湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃VIP

----七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃湘教版七年級(jí)下冊(cè)地理主要是學(xué)習(xí)幾個(gè)大洲的地形，氣候，人口等地理知識(shí)。還重點(diǎn)介紹了亞洲地區(qū)的地理知識(shí)，另外還介紹了各大洲上比較有典型性的國(guó)家。一、教材內(nèi)容體系分析第一章認(rèn)識(shí)大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國(guó)家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家，如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候點(diǎn)，掌握各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。

三、學(xué)情分析

通過七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)及評(píng)價(jià)

檢測(cè)結(jié)果是調(diào)整教學(xué)的主要依據(jù)，是開展教學(xué)補(bǔ)教，確定補(bǔ)教內(nèi)容和方法的主要依據(jù)。

針對(duì)上學(xué)期教學(xué)的問題，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)主要分為四部分，即課前準(zhǔn)備（10分）課堂反饋（20分）課后作業(yè)（10分）考試（60分）具體檢測(cè)有：提問與板演，討論與解釋，觀察與個(gè)別詢問，，書面檢測(cè)，當(dāng)堂演示，單元目標(biāo)檢測(cè)，年終綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分優(yōu)秀，（85分以上），良好（75分以上）合格（60分以上)。

五、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

4、開展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

六、綜合實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)新理念的要求，本學(xué)期緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué)，愛學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動(dòng)”“生生互動(dòng)”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期安排以下綜合活動(dòng)。周次活動(dòng)內(nèi)容２利用課余時(shí)間收集有關(guān)歐洲的地理資料（人文，地貌，風(fēng)俗等）４播放關(guān)于非洲的影像，通過觀看使學(xué)生更直觀的看到非洲，及非洲存在的問題，及我們得到的啟示。１６利用課余時(shí)間收集關(guān)于美國(guó)的資料，開展我們國(guó)家怎么才能更快趕上美國(guó)的討論，激發(fā)愛國(guó)，建國(guó)的積極思想。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1—3一《認(rèn)識(shí)大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲64一《認(rèn)識(shí)大洲》第二節(jié)非洲25一《認(rèn)識(shí)大洲》第三節(jié)美洲26二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞27二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞28二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞29—10二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部411—12二《了解地區(qū)》第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)213三《走近國(guó)家》第一節(jié)日本214三《走近國(guó)家》第二節(jié)埃及215三《走近國(guó)家》第三節(jié)俄羅斯216三《走近國(guó)家》第四節(jié)法國(guó)217三《走近國(guó)家》第五節(jié)美國(guó)218三《走近國(guó)家》第六節(jié)巴西219—20期末復(fù)習(xí)第一章認(rèn)識(shí)大洲第一節(jié)亞洲及歐洲一、教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)大洲是世界第一大洲。運(yùn)用地圖說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。通過標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國(guó)際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和日期換算能力。通過分析亞洲氣候特征，使學(xué)生掌握氣候特征的分析方法。通過地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征。5、讀“亞歐人口分布圖”說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學(xué)會(huì)閱讀。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說出某地區(qū)的地理位置。亞歐的地理位置特點(diǎn)，亞洲的地形特征和氣候特征。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和日期換算。亞歐的氣候及成因以及河流特點(diǎn)的成因。三、教具準(zhǔn)備地圖冊(cè)、多媒體課件四、課時(shí)安排6課時(shí)五、教學(xué)過程第1課時(shí)（一）課堂導(dǎo)入看錄像、觀看景觀，讓學(xué)生說出地理位置及國(guó)家。如長(zhǎng)城、富士山、喜馬拉雅山等等。（二）講授新課指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二頁(yè)第一段。板書：“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”1、大洲名稱的由來2、亞歐大陸亞歐的大陸部分連在一起，合成亞歐大陸，是世界上最大的大陸。