2022-2023年江蘇高郵市六年級下冊期末語文試卷及答案

2022-2023年江蘇高郵市六年級下冊期末語文試卷及答案（滿分：100分考試時間：120分鐘）項目卷面一二三四總分得分親愛的同學(xué)，走過六年的小學(xué)生活，相信你有付出，更有滿滿的收獲。讓我們凝神靜氣，書寫智慧與精彩。相信你一定會遇見更好的自己！(卷面整潔2分)一、傾聽與思考(1—2題為單選題，每題1分，第3題為簡答題，2分，共4分)認(rèn)真聽一遍《何園》錄音，邊聽邊想，結(jié)合聽力內(nèi)容完成下列各題。1.何園在哪個城市？（）（1分）A.蘇州 B.揚州 C.南京 D.上海2.下列選項中，與聽力材料內(nèi)容不符的一項是（）（1分）A.何園是“中國四大園林”之一。B.何園的建筑風(fēng)格是中西合璧。C.何園的創(chuàng)建者姓何，是清朝高官。D.何家不少后人在科技、法律、教育等領(lǐng)域取得了輝煌成就。3.結(jié)合聽力材料，你覺得“我”偏愛何園的原因有哪些？（至少寫出兩點）（2分）二、積累與運用（36分）4.下列帶點字的讀音完全正確的一組是（）（1.5分）A.蒸（zhēn）發(fā) 縹緲（miǎo） 外賓（bīn） 鍥（qì）而不舍B.杏仁（lén） 濃稠（cóu） 責(zé)任（rèn） 滄（cānɡ）海一粟C.處（chù）境 丑惡（è） 瘦削（xuē） 滿臉橫（hènɡ）肉D.諸侯（hóu） 絆（bàn）倒 追悼（dào） 千錘萬鑿（záo）5.下列詞語書寫完全正確的一組是（）（1.5分）A.腫脹恐俱徘徊萬不得己 B.彩繪浪漫占據(jù)不可思議C.衣襟斗蓬沸騰死得其所 D.洪亮階斷哀思大步流星6.下列詞句中的加點字詞，解釋完全正確的一組是（）（1.5分）A.弗若之矣（不如） 孰為汝多知乎（智慧） 及日中則如盤盂（到，到了）B.粉骨碎身渾不怕（渾濁）中庭地白樹棲鴉（庭院中） 終日不成章（花紋）C.昔我往矣（來往） 行道遲遲（遲緩的樣子） 莫知我哀（沒有人）D.司空見慣（習(xí)慣） 一望無際（實際） 追根求源（根源）7.下列句子中，沒有語病的一項是（）（1.5分）A.李明在安全主題演講比賽中喜獲金牌、摘得桂冠，可喜可賀。B.面對正確的批評，我們應(yīng)虛心地接受，因為“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。C.看了《中國乒乓》這部電影，心中充滿了敬意。D.一張張珍貴的畢業(yè)照，留在了我們心里，更留在了相機(jī)里。8.下列說法中，正確的一項是（）（1.5分）A.“霜落邗溝積水清”的下一句是“驀抬頭月上東山”。B.“駟馬不和，取道不長”“朋友，以義合者”都是有關(guān)“合作”的名言。C.“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”中的“孫仲謀”指的是孫權(quán)。D.“寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之”選自《大學(xué)》。9.下列說法與《魯濱遜漂流記》一書內(nèi)容不符的一項是（）（1.5分）A.B.魯濱遜在搭救落難船長的過程中表現(xiàn)得很膽小。C.魯濱遜剛到島上，看到島上一片荒涼，就給荒島取名“絕望島”。D.魯濱遜為了離開荒島，花了五、六個月的時間做成了一只獨木舟。10.下列說法與《騎鵝旅行記》一書內(nèi)容不符的一項是（）（1.5分）A.《騎鵝旅行記》中的莫頓是一只有理想、不服輸?shù)拇蟀座Z。B.《騎鵝旅行記》是瑞典塞爾瑪·拉格洛夫為兒童所寫的一部童話作品。C.尼爾斯在旅行途中有許多驚險的經(jīng)歷，如“勇斗狡猾的狐貍”“智取烏鴉山的盜賊”等。D.尼爾斯被小狐仙變成小矮人后，騎鵝跟著大雁去旅行，回到家后還是調(diào)皮搗蛋。11.下列說法與《湯姆·索亞歷險記》一書內(nèi)容不符的一項是（）（1.5分）A.《湯姆·索亞歷險記》的作者是馬克·吐溫，他被評為影響美國的100位人物之一。B.湯姆討厭學(xué)?？菰餆o味的生活，對教堂里牧師的說教更為反感，于是想去冒險。C.波莉姨媽是撫養(yǎng)D.湯姆和貝琪在山洞中歷險，是靠風(fēng)箏線找到出口的。12.下列說法與《愛麗絲漫游奇境》一書內(nèi)容不符的一項是（）（1.5分）A.愛麗絲聽從了毛毛蟲的建議，吃面包可以使她變大變小。B.《愛麗絲漫游奇境》是19世紀(jì)英國作家劉易斯·卡羅爾的作品。C.《愛麗絲漫游奇境》這本書中的主人公以夢幻的形式展開探索之旅，經(jīng)歷了各種奇遇。D.愛麗絲來到一個神奇的世界，在這里，人喝一口飲料可以變大，再喝一口又可以變小。13.根據(jù)拼音寫詞語。(正確5分，工整0.5分，美觀0.5分，共6分)rǎnɡānɡdǎoméipàomòpìjìnɡpāoqì14.按要求寫語句。（14分）(1)經(jīng)典再現(xiàn)。①去的盡管去了，，去來的中間，？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)。