《預(yù)防青少年早戀問題》主題班會 課件

預(yù)防青少年早戀問題青春期對異性產(chǎn)生朦朧的情感，是正?，F(xiàn)象。我們要正視青春萌動，懂得什么是真正的愛情，在對的時間做對的事情。當對異性產(chǎn)生好感時，學(xué)會靜待花開，讓自己先優(yōu)秀起來?！景鄷繕恕?、了解早戀的消極影響，從而理智處理情感問題，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念；2、指導(dǎo)學(xué)生正確對待青春期的戀愛，形成拒絕早戀的自覺意識，理解并確立與異性交往的健康觀念；不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。其實在青春期，我們的性發(fā)育逐漸成熟，這導(dǎo)致我們的雄、雌性激素水平升高；這時的我們，正處于自我同一性與角色混亂的階段（12-18歲），喜歡在關(guān)系中探索和完善自我；進而我們會想去關(guān)注異性，渴望接觸，對異性產(chǎn)生好感或喜歡。早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。為何要預(yù)防青少年早戀早戀：顧名思義，過早時間做了我們不該做的事情，那么我們以后去做什么。生活在春天，就不要去做秋天的事情！午后的陽光需要圣潔的心靈去理會。如何合理處理男女生交往很多老師認為只要男女生不是學(xué)習交流在一起就是不正常行為，那么何才是青少年合理交往正常行為?正確交往方式案例：如果說早戀是種問題，那么我認為這起碼是兩個人的問題，如果有一方不愿意，那么再糾纏下去就是死不要臉。有個女生做心理咨詢時曾對我說，那個男生一直追我，我拒絕了好多次，但是那個男生一直不放棄，所以我最后同意了。分析：這就是心理學(xué)中常說的一種同情時的戀愛，這種戀愛沒有真正的感情基礎(chǔ)，只是女方出于同情對男生憐憫！PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/正確的處理男女生的交往。1、在中學(xué)時代，你要記住一點，沒有愛，只有友誼，我們必須明白自己在學(xué)校的使命，純潔的友誼才是學(xué)習進步的源泉。2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。正確的處理男女生的交往。3、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。在