幼兒園大班語(yǔ)音教學(xué)設(shè)計(jì)《我長(zhǎng)大了》

PAGEPAGE4幼兒園大班語(yǔ)音教案?我長(zhǎng)大了?大班語(yǔ)音教案?我長(zhǎng)大了?適用于大班的語(yǔ)音主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感，引導(dǎo)幼兒想像講述，開(kāi)展幼兒創(chuàng)造性思維，訓(xùn)練思維的靈活性，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)音?我長(zhǎng)大了?教案吧。大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案：我長(zhǎng)大了一、活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒想像講述，開(kāi)展幼兒創(chuàng)造性思維，訓(xùn)練思維的靈活性。2．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。3．培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽、積極地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話的好習(xí)慣。4．通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備畫(huà)紙、水彩筆、木偶。(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒對(duì)自己長(zhǎng)大了想做什么已有了大膽的想像和嘗試性講述經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程1．提問(wèn)題引導(dǎo)幼兒想像講述。你們長(zhǎng)大了想做什么分別請(qǐng)幼兒講講自己長(zhǎng)大后要做什么樣的人。2．啟發(fā)想像。教師操縱木偶，以木偶口吻講述：假設(shè)我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一把傘，它不但能遮雨，而且能帶著我上祖國(guó)各地，甚至飛上月球呢!這把傘能變得很小很小，像一支鋼筆，它又能變得很大很大，下起雨來(lái)，幾個(gè)小朋友站一起都不會(huì)淋著。你想打給你的好朋友嗎只要撐開(kāi)傘，不僅能聽(tīng)到朋友的聲音，還能看到人呢!你們想要一把這樣的傘嗎別急，將來(lái)我一定努力設(shè)計(jì)出來(lái)。3．請(qǐng)幼兒講述假設(shè)我是鼓勵(lì)幼兒大膽想、大膽說(shuō)，充分發(fā)揮想像，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性思維。幼1：假設(shè)我是護(hù)士幼2：假設(shè)我是老師幼3：假設(shè)我是jiefangjun幼4：假設(shè)我是科學(xué)家4．活動(dòng)延伸主題繪畫(huà)：假設(shè)我是四、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：看專(zhuān)題片?未來(lái)的科學(xué)技術(shù)?，并進(jìn)行討論。五、生活中滲透在日常生活中了解各行各業(yè)的工作情況。六、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)提供各種職業(yè)的圖片，讓幼兒進(jìn)一步熟悉他們。七、家庭中滲透帶孩子上街，引導(dǎo)幼兒觀察不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作情況。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)小百科：我們所說(shuō)的長(zhǎng)大是指一個(gè)人從身體到心理的變化，一個(gè)人從生下來(lái)的那一刻已經(jīng)控制不住的在長(zhǎng)大，而現(xiàn)在的長(zhǎng)大那么是指我們身體成熟，心理成熟。我們能夠冷靜的，堅(jiān)持不懈的完成一件事。能夠明白更多的人對(duì)自己的愛(ài)，并回以愛(ài)。能夠?qū)ψ约核龅氖虑樨?fù)責(zé)，能夠有能力完成以前年小所不能完成的事。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班語(yǔ)音教案?我長(zhǎng)大了?

大班語(yǔ)音教案?我長(zhǎng)大了?適用于大班的語(yǔ)音主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感，引導(dǎo)幼兒想像講述，開(kāi)展幼兒創(chuàng)造性思維，訓(xùn)練思維的靈活性，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)音?我長(zhǎng)大了?教案