2023年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》模擬卷4

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1.[單選][2分]在下列教學(xué)方法中，屬于以直接感知為主的是（）

A.講授法

B.演示法

C.練習(xí)法

D.情境教學(xué)法

2.[單選][2分]小琛在解題過程中習(xí)慣于在眾多解題方法中篩選出一種最佳解法，做出正確答案，其認知方式屬于（）

A.場依存型

B.場獨立型

C.輻合型

D.發(fā)散型

3.[單選][2分]課程的特點在于動手做，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型體現(xiàn)了()的理論。

A.學(xué)科課程

B.活動課程

C.學(xué)生課程

D.隱性課程

4.[單選][2分]小強很討厭洗碗，也不喜歡吃蔬菜。于是媽媽立下了一條規(guī)矩：如果小強吃飯時能做到多吃蔬菜不挑食，則飯后可以不洗碗。媽媽運用的手段是()。

A.正強化

B.懲罰

C.負強化

D.代價

5.[單選][2分]關(guān)于教育目的，持個人本位論的是（）。

A.荀子

B.赫爾巴特

C.孟子

D.涂爾干

6.[單選][2分]下列教育方法中，以語言傳遞為主的是（）

A.演示法

B.討論法

C.榜樣示范法

D.評價法

7.[單選][2分]“前怕狼，后怕虎”這種沖突矛盾是()。

A.多重趨避沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙趨沖突

8.[單選][2分]()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機會，但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而且具有很大的偶然性和隨機性。

A.學(xué)科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.顯性課程

9.[單選][2分]直接決定教育目的性質(zhì)的是()。

A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平

B.社會的政治經(jīng)濟制度

C.社會的人口數(shù)量

D.社會文化

10.[單選][2分]顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁?！敝俟瓎柸?，子曰：“己所不欲，勿施于人?！彼抉R牛問仁，子曰：“仁者，其言也讱?！笨鬃拥慕虒W(xué)方式符合()教學(xué)原則。

A.直觀性

B.循序漸進

C.鞏固性

D.因材施教

11.[單選][2分]下列不屬于教師個體專業(yè)化發(fā)展的具體內(nèi)容是()。

A.專業(yè)理想的建立

B.專業(yè)知識的拓展

C.專業(yè)能力的發(fā)展

D.專業(yè)方向的形成

12.[單選][2分]父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始時兩個孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的。父親將其中一瓶倒入一個大杯中，另一瓶倒入一個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并開心地說：“這杯多”，而小光在一旁說道：“其實兩杯是一樣多的?！笨梢耘袛喑鲂∶骱托」夥謩e處于()。

A.感知運動階段和前運算階段

B.前運算階段和具體運算階段

C.感知運動階段和具體運算階段

D.具體運算階段和形式運算階段

13.[單選][2分]在新課程背景下，教育評價的根本目的是()。

A.促進學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展

B.形成新的教育評價制度

C.淡化甄別與選拔的功能

D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念

14.[單選][2分]兒童的道德價值以服從權(quán)威為導(dǎo)向，他們服從社會規(guī)范，遵從公共秩序，尊重法律權(quán)威，以法制觀念判斷是非，如若違反，就會感覺內(nèi)疚和不安，這一道德階段屬于()。

A.懲罰和服從定向階段

B.相對功利定向階段

C.遵守法規(guī)和秩序定向階段

D.社會契約定向階段

15.[單選][2分]批評傳統(tǒng)教育“或多或少地為遙遠的未來做準備”，提倡“教育是生活的過程，而不是將來生活的準備”的是()。

A.杜威

B.皮亞杰

C.舒爾曼

D.謝夫勒

16.[單選][2分]教師通過對自己的教學(xué)進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于（）

A.行動研究法

B.教學(xué)診斷法

C.比較法

D.自我提問法

17.[單選][2分]我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

A.班級管理活動

B.思想品德課

C.全校思想政治教育活動

D.班會和校會

18.[單選][2分]“學(xué)高為師，身正為范”說明教師的勞動具有()特點。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

19.[單選][2分]某一測驗多次實驗后所得分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為()。

A.難度

B.效度

C.信度

D.區(qū)分度

20.[單選][2分]某小學(xué)開展全校性“熱愛家鄉(xiāng)”為主題的課外活動，此活動屬于()。

A.個人活動

B.小組活動

C.群眾性活動

D.班級活動

21.[問答][20分]簡述小學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。

22.[問答][20分]簡述學(xué)科中心課程論的主要觀點及優(yōu)點。

23.[問答][20分]簡述班集體的基本特征。

24.[問答][20分]材料：一位教師在教學(xué)《分數(shù)乘以整數(shù)》時小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分數(shù)乘以整數(shù)的意義，與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算；學(xué)習(xí)分數(shù)乘以整數(shù)的計算方法；用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。

問題：

(1)材料中采用了哪種教學(xué)總結(jié)方法

(2)寫出至少5種常用的教學(xué)總結(jié)方法，并選擇一個舉例說明。

25.[問答][20分]材料：

成績平平的雯雯六年級時因一次考試數(shù)學(xué)得了全班第一而信心大增，對數(shù)學(xué)特別投入，成績直線上升。六年級下學(xué)期時，新任數(shù)學(xué)老師非常嚴厲，對所有學(xué)生考試中出現(xiàn)的錯誤都毫不留情，經(jīng)常在全班點名批評。雯雯平時有些“馬大哈”，一次又因粗心大意被數(shù)學(xué)老師點名：“不管你多聰明，平時考得再好都沒有用，關(guān)鍵是大考，如果大考時還粗心，一切都玩完!”老師的話時常響在雯雯耳邊，離考試越近，雯雯越緊張，考試的時候心情極度緊張，沒辦法發(fā)揮正常水平，每次考試拿到考試成績都很懊悔。長此以往，雯雯漸漸喪失了對考試的信心。

問題：

(1)雯雯這種情況是什么情況請簡要描述其特點和形成的原因。

(2)如果你是雯雯的班主任，該如何引導(dǎo)雯雯走出考試陰影

26.[問答][30分]請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡要分析歌曲的特點。

(2)如指導(dǎo)低學(xué)段小學(xué)生學(xué)唱歌曲，試擬定教學(xué)目標。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，結(jié)合歌曲的學(xué)習(xí)，設(shè)計“齊唱、領(lǐng)唱”知識點教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明理由。

27.[問答][30分]請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡述如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣。

(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計導(dǎo)入和寫前環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明設(shè)計理由。

28.[問答][30分]請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。(用英文作答)

(1)英語詞匯教學(xué)的內(nèi)容有哪些

(2)若指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計操練和運用環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，并用中文注明設(shè)計意圖。

29.[問答][30分]請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡要分析歌曲的特點。

(2)若指導(dǎo)小學(xué)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲，試擬定教學(xué)目標。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計課堂教學(xué)過程。

30.[問答][30分]認真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡單介紹歌曲的音樂特點。

(2)如指導(dǎo)低年級小學(xué)生欣賞該作品，請擬定教學(xué)目標。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標，結(jié)合該歌曲的學(xué)習(xí)，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明設(shè)計意圖。

31.[問答][30分]請認真閱讀下述材料，并按要求作答。

跨越式跳高是跳高過桿技術(shù)中最早采用和最簡易的一種。從側(cè)面直線助跑，用離桿遠的一腿起跳。騰空后，擺動腿先越過橫桿后內(nèi)旋下壓