通過閱讀圖1-1進(jìn)行討論后總結(jié)。提問：亞洲的地理位置如何？3、亞洲的地理位置(1)經(jīng)緯度位置北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。(2)海陸位置亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白領(lǐng)海峽與北美洲相望，是世界第一大洲?？偨Y(jié)歸納：了解一個(gè)大洲的地理位置可以從那幾個(gè)方面入手？4、點(diǎn)撥：利用你所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來分析掌握歐洲的地理位置。讀圖：歐洲大陸經(jīng)緯度：經(jīng)度范圍：緯度范圍：全部位于北半球，絕大部分位于東半球。北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。六、課堂小結(jié)本課程重點(diǎn)掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經(jīng)緯度位置和海陸位置方面來分析，了解了亞洲和歐洲的地理位置特點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)亞洲及歐洲一“亞細(xì)亞”和“歐巴羅”亞洲：亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白領(lǐng)海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。歐洲：全部位于北半球，絕大部分位于東半球。北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。八、教學(xué)反思：第2課時(shí)教學(xué)過程（一）課堂導(dǎo)入我們現(xiàn)在是北京時(shí)間上午10點(diǎn)的時(shí)候，那么現(xiàn)在美國(guó)應(yīng)該是什么時(shí)間呢？為什么會(huì)有這種不同呢？這與什么有關(guān)呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)一下世界上的時(shí)間？指導(dǎo)學(xué)生讀圖1-2世界時(shí)區(qū)并通過自制的時(shí)鐘模型演示城市的區(qū)時(shí)，以北京正午12點(diǎn)為準(zhǔn)。（二）講授新課1、學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間（1）地方時(shí)（2）時(shí)區(qū)及換算全球一共劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)15度經(jīng)度。閱讀材料：學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間學(xué)生小組討論：為什么產(chǎn)生“地方時(shí)”，時(shí)區(qū)是怎么劃分的？什么是“區(qū)時(shí)”？我們國(guó)家采用的是哪個(gè)時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)？北京時(shí)間東八區(qū)的區(qū)時(shí)國(guó)際日期變更線練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們讀圖1-3，完成練習(xí)題1、2課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)世界時(shí)區(qū)的知識(shí)，學(xué)生的掌握情況不是很好。對(duì)于時(shí)區(qū)、國(guó)際日期變更線的理解有一定的困難。在教學(xué)中，要用比喻的方法，作出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，加深理解能力。、板書設(shè)計(jì)1、地方時(shí)全球一共劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)15度經(jīng)度2、時(shí)區(qū)及換算3、我們國(guó)家采用的是北京時(shí)間東八區(qū)的區(qū)時(shí)4、國(guó)際日期變更線（五）、教學(xué)反思第3課時(shí)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入展示青藏高原、珠穆朗瑪峰等風(fēng)光圖，引入亞洲地形的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)提問：陸地地形可分為那幾種基本類型？（二）講授新課1、高原山地為主的亞洲地形亞洲地形有什么特征？活動(dòng)：1）讀圖1-1，亞洲地形圖，1-5世界大洲陸地海拔高度比較圖。（填圖練習(xí)）2)依據(jù)地理方位說明亞洲的山地、高原主要分布位置？3)亞洲以帕米爾高原為中心向四周延伸有那些山脈？4)亞洲大陸四周有那些大平原？5)小組討論：找出亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說明形成原因以及典型的地址現(xiàn)象是什么？6)請(qǐng)根據(jù)對(duì)亞洲地形特征的分析說出大洲地形的特點(diǎn)主要從那幾方面來總結(jié)？小結(jié)：亞洲以高原山地為主，平均海拔較高；地面起伏大，高低懸殊；地勢(shì)中部高，西部低。2、歐洲地形學(xué)習(xí)從以下幾方面分析歐洲地形1、海拔高度和相對(duì)高度；2、地面起伏狀況；3、主要地形類型；4、地形分布。通過閱讀第六頁(yè)材料1完成表2。課程小結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)亞洲的地形特征，結(jié)合對(duì)亞洲地形的分析方法，來總結(jié)出歐洲的地形特征。板書設(shè)計(jì)1、高原山地為主的亞洲地形亞洲以高原山地為主，平均海拔較高；地面起伏大，高低懸殊；地勢(shì)中部高，西部低。2、歐洲地形以平原為主，平均海拔較低，地面起伏小，山地主要分布在南北兩側(cè)教學(xué)反思第4課時(shí)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入通過多媒體，展示不同地區(qū)的風(fēng)光講授新課1、復(fù)雜多樣的亞洲氣候氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。亞洲主要有那些氣候類型？學(xué)生看圖回答。引導(dǎo)，全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說明了什么？1）氣候復(fù)雜多樣提問:觀