政教處范文“誠實(shí)守信禮貌待人”活動(dòng)方案

.::;政教處范文之“老實(shí)守信，禮貌待人〞活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景所謂誠信，即老實(shí)、誠懇、信譽(yù)、信任。它包括兩層含義：一是要以信譽(yù)取信于人。二是對他人要給予信任。老實(shí)守信，是為人處事的根本準(zhǔn)那么，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于學(xué)生而言，樹立誠信認(rèn)識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，是一個(gè)必需加以注重的咨詢題。校園就像是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處世，也確實(shí)是為自己以后踏上社會(huì)后的誠信待人誠信處世做好預(yù)備。這便是我們選擇“誠信〞作為主題班會(huì)的動(dòng)身點(diǎn)所在二、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生理解“誠信〞的含意2.讓學(xué)生通過活動(dòng)樹立“誠信〞的理念，力求在學(xué)習(xí)、生活中做個(gè)有“誠信〞的人。三、活動(dòng)時(shí)間2021.11月中旬四、活動(dòng)過程1.預(yù)備工作在班級同學(xué)中成立活動(dòng)小組，分別對師生交往、同學(xué)交往以及父母與小孩間相處中的誠信情況開展調(diào)查研究。2.活動(dòng)展現(xiàn)過程活動(dòng)過程一覽表游戲版塊：相處中的誠信演講：誠信的力量小品版塊：如此家教講故事：生活中的誠信爭辯賽：〔一〕

游戲版塊：相處中的誠信這是一個(gè)兩人一組調(diào)查朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點(diǎn)下，完成任務(wù)。同樣是一個(gè)游戲：要求同學(xué)上臺(tái)來隨機(jī)抽取字條，讀出并回答字條上的咨詢題，假設(shè)回答，必需是真實(shí)的但也可以堅(jiān)持緘默，咨詢題如下：1.說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課教師的名字；2.說出班中你覺得非常好相處和不太好相處的同學(xué)的名字；3.說出你最要好的朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)；4.說出自己的一個(gè)缺點(diǎn)；5.給班主任教師提一條建議；6.你覺得班中誰勞動(dòng)最積極誰最不積極；7.你明白同學(xué)放學(xué)去打游戲機(jī)，當(dāng)教師咨詢你時(shí)，你會(huì)不會(huì)如是回答？按照同學(xué)的回答表現(xiàn)，非常明顯，假設(shè)許多同學(xué)在面對一些涉及到自己利益的咨詢題時(shí)，都選擇堅(jiān)持緘默的話，可見同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與教師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個(gè)人都必需擁有的，我們只要以誠待人，才干得到他人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個(gè)誠信的氣氛，爭做有誠信的公民?！捕逞葜v：誠信的力量〔三〕小品版塊：如此家教小品主要內(nèi)容：某日，幾位同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里抽煙，校長覺察后請他們的班主任教師對其進(jìn)展教育。班主任查明情況后讓這些同學(xué)的家長第二天到學(xué)校來面談，但學(xué)生當(dāng)晚在家里與家長已先進(jìn)展了“溝通〞，讓家長明天到學(xué)校一定為自己遮掩，否那么學(xué)校假設(shè)處分自己的話會(huì)阻礙今后考大學(xué)。因此，第二天這幾位家長來到學(xué)校后果然一味替自己小孩求情，甚至不惜編造謊話欺瞞教師和校長。小品主要講了發(fā)生在校園中的教師教育學(xué)生不吸煙的一件事，但是卻給了我們關(guān)于誠信的一些啟示：家長、學(xué)校、學(xué)生都是彼此親密相關(guān)的，教育下一代不只是學(xué)校教育的責(zé)任，也是每個(gè)家庭每位家長所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。因此，每一方面都必需誠心代人，如此我們的教育體制才干得以完善，人與人之間才干相處得更為融洽?！菜摹持v故事：生活中的誠信〔五〕爭辯賽：1、為何做事認(rèn)真總在口頭上，不落實(shí)到行動(dòng)上？2

-----不開動(dòng)腦筋？3

-----拿他人的錢？〔六〕詩朗讀：讓我們呼喚誠信班主任總結(jié)五、活動(dòng)過程指導(dǎo)1、指導(dǎo)教師留意在活動(dòng)前期展開對團(tuán)隊(duì)成員的心理煽動(dòng)和調(diào)理，煽動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的熱情和自我需要，調(diào)理同學(xué)的心態(tài)，到達(dá)一種自然、放松的狀態(tài)，以利于獲得活動(dòng)結(jié)果的真實(shí)性。2.在一些互動(dòng)性的活動(dòng)中，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，爭取獲得家長在活動(dòng)中咨詢卷調(diào)查、訪談等方面的支持和配合。3.指導(dǎo)者要不時(shí)給予各個(gè)活動(dòng)小組一定的理論指導(dǎo)和理論協(xié)助，詳細(xì)包括：有關(guān)誠信咨詢題的心理學(xué)根底理論，以及對學(xué)生更好的展開咨詢卷訪談等人際交往活動(dòng)進(jìn)展協(xié)助。4.在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)的過程中，指導(dǎo)教師要時(shí)刻留意自身的主導(dǎo)作用，不時(shí)調(diào)理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的氣氛，給每位參與的同學(xué)以鼓舞和確信，力求在一種積極互動(dòng)的環(huán)境中，讓每位同學(xué)獲得啟發(fā)和收獲。六、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們非常熱衷于這種具有自我教育意義的活動(dòng)方式。而我們班級的這種自在言論的氣氛也有助于同