幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《香甜的小溪》

PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?香甜的小溪?小班下學(xué)期語言教案?香甜的小溪?活動(dòng)背景：我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，為了讓我們生活幸福、美好環(huán)境教育是解決環(huán)境問題的根本出入。要讓幼兒了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，感知小溪由清到渾，又由渾到清的過程。2．知道植樹造林對(duì)河流的影響，萌發(fā)保護(hù)樹木和河流的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、電腦活動(dòng)過程：一、觀看課件，引起興趣。師：寶寶們，看，圖片上有什么〔小兔、房子、小鳥、小河……〕師：小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水變得怎么樣了"咦，這是怎么回事呢?"二、感知故事，理解內(nèi)容。師："剛剛小朋友講了這么多的原因，都很有道理，讓我們一起看看到底是什么原因使小溪的水變臟了。"1．講述故事第一局部(結(jié)合圖片講述故事"1~3自然段")，〔出示圖2小兔看見大象和野豬在拔樹〕師提問：小兔上前一看，看到了誰呀〔野豬和大象〕"野豬和大象在干什么呀?"〔幼兒個(gè)別答復(fù)：在拔樹〕"野豬和大象竟然在拔樹。"〔出示圖3小兔跑去勸阻〕師：看到這個(gè)場(chǎng)景的小兔很生氣，她跑過去大叫："別拔了，你們毀掉了小溪水！"師提問："小兔很生氣的說了什么呀誰來學(xué)一學(xué)小兔的樣子。"〔幼兒個(gè)別和集體模仿小兔的樣子。〕師：聽到這句話的野豬和大象覺得很奇怪，"這和小溪水有什么關(guān)系呀"寶寶們，你們來說一說為什么拔掉了樹木，小溪水就會(huì)變臟的呢〔幼兒按照自己的理解答復(fù)〕觀察圖片中大象和野豬的表情。師小結(jié)：老師告訴你們，樹木的作用可大啦，樹根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以減少下大雨時(shí)泥土被沖到小溪里。拔掉樹會(huì)造成水土流失，還會(huì)有很多垃圾都吹到了小溪里。破壞了小溪水，破壞了我們的環(huán)境。所以小兔才會(huì)那么生氣的對(duì)著他們大叫，那么寶寶們?nèi)绻銈兛吹接腥嗽诎螛淠銜?huì)怎么做呢〔告訴他不要拔樹，要種樹等等〕那我們來看看野豬和大象是怎么做的。2．講述故事第二局部4～6自然段，〔出示圖4野豬和大象比賽栽樹〕，提問：師："野豬和大象在干什么呀"〔栽樹〕"原來野豬和大象知道自己做錯(cuò)了，因?yàn)榘螛涫瞧茐沫h(huán)境的行為，所以他們決定比賽栽樹，樹長(zhǎng)大后，小溪水變得怎么樣了?〔變得很干凈，又能保護(hù)我們的環(huán)境了。〕三、完整欣賞故事師：這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字，叫?香甜的小溪?，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹂粗鴪D片，講一講這個(gè)好聽的故事嗎〔教師帶著幼兒一起講述故事，配上動(dòng)作表情?！乘摹⒔涣饔懻搸煟汗适轮v完了，老師要來考考你們了，砍樹、拔樹會(huì)使我們的環(huán)境變得怎么樣?〔幼兒自由答復(fù)〕五、延伸活動(dòng)：討論：我們幼兒園里也有許多小樹，我們可以怎樣關(guān)心幫助它們呢?師總結(jié)：寶寶們說了這么多的好方法，那么讓我們一起去行動(dòng)吧！跟著老師一起去給小樹澆水吧！內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?香甜的小溪?

小班下學(xué)期語言教案?香甜的小溪?

活動(dòng)背景：我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，為了讓我們生活幸福、美好環(huán)境教育是解決環(huán)境問題的根本出入

〔2〕活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、電腦

活動(dòng)過程：

一、觀看課件，引起興趣

〔3〕"〔幼兒個(gè)別答復(fù)：