幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案7篇

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案7篇為了確?；顒?dòng)平安順當(dāng)進(jìn)展，我們須要提前起先活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么、步驟和支配等。下面我給大家共享幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案，盼望能夠幫助大家!

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案1

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)惜意識(shí)，并踴躍參與其中，共同愛(ài)惜地球。

一、活動(dòng)背景：

校內(nèi)在進(jìn)展施工建立，根底設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好開(kāi)展。

二、活動(dòng)名稱：

____垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)

三、活動(dòng)主題：

“垃圾分類，愛(ài)惜環(huán)境，共建美麗校內(nèi)”

四、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過(guò)傳播活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的愛(ài)惜環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓同學(xué)們相識(shí)到垃圾分類是世界的潮流，一場(chǎng)不行阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人變更，讓我們的環(huán)境變更，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動(dòng)口號(hào)：

愛(ài)惜環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

________

七、活動(dòng)時(shí)間：

20____年__月__日

八、活動(dòng)地點(diǎn)：

校內(nèi)

九、參與對(duì)象：

學(xué)校學(xué)生

十、活動(dòng)形式：

演講，傳播手冊(cè)，傳播海報(bào)，小游戲，學(xué)問(wèn)卡片等。

十一、活動(dòng)流程：

〔1〕、活動(dòng)傳播：校內(nèi)主要傳播點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單〔上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的建議書(shū)〕，并且在各個(gè)寢室樓下貼出建議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出傳播海報(bào)，也可以進(jìn)展簽名活動(dòng)。

〔2〕、主題活動(dòng)：

A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽〔有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱〕，用次來(lái)提示同學(xué)們進(jìn)展垃圾分類。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋〔在袋上注明______學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱〕。

C、在傳播處進(jìn)展有關(guān)垃圾分類小游戲〔主持人待定〕，游戲獲勝者賜予不同顏色〔如可回收用綠色，不行回收用黃色〕的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。并進(jìn)展學(xué)問(wèn)卡片小問(wèn)答，嘉獎(jiǎng)物品同上。

D、在校播送臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)展報(bào)道

〔3〕、活動(dòng)完畢

1、支配傳播報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期傳播報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。

2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料的留檔保存工作。

3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事務(wù)。

4、對(duì)亂扔的相關(guān)傳播產(chǎn)品進(jìn)展回收

5、最終參與的活動(dòng)成員進(jìn)展校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們酷愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，愛(ài)惜好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、奇妙的環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。

二、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日下午

三、活動(dòng)對(duì)象

____校區(qū)__年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)

____校區(qū)__樓報(bào)告廳

五、活動(dòng)流程

1、組織學(xué)生觀看《____市垃圾分類傳播片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我傳播》

3、學(xué)生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)展模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動(dòng)支配

1、報(bào)告廳布置、錄像：

2、學(xué)生座位支配：

3、四個(gè)垃圾筒及局部垃圾：

4、電視臺(tái)人員茶水：

5、活動(dòng)主持：

6、拍照、微官網(wǎng)：

7、信息報(bào)道：

8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：

七、補(bǔ)充說(shuō)明

1、____市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)____校區(qū)__年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教化，有組織地參與活動(dòng)。

2、__月__日下午，__年級(jí)____課暫停一次。假如下雨，原定在報(bào)告廳上課的請(qǐng)任課老師支配好地點(diǎn)。____老師的____課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。

3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制傳播畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)傳播標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊傳播小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)展組織評(píng)比。

4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸悾阄矣胸?zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

各部門(mén)負(fù)責(zé)人〔成員〕：

教化教學(xué)方面：

傳播、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，執(zhí)行垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生踴躍協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過(guò)傳播垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；傳播分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)展垃圾分類，愛(ài)惜環(huán)境；最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問(wèn)題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生探討、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，造就探究問(wèn)題的實(shí)力，進(jìn)一步造就科學(xué)思維的素養(yǎng)。造就學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化傳播、課堂教化教學(xué)經(jīng)過(guò)探討、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛(ài)惜，留意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校傳播通過(guò)紅領(lǐng)巾播送站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)展校內(nèi)氣氛傳播。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”準(zhǔn)備、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)展傳播，開(kāi)拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、安康科依據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)準(zhǔn)備、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科準(zhǔn)備、總結(jié)也要有特地的工作支配。。

6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教化教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教化。安康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、踴躍參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律運(yùn)用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把開(kāi)展志愿效勞與提高各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活圾分類意識(shí)結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類志愿效勞活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

垃圾分類?綠色

三、活動(dòng)時(shí)間

________年__月-____月

四、活動(dòng)對(duì)象

區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位

五、活動(dòng)目的

以志愿者為主要力氣，以各級(jí)公共機(jī)構(gòu)為傳播陣地，通過(guò)以播放生活垃圾減量分類傳播片、分發(fā)垃投分類和減量指導(dǎo)手冊(cè)和海報(bào)，舉辦主題活動(dòng)和講座等形式，深化開(kāi)展生活垃圾分類和減量傳播和實(shí)操活動(dòng)，促進(jìn)資源回收利用，倡議垃圾分類和減量的生態(tài)環(huán)保理念。