（朱自清《匆匆》）（1.5分）②因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，。不管是什么人，。只要你說得對，。（毛澤東《為人民服務(wù)》）（1.5分）(2)詩以抒情。杜甫用“”抒發(fā)了對秀麗江山的贊美之情，（2分）(3)句以明理。“，事非經(jīng)過不知難”告訴我們要多讀書，多積累知識，多實踐，獲得真知；“窮則變，，”告訴我們面臨困境時要及時變通，適應(yīng)變化；“近水知魚性，”告訴我們實踐出真知。（2分）(4)言之有據(jù)。隨著科技的進(jìn)步，電腦越來越普及，在人們的學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮著重要的作用。六（1）班同學(xué)就“電腦時代需要/不需要練字”展開了激烈的辯論。對此，你持什么樣的觀點？并說明理由（至少兩點）。（3.5分）你的觀點：你的理由：①②(5)一切景語皆情語。我們心情不同，對身邊事物的感受也會有所不同。從下面的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。（3分）大雁在叫走在鄉(xiāng)間小路上①心情好：②心情不好：15.綜合性學(xué)習(xí)。（2.5分）翻開歷史篇章，中國共產(chǎn)黨走過光輝歷程。平安路小學(xué)圍繞“傳承紅色基因爭做強(qiáng)國少年”這個主題，開展綜合性實踐活動。全校師生觀看紅色電影《飛奪瀘定橋》、等，各班還搜集紅色詩詞，有《卜算子·詠梅》、、等。把搜集到的紅色詩詞匯編成集，詩集名稱可以定為，詩集封面需要裝飾、美化，可以選擇的花卉是。（A.牡丹B.梅花）（填字母）三、閱讀與感悟（23分）（一）魯濱遜漂流記(節(jié)選)（6分）小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當(dāng)然是個劃船的好手，可是對使用帆和舵卻一竅不通。他見我用手掌舵，駕著小舟在海上往來自如，又見那船帆隨著船行方向的變化，一會兒這邊灌滿了風(fēng)，一會兒那邊灌滿了風(fēng)，不禁大為驚訝——簡直驚訝得有點發(fā)呆了?？墒?，不久我就教會了他使用舵和帆，很快他就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。只是羅盤這個東西，我卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當(dāng)然雨季情況就不同了，可是雨季一般誰都不出門，不要說出海航行了，就是在島上走走也很少。我流落到這個荒島上，現(xiàn)在已經(jīng)是第二十七個年頭了，雖然最后三年似乎可以不算在里面。因為自從我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。我像過去一樣，懷著感激的心情，度過了我上島的紀(jì)念日。假如我過去覺得自己是幸運的，那現(xiàn)在就更如此了。因為現(xiàn)在我有更多的事實證明我的確是幸運的，我的面前已呈現(xiàn)了極大的希望，我可以很快脫離大難，成功的可能性也極大。我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠(yuǎn)，知道自己在這兒不會再呆上一年了。盡管如此，我仍像過去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打圍籬。另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進(jìn)行。雨季快到了，那時我們大部分時間都只好呆在家里，為此，我得先把我們的新船放置妥當(dāng)。我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時把它拖到岸上。我又叫星期五在那里挖了一個小小的船塢，寬度剛好能容得下小船，深度剛好在把水放進(jìn)來后能把船浮起來。然后，趁退潮后，我們又在船塢口筑了一道堅固的堤壩擋住海水。這樣，即使潮水上漲，也不會浸沒小船。為了遮住雨水，我們又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個茅草屋的屋頂。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來：那是我準(zhǔn)備冒險的日期。16.“一竅不通”在文中指，這個詞語的反義詞是。（1分）17.魯濱遜最初造船的目的是。（1分）18.星期五的到來給魯濱遜的生活帶來了什么?（1分）19.“假如我過去覺得自己是幸運的，那現(xiàn)在就更如此了?！闭埪?lián)系上下文，理解魯濱遜為什么這樣說。（1分）20.閱讀往往能喚起讀者的獨特感受，即使讀同一本書。不同的讀者，心得體會也可能不一樣。班級開展《魯濱遜漂流記》讀書交流會，你覺得可以圍繞哪些話題交流讀書心得呢？