幼兒園中班科學(xué)：有趣的彩棒教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)有趣的彩棒教案反思這是中班科學(xué)有趣的彩棒教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、探索不在一條支線上的三根彩棒穩(wěn)定站立的現(xiàn)象，初步感知三角架的原理。2、了解三角架現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。3、體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)探索的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩棒假設(shè)干、皮筋假設(shè)干條、水彩筆、白紙?；顒?dòng)過程：一、自由玩棒指導(dǎo)：請(qǐng)小朋友想方法讓彩棒站起來。(可以用小皮筋幫助)師：小朋友們，今天陳老師給你們帶來了一些東西，我們來看一看都有什么呀〔彩棒線皮筋〕那你們想喝彩幫做游戲嗎我們現(xiàn)在就來和彩棒做游戲，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能讓彩棒自己站起來你可以請(qǐng)托盤里的皮筋和線來幫助。趕快來試一試玩一玩吧?！灿變翰僮?，教師巡視〕都站起來了嗎站起來的小朋友請(qǐng)停下來，你的彩棒是怎樣站起來的那小朋友請(qǐng)你看看別人的再看看自己的，你們的彩棒一樣嗎哪里不一樣〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的彩棒下面分開了，有的沒有分開?！巢拾粝旅娣珠_一些，就會(huì)站得更穩(wěn)些。那小朋友趕快調(diào)整一下，讓你的彩棒站的更穩(wěn)些。站穩(wěn)了嗎剛剛小朋友固定彩棒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你們有的使用的是線，有的用的是皮筋，用線的時(shí)候需要繞兩圈，再系上才可以，用皮筋的時(shí)候直接套上就可以了，那你們覺的用哪個(gè)回更方便些呢那我們接下來做游戲的時(shí)候就用皮筋吧。二、嘗試用三根彩棒進(jìn)行操作。指導(dǎo)：能不能用最少的彩棒讓它站起來。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友包彩棒拿在手里數(shù)一數(shù)你用了幾根彩棒有沒有不一樣的了剛剛小朋友們有用7根的，8根的..那我們能不能用更少的彩棒讓它站起來我們來比一比，看誰用的彩棒又少，并且站的又穩(wěn)。小朋友們趕快來試一試吧。1幼兒嘗試操作，教師觀察幼兒的操作情況。2展示自己的操作結(jié)果，觀察比擬影響三角架穩(wěn)定性的因素。提問：站穩(wěn)了么你們都用了幾根啊，原來用3根就可以站起來啊，那小朋友趕快來試一試用3根站起來，站起來了嗎站穩(wěn)了請(qǐng)小朋友停下來，請(qǐng)小朋友看看這兩個(gè)彩棒，它們皮筋的位置一樣嗎怎么不一樣那他們下面分開的一樣嗎怎么不一樣小朋友的眼睛真亮，觀察的真仔細(xì)，〔老師順手做一個(gè)彩棒〕那現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著彩棒跟我到這邊來玩一玩吧。3教師出示一條直線，讓幼兒嘗試讓彩棒在直線上分開站立。師：都站好了嗎站好了再稍微往后面退一下，接下來我們來完一個(gè)游戲，怎么玩呢小朋友仔細(xì)聽：請(qǐng)小朋友把你的彩棒下面分開，讓三根彩棒同時(shí)都站在一條直線上，試試看，看能不能站穩(wěn)。聽明白了嗎好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉嚢伞！灿變翰僮鳌衬苷痉€(wěn)嗎三根彩棒上面固定，下面分開在一條直線上是站不穩(wěn)的。4用：連線游戲初步感知三角架概念。師：小朋友拿著你的彩棒回到位置上吧，托盤里有什么〔紙筆〕我們現(xiàn)在來玩一個(gè)點(diǎn)一點(diǎn)連一連的游戲，怎么玩呢小朋友們仔細(xì)聽請(qǐng)你取一張紙放在桌子上，讓彩棒站在紙上，用筆點(diǎn)出他的位置，然后把彩棒合上放進(jìn)托盤里，再用直線將點(diǎn)連起來，聽明白了嗎那小朋友來玩一玩吧。畫好的小朋友把你的紙給陳老師，我給你貼到黑板上。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，小朋友看看是什么秘密呢小朋友看你們畫的都是什么圖形啊〔三角形〕請(qǐng)小朋友看看你自己的三角形再看看別人的三角形，你們的一樣嗎哪里不一樣〔大小形狀〕小朋友們觀察的很仔細(xì)，說的也非常的好，像這樣三根彩棒上面固定，下面分開，彩棒所在的位置連起來是一個(gè)三角形，它還有一個(gè)名字叫三腳架。三感受生活中的三角架現(xiàn)象。師：那小朋友在我們生活當(dāng)中你們見過像這樣的三角架嗎三腳架在我們生活中的許多地方都會(huì)用到，我們一起來看一看吧?！卜耪n件〕教師講解。三腳架給我們的生活帶來很多方便，使我們的生活更加美好，那我們就把它介紹給別的小朋友認(rèn)識(shí)好嗎結(jié)束。教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氣氛，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：生蛋和熟蛋?：中班科學(xué)活動(dòng)生蛋和熟蛋教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，幼兒喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)用記錄紙進(jìn)行記錄，并能大膽講述自己的操作結(jié)果。能夠利用教師提供的材料探索蛋寶寶浮起來的方法。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科學(xué)生蛋和熟蛋教案吧。?中班科學(xué)教案：黃豆寶寶變魔術(shù)?：中班科學(xué)活動(dòng)黃豆寶寶變魔術(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。通過觀察比擬黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科學(xué)黃豆寶寶變魔術(shù)教案吧。?幼兒園科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)蔬菜?：中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)蔬菜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。按照蔬菜的食用局部，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園科學(xué)認(rèn)識(shí)蔬菜教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)有趣的彩棒教案反思

這是中班科學(xué)有趣的彩棒教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供