太高；夜晚多云，特別是有濃密的低云，空氣濕度比較大，大氣逆輻射強，對地面的保溫作用強，氣溫不會太低。微思考|案例分析||案例分析|結(jié)合材料探究：(1)圖中字母代表的箭頭含義分別是：A______________；B______________；C____________；D________________；G______________；I__________________。(2)從數(shù)量上看，A＞D的原因是___________________________________。圖中I的作用是_____________________________________________。(3)比較晴天與陰天氣溫日較差的大小并分析其原因是什么？(4)深秋，我國北方有寒潮活動的地區(qū)，農(nóng)民常在菜地里用生火產(chǎn)生濃煙的方法防止農(nóng)作物大面積凍害，其主要原因是什么？結(jié)合材料探究：答案

(1)太陽輻射大氣吸收的太陽輻射大氣反射、散射的太陽輻射到達地面的太陽輻射大氣吸收的地面輻射大氣逆輻射(2)大氣的削弱作用補償?shù)孛鎿p失的熱量(3)晴天日較差大，陰天日較差小。晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高；夜晚大氣逆輻射弱，溫度低，溫差大。陰天：白天大氣的削弱作用強，溫度較晴天低；晚上大氣逆輻射強，溫度較晴天高，故溫差較晴天小。(4)濃煙吸收地面輻射，增強大氣逆輻射，使降溫幅度減小。答案(1)太陽輻射大氣吸收的太陽輻射大氣反射、散射的太|方法規(guī)律|1.熱量在地面與大氣之間的傳遞過程|方法規(guī)律|2.大氣對地面保溫作用圖示名稱具體過程熱量來源Ⅰ太陽暖大地太陽輻射到達地面，地面吸收后增溫太陽輻射Ⅱ大地暖大氣地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫地面輻射Ⅲ大氣還大地大氣增溫后形成大氣輻射，其中向下的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面大氣輻射2.大氣對地面保溫作用圖示名稱具體過程熱量來源Ⅰ太陽暖大地太特別提醒(1)白天大氣對太陽輻射的削弱作用和夜晚大氣對地面的保溫作用，使地面的氣溫日較差減小。(2)臭氧能強烈吸收紫外線而使大氣增溫；水汽和二氧化碳能強烈吸收紅外線而使大氣增溫。(3)大氣逆輻射是始終存在的，且白天氣溫高時，大氣逆輻射強。特別提醒(1)白天大氣對太陽輻射的削弱作用和夜晚大氣對地面|地理實踐力|1.某中學(xué)研究性學(xué)習小組做了如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖)，甲底部放一層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。該實驗的主要目的是測試(

)|地理實踐力|A.大氣的溫室效應(yīng)B.大氣的熱力運動C.一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D.大氣主要的直接熱源解析從實驗內(nèi)容可知相同陽光照射條件下，有沙土的玻璃箱溫度高，證明大氣的直接熱源來自地面輻射。答案

DA.大氣的溫室效應(yīng)|人地協(xié)調(diào)觀|2.運用大氣削弱作用解釋自然現(xiàn)象。

①樹蔭下、房間中，無陽光處仍然明亮——________作用。

②日出之前天已亮，日落之后天不黑——________作用。

③朝霞和晚霞、旭日和夕陽為橘紅色——________作用。

④晴朗的天空呈蔚藍色——________作用。

⑤冰島火山噴發(fā)時，火山灰籠罩了整個冰島地區(qū)，白天宛如黑夜，出門打手電——________作用增強。

⑥南極臭氧層空洞擴大到了南美洲南端的火地島，政府要求島上居民外出必須戴墨鏡和遮陽帽——________作用減弱。

⑦為什么冬春季節(jié)霜凍總出現(xiàn)在晴朗的夜晚？|人地協(xié)調(diào)觀|提示

①散射②散射③散射④散射⑤反射⑥吸收⑦因為晴朗的夜晚大氣中的水汽和固體雜質(zhì)含量少，大氣透明度好，大氣逆輻射弱，保溫作用差，氣溫低，所以容易造成明顯的降溫、霜凍天氣。提示①散射②散射③散射④散射⑤反射⑥吸收|綜合思維|3.大氣在增溫的同時，也向外輻射熱量。大氣輻射的方向既有向上的，也有向下的。大氣輻射中向下的部分。因為與地面輻射方向相反，稱為大氣逆輻射，根據(jù)輻射熱交換的原理，分析下面兩個問題。|綜合思維|(1)大氣逆輻射的存在，對地面有什么作用？如果用“大氣保溫作用”概括，你認為合適嗎？(2)為什么月球表面的晝夜溫度變化比地球表面劇烈。提示(1)大氣對地面的長波輻射幾乎全部吸收，同時又以大氣逆輻射的方式向地面輸出能量，對地面起了極為重要的保溫作用。地球表面及大氣層里保存著的這部分熱量，是地理環(huán)境中發(fā)生的眾多自然現(xiàn)象及其過程的能量源。(1)大氣逆輻射的存在，對地面有什么作用？如果用“大氣保溫作(2)有大氣的地球，白天一部分太陽輻射在穿過大氣層時被大氣反射、散射和吸收，到達大氣上界的太陽輻射不能全部到達地面，使地面溫度不致上升太高，夜間大部分地面輻射被近地面大氣吸收，然后以輻射和對流的方式層層上傳，使大氣溫度不至于降得太低。更重要的是大氣在吸收熱量的同時，又以大氣逆輻射的方式，把熱量還給地面，在一定程度上補償了地面輻射熱量的損失，使地表夜間的降溫速度減慢。正是由于大氣對