至少寫兩個。（2分）話題1：話題2：中國的民間藝術(shù)（5分）【材料三】【材料一】【材料三】【材料一】戲曲是中國的傳統(tǒng)戲劇形式，歷史悠久。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，有三百六十多種，傳統(tǒng)劇種數(shù)以萬計。比較流行的劇種有京劇、昆曲、越劇、豫劇等五十多個，尤以京劇流行最廣，遍布全國，不受地區(qū)所限。戲曲是中國的傳統(tǒng)戲劇形式，歷史悠久。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，有三百六十多種，傳統(tǒng)劇種數(shù)以萬計。比較流行的劇種有京劇、昆曲、越劇、豫劇等五十多個，尤以京劇流行最廣，遍布全國，不受地區(qū)所限?！静牧隙俊静牧隙匡L(fēng)箏是中國人發(fā)明的。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，這是人類最早的風(fēng)箏。后來，其學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，演進(jìn)成今日的多線風(fēng)箏。當(dāng)今我國的放風(fēng)箏活動，在發(fā)展旅游事業(yè)、對外文化交流、加強(qiáng)與世界各國人民友誼等方面發(fā)揮著重要作用。風(fēng)箏是中國人發(fā)明的。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，這是人類最早的風(fēng)箏。后來，其學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，演進(jìn)成今日的多線風(fēng)箏。當(dāng)今我國的放風(fēng)箏活動，在發(fā)展旅游事業(yè)、對外文化交流、加強(qiáng)與世界各國人民友誼等方面發(fā)揮著重要作用。21.閱讀材料一、材料二，下列說法錯誤的一項是（）（1.5分）A.我國戲曲劇種多達(dá)幾百種。B.京劇流行最廣，遍布全國，不受地區(qū)所限。C.我國的放風(fēng)箏活動，也深受外國人的喜愛。D.人類最早的風(fēng)箏是由竹子制成的。22.閱讀材料三，我們知道這是我國的民間藝術(shù)剪紙，圖案生動活潑，一幅是“喜鵲登枝”圖，另一幅是（起個名稱），我喜歡（選擇其中的一幅），因為它寓意著。(1.5分)23.有人稱民間藝術(shù)是中國的“老玩意兒”，不需要保留下來。你贊同這樣的說法嗎？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦碛伞?2分)（三）（12分）①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。每逢這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風(fēng)箏。③劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。④他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每轉(zhuǎn)一次，都引起同學(xué)們一次激動的心跳。⑤他喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地立在教室一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，親切、大聲地說：“好！好！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被提問的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，今天一想起來，依舊那么清晰，那么親切。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風(fēng)的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風(fēng)箏。⑧他的風(fēng)箏各式各樣：有簡單的“豆腐塊兒”,有長達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同看風(fēng)箏的同學(xué)們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來?！彼K于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨這情景使我深深感動。一個年過五十，身有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎么樣呢?