2024年人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)題及答案VIP

2024年人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)題（適用課文：《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、生字樂(lè)園。（16分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）沖著(chōnɡchònɡ）放肆（sìshì）桅桿(wiéwéi)齜牙(cīzī)推薦(jiānjiàn)陷進(jìn)(xiànxàn)吾輩(wǔwǒ)計(jì)策(cècē)2.讀拼音，寫(xiě)漢字。(12分)一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正說(shuō)笑，一只猴子過(guò)來(lái)dòu()船長(zhǎng)的兒子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它掛在了wéi()桿上。孩子mó()拳cā()掌，去追猴子。船長(zhǎng)從船cānɡ（）出來(lái)，準(zhǔn)備去打海ōu()，看到了孩子非常危險(xiǎn)。就用槍miáo()準(zhǔn)孩子，嚇hǔ()他跳海里。二、詞語(yǔ)森林。（17分）1.選擇合適的量詞填在括號(hào)里。（4分）一（

）帽子

一（

）帆船

一（

）早飯

一（

）爪子一（

）橫木

一（

）繩子

一（

）猴子一（

）步槍2.查字典填空。（5分）“譽(yù)”用音序查字法應(yīng)先查音序,再查;用部首查字法應(yīng)先查部首,再查畫(huà)。它在字典里的解釋有:①名譽(yù),名聲;②稱贊。為下列詞語(yǔ)中的“譽(yù)”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?譽(yù)滿全國(guó)();譽(yù)不絕口()。

3.根據(jù)加點(diǎn)部分的描述，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）(1)孫臏?zhǔn)钟邪盐盏卣f(shuō):“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏?！保?/p>

）(2)田忌和齊威王的對(duì)陣就要開(kāi)始了。比賽雙方精神振奮，躍躍欲試。（

）(3)第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化，非常鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)兒都不著急。（

）(4)齊威王好奇地向田忌:“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你制定計(jì)謀策略了?”（

）4.解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰。（

）（

）（2）其人弗能應(yīng)也。（

）（

）三、句子廣場(chǎng)。（10分）1.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。（縮寫(xiě)句子）（2）游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽(tīng)媽媽的話，所以把小朋友打哭了。（修改病句）（3）即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以轉(zhuǎn)身回來(lái)。（仿寫(xiě)句子）2.照樣子寫(xiě)體驗(yàn)。注意加點(diǎn)的部分，你是否有過(guò)同樣的體驗(yàn)？試著寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。四、課文回顧。（10分）1.《自相矛盾》這一寓言故事選自《》,學(xué)了這則故事,我知道了的道理。我還知道的寓言故事:、、等。

2.《田忌賽馬》中,同樣的馬,只是調(diào)換了出場(chǎng)的順序,就能轉(zhuǎn)敗為勝,表現(xiàn)了孫臏的。從中我獲得的啟示:。

3.《跳水》的作者是國(guó)作家,文章按照的順序,記敘了船長(zhǎng)危急時(shí)刻沉著救子的故事。故事的起因:。故事的經(jīng)過(guò):。故事的結(jié)果:。

五、閱讀廣角。（17分）舍棄古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(e)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功地將繩結(jié)打開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問(wèn)。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；朋友果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果敢的取舍。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）果然()果敢()舍棄()取舍()2．短文講了哪三個(gè)小故事，用小標(biāo)題概拈出來(lái)。（6分）________________________________________________________3．這篇短文說(shuō)明了什么道理？找出有關(guān)的句子，用“______”畫(huà)出來(lái)。（2分）4．亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是什么？（3分）5．孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得？為什么？（4分）_____________________________________________________________________六、習(xí)作樂(lè)園。（30分）我們常從生活中獲得啟示。一件小事,一句格言,一幅漫畫(huà),一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn),都有可能引發(fā)我們的思考。請(qǐng)你以“我懂得了”為題,寫(xiě)一篇500字以上的習(xí)作,要注意寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈,寫(xiě)出自己從中受到的啟發(fā)和教育。

400400參考答案：一、1.chònɡsìwéizījiànxiànwǔcè2.艘航逗撕帽桅摩擦艙?dān)t瞄唬二、1.頂

艘

頓

只

根

條

只

支2.Yyu言6①②3.（1）胸有成竹（2）摩拳擦掌（3）不動(dòng)聲色

（4）出謀劃策4.（1）賣；夸耀

（2）不；回答三、1.小猴子爬上了桅桿。（2）游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽(tīng)媽媽的話，還把小朋友打哭了。（3）略2.略。四、1.韓非子·難一說(shuō)話辦事要實(shí)事求是,不要言過(guò)其實(shí),前后不一守株待兔濫竽充數(shù)鄭人買履2.足智多謀在處理問(wèn)題時(shí),要試著打破固有的思維模式,換個(gè)角