六、活動(dòng)實(shí)施

〔一〕建立生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍。

區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位原那么上選派一名____周歲及以下的正式在職在編工作人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)組織本單位〔含二級(jí)單位〕生活垃圾分類傳播引導(dǎo)、參與全區(qū)垃圾分類志愿效勞活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工帶頭踐行“垃圾分類，從我做起”志愿行動(dòng)，抓好各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作落實(shí)。

〔二〕舉辦垃圾分類志愿者主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

舉辦____區(qū)“垃圾分類?綠色”志愿者主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)進(jìn)展志愿效勞指導(dǎo)，對(duì)志愿者的效勞理念、垃圾分類學(xué)問(wèn)等進(jìn)展培訓(xùn)，不斷提升志愿者效勞意識(shí)、實(shí)力和水平。

〔三〕開(kāi)展垃圾分類志愿?jìng)鞑ァ?/p>

開(kāi)展垃圾分類減量主題傳播和學(xué)問(wèn)普及。利用辦公場(chǎng)所電視屏，傳播欄和工作微信群，刊播垃圾分類傳播標(biāo)語(yǔ)、短視頻公益廣告等內(nèi)容，大力營(yíng)造公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類人人參與的良好氣氛。

〔四〕組織垃圾分類志愿者活動(dòng)督查。

區(qū)公節(jié)辦將對(duì)各單位生活垃圾分類志愿者活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)展督查，并將垃圾分類志愿者活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r列入年度考核。

七、有關(guān)要求

〔一〕強(qiáng)化組織保障。各單位要高度重視生活垃圾分類志愿者活動(dòng)，執(zhí)行生活垃圾分類志愿者活動(dòng)方案，建立志愿者活動(dòng)臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍的建立和管理，組建本單位〔含二級(jí)單位〕垃圾分類志愿者隊(duì)伍，建立志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

〔二〕強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)施。加強(qiáng)生活垃圾分類志愿者活動(dòng)的組織和管理，踴躍營(yíng)造生活垃圾分類志愿者先行，廣袤干部職工共同參與的工作氣氛。

〔三〕強(qiáng)化傳播報(bào)道。要將生活垃圾分類志愿者活動(dòng)作為落實(shí)生活垃圾分類制度，推動(dòng)我區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的有力抓手，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等多種傳播手段，加強(qiáng)對(duì)志愿者活動(dòng)的傳播報(bào)道。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.相識(shí)可回收、不行回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。

2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害安康，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，初步了解可回收垃圾的用途

2、頭飾小魚(yú)、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT

3、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。

教學(xué)重點(diǎn)：可回收垃圾和不行回收垃圾的相識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：可回收垃圾和不行回收垃圾的分類

活動(dòng)過(guò)程

一、故事圖片導(dǎo)入。

出示小魚(yú)圖片，講解并描述故事，小魚(yú)的家老師帶著幼兒視察小魚(yú)的家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比擬兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒整理垃圾的欲望。

二、出示標(biāo)記。

老師出示可回收、不行回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

提問(wèn)〔出示可回收標(biāo)記〕：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？〔舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒〕〔出示不行回收標(biāo)記〕，提問(wèn)：為什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？。

三、考一考〔教學(xué)PPT〕

垃圾的分類，通過(guò)PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不行回收垃圾。

游戲《幫小魚(yú)整理家》

集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不行回收垃圾的了解。

四、觀看ppt圖片

通過(guò)觀看圖片了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。

課后延長(zhǎng)：

組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類狀況。

幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得“垃圾分類”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2.造就視察、分析、比擬、分類等實(shí)力。

3.造就幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾。

2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)記

4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5.磁性圖片假設(shè)干，一次性塑料手套假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、評(píng)比“衛(wèi)生城市”

1.引導(dǎo)幼兒視察、比擬北京市和天津市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你寵愛(ài)哪座城市？這什么？假如你住在北京市感覺(jué)怎樣？

2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)比“衛(wèi)生城市”。

3.引導(dǎo)幼兒探討：為什么你們不選北京市?假如你住在北京市會(huì)有什么感覺(jué)？

4.老師小結(jié)：北京市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不寵愛(ài)。而天津市干凈有序，受人歡送。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。

二、了解垃圾分類與回收的方法

1.老師配講解詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.相識(shí)“回收利用”標(biāo)記。

①出示“回收利用”的標(biāo)記，讓幼兒依據(jù)圖意推想該標(biāo)記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)記。

②講解“回收利用”標(biāo)記含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)記圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾？。

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類狀況。

⑤老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛(ài)惜資源。

3.游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

老師說(shuō)出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；假如是不行以回收利用的，就做形似“__”的動(dòng)作。

三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1.組織幼兒探討：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾？

2.出示貼有標(biāo)記的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)記分類。

3.組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)展分類。

4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.向父母?jìng)鞑ァ袄诸悺钡囊饬x，并付諸實(shí)踐。

活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)探究實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，造就了幼兒謹(jǐn)慎視察、歸納分類的實(shí)力活動(dòng)延長(zhǎng)將教化從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