⑩已經(jīng)近三十年沒見到劉老師了，然而他永遠(yuǎn)在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國的藍(lán)天上翱翔。?劉老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……24.請為選文擬一個合適的題目。(1分)25.文章回憶了劉老師的四件事：笑談腿疾、其中描寫得最詳細(xì)的事是：（擬成小標(biāo)題）(2分)26.聯(lián)系短文內(nèi)容，揣摩劉老師說話時的語氣，在正確的表述下面畫“”。(2分)(1)“……我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！?沉痛輕松)(2)“別緊張，想想，想想，再好好想想?！?鼓勵驚訝)27.細(xì)讀短文第⑥-⑨段，完成填空。(3分)(1)劉老師的幸福時刻是：，從中你感受到：。(2)“這情景使我深深感動”,作者當(dāng)時心里會想：。28.聯(lián)系上下文，讀懂語句的含義。(2分)(1)“教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情……”對這句話理解錯誤的一項是()A.劉老師編的故事太好笑了。B.劉老師的樂觀幽默感染了同學(xué)們。C.劉老師身體殘疾，同學(xué)們既為他難過，又對他的樂觀感到敬佩。(2)“他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏?！毕铝袑渲小袄硐氲娘L(fēng)箏”理解錯誤的一項是()A.劉老師以他的行動感染學(xué)生，教育學(xué)生，在學(xué)生心里播下了理想的種子。B.劉老師一直喜愛放風(fēng)箏，放了許多風(fēng)箏。C.劉老師不僅在放風(fēng)箏，也在放飛自己的理想。29.畢業(yè)的腳步越來越近，一定也有一位“劉老師”在你的心靈深處，請你寫一條畢業(yè)贈言送給他（她）。（友情提醒：請選用一種修辭手法）(2分)四、思考與表達(dá)（35分）30.有人說，走過的是歲月，留下的是故事。同學(xué)們，在你們走過的六年小學(xué)生活里，一定發(fā)生過許多美好的故事吧！這些故事里有你對師恩的感激，有你對朝夕相處同學(xué)的不舍，有你對校園生活的難忘……請你以“美好的故事”為話題，寫一篇作文。要求：⑴結(jié)合一件具體事例，自然真實地表達(dá)情感。⑵文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。⑶題目自擬，書寫工整，標(biāo)點規(guī)范，不少于450字。10020030050400 400500教師手工批閱欄選擇材料（5分）語言表達(dá)（24分）書寫及標(biāo)點（6分）祝賀你全部做完了，還要細(xì)心檢查喲！六年級語文期末監(jiān)測參考答案與批改建議卷面整潔（書寫1分，卷面1分，共2分）（書寫1分：工整美觀給1分；較工整美觀給0.5分；字跡潦草、模糊不清不給分。卷面1分：卷面整潔、涂改不明顯給1分；卷面較整潔、涂改明顯給0.5分；卷面不整潔、涂改較多不給分。共2分。）一、傾聽與思考(1—2題為單選題，每題1分，第3題為簡答題，2分，共4分)何園揚州有兩個出名的園子，一個叫個園，另一個叫何園。我的朋友很推崇個園，因它是“中國四大園林”之一。然而，我更偏愛何園。何園風(fēng)格中西合璧，不論是新樓舊樓，二樓長廊幾乎完全貫通，即使不下樓，都可以在園中看個遍。何園最最吸引我的，其實是與這個園子有關(guān)的人和事。何園的始建者何芷舠本是清朝高官，后來急流勇退歸隱于揚州。何家后來舉家遷居上海，將很大一部分積蓄投入到下一代的教育當(dāng)中，將有能力的孩子送出國門深造。何家后人中，在科技領(lǐng)域工作的有不少人，今日赫赫有名的當(dāng)屬中科院院士何祚庥。何祚庥的六伯父何世楨、八伯父何世枚都是美國密歇根大學(xué)法律系博士。何家后人中在教育領(lǐng)域的，當(dāng)屬何家小姐何祚嫻，她一生教書育人，視功名利祿于浮云。1.B【評分要點及說明】答案唯一，此題1分，錯不給分。2.A個園是“中國四大園林”之一，何園不是?！驹u分要點及說明】答案唯一，此題1分，錯不給分。3.如：①何園創(chuàng)建人何芷舠急流勇退，歸隱于揚州，淡泊名利。②何家家長將很大一部分積蓄投入到下一代的教育當(dāng)中，重視子孫教育。③重視子孫教育是何氏家風(fēng)，因此家族人才輩出。④受祖輩的影響，何家后人何祚嫻一生教書育人，視功名利祿于浮云。【評分要點及說明】此題答一點得1分，共2分。答案不唯一，意思達(dá)到即可。少一點扣1分。二、積累與運用（共36分）4.D【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。5.B【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。6.A【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。7.B【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。8.C【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。9.B【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。10.D【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。11.C【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。12.A【評分要點及說明】1.5分，錯不給分。13.根據(jù)拼音寫詞語。(正確5分，工整0.5分，美觀0.5分，共6分)染缸倒霉泡沫僻靜拋棄【評分要點及說明】答案唯一，每錯一個字，扣0.5分。工整0.5分，美觀0.5分，共6分。書寫批閱要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。14.按要求寫語句。（1）①來的盡管來著又怎樣的匆匆呢兩三方斜斜的太陽②就不怕別人批評指出誰向我們指出都行我們就改正【評分要點及說明】每空0.5分，共3分。錯別字累計達(dá)兩個扣0.5分。（2）遲日江山麗；莫愁前路無知己；何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！驹u分要點及說明】每空0.5分，共2分。每空錯、添、漏一字，該空不得分。（3）書到用時方恨少變則通通則久近山識鳥音【評分要點及說明】每空0.5分，共2分。每空錯、添、漏一字，該空不得分。（4）示例：電腦時代需要練字。①中國文字博大精深，是我國的傳統(tǒng)文化。作為中國人，炎黃子孫，我們有責(zé)任和義務(wù)學(xué)好漢字。②我們常說“字如其人”，如果一個人寫一手好字，可以大大提升個人形象。【評分要點及說明】觀點0.5分，每個理由1.5分，共3.5分。答案不唯一，意思達(dá)到即可。（5）示例：大雁在天上唱著動聽的歌兒，好像在祝賀我獲得作文比賽特等獎。（心情好）大雁在天上一聲一聲地叫著，似乎在嘲笑我作文比賽沒有獲獎。（心情不好）【評分要點及說明】每題1.5分，共3分。答案不唯一，按要求，意思達(dá)到即可。15.綜合性學(xué)習(xí)。董存瑞舍生炸暗堡七律·長征囚歌光輝歲月B【評分要點及說明】每空0.5分，共2.5分。前四空答案不唯一，意思達(dá)到即可。第五空答案唯一，錯不得分。三、閱讀與感悟（23分）（一）（6分）16.一點兒也不懂茅塞頓開【評分要點及說明】每空0.5分，共1分。意思達(dá)到即可，答案不唯一。17.離開小島回家【評分要點及說明】此題1分。意思達(dá)到即可，答案不唯一。（答案偏離要點酌情扣分）18.有了陪伴，對未來充滿希望?！驹u分要點及說明】此題1分。意思達(dá)到即可，答案不唯一。（答案偏離要點酌情扣分）19.因為魯濱遜覺得自己雖然流落到荒島，但是生存了下來，現(xiàn)在又有星期五作伴?！驹u分要點及說明】此題1分。意思達(dá)到即可，答案不唯一。（答案偏離要點酌情扣分）20.①魯濱遜在荒島上是怎么生存的？你覺得他是一個什么樣的人？②讀這本書的時候，你想到了哪些類似的書，或是想到了生活中的哪些人？【評分要點及說明】一個話題1分，共2分。意思達(dá)到即可，答案不唯一。（二）中國的民間藝術(shù)（5分）21.D【評分要點及說明】1分。錯不給分。22.五福臨門圖（名字貼合圖意即可）喜鵲登枝圖或五福臨門圖①“喜鵲登枝”圖寓意喜事來臨、吉祥如意，是好運到來的象征。②“五福臨門”圖寓意福氣盈門，福壽齊全，美好生活的到來?！驹u分要點及說明】每空0.5分，共1.5分。答案不唯一，意思達(dá)到即可。23.不贊同。我國的民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，是中華民族文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。它們也促進(jìn)了中外文化藝術(shù)的交流，國家之間關(guān)系更加融洽。所以，我認(rèn)為民間藝術(shù)應(yīng)該保留下來，讓它在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新!【評分要點及說明】表明觀點1分，說明理由1分，共2分。說明理由答案不唯一，意思達(dá)到即可。（答案偏離要點酌情扣分）。（三）（12分）24.理想的風(fēng)箏【評分要點及說明】1分。答案不唯一，題目貼合文意即可。25.旋轉(zhuǎn)寫板書課堂提問放飛風(fēng)箏放飛風(fēng)箏【評分要點及說明】共2分。每空0.5，答案不唯一，貼合文意即可。26.輕松鼓勵【評分要點及說明】一條1分，共2分。答錯不得分。27.示例：（1）①和同學(xué)們一起放飛自己親手制