踐行科學發(fā)展觀,推進中職教育又好又快發(fā)展

踐行科學發(fā)展觀，促進中職教育又好又快發(fā)展三明市金湖旅游職業(yè)中專學校（二〇〇九年十一月二日）發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義?？茖W發(fā)展觀中明確指出：要更好地實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、突破發(fā)展難題，提高發(fā)展質量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎。當前，中職教育的發(fā)展正面臨前所未有的春天，國家、省、市在政策、資金等方面給予中職教育傾斜和扶持。我縣在“十一五”規(guī)劃中，明確提出“不斷做強升格金湖旅專，加快構建旅游培訓體系”。面對有利時機，我校作為全縣唯一一所中職學校，作為第二批學習實踐科學發(fā)展觀單位，積極發(fā)揮黨支部和19名黨員作用，緊扣科學發(fā)展主題，突出實踐特色，扎實推進學習實踐活動各個階段各個環(huán)節(jié)的工作，結合學校特色，確定調研專題，廣聚民智，找準學校發(fā)展定位，明確發(fā)展思路，緊跟中職政策，搶抓機遇，踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)了學校的又好又快發(fā)展。一、更新理念，貫徹科學發(fā)展觀緊扣促進學?？茖W發(fā)展這一主題，學校黨支部要求廣大黨員和非黨員的行政務必加強學習，把思想認識統(tǒng)一到貫徹落實科學發(fā)展觀上來，深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質，在什么是學校的科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)學校科學發(fā)展上統(tǒng)一思想，在“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學校，怎樣辦好學校”這兩個根本性問題上統(tǒng)一思想，切實增強責任感和使命感。二、創(chuàng)新機制，引領教師轉型發(fā)展（一）制度創(chuàng)新，激發(fā)教師發(fā)展愿景通過開展學習實踐活動，我們認識到能否建立一支思想穩(wěn)定、業(yè)務精湛、綜合素質高、責任心強、注重團結協(xié)作的“雙師型”教師隊伍，既關系著職業(yè)教育能否充分發(fā)揮重要作用，為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)出既懂理論又會操作的中、初級人才和新型勞動者，又直接關系到學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力和綜合競爭能力。學校認識到盡快提高教師職業(yè)素養(yǎng)，建立一支“雙師型”師資隊伍，是當務之急，因此非常重視在職師資培訓。一是把師資隊伍建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，并制定出相應的激勵措施，鼓勵教師多途徑提升自身綜合素質。二是建立繼續(xù)教育制度，根據(jù)學校發(fā)展的總體規(guī)劃，結合實際，考慮現(xiàn)有教師和專業(yè)走向的需要，制定出學校師資隊伍建設的培訓計劃，使教師在專業(yè)、學歷、年齡、雙師型比例和結構等方面適應學校發(fā)展的需要；同時，要求專業(yè)理論教師根據(jù)自己專業(yè)或個人特長，結合學校的培訓計劃，制定個人的培訓計劃，注重對相關專業(yè)技能和實踐能力的培養(yǎng)。三是將“雙師型”教師隊伍作為考核的重要內(nèi)容，把教師接受專業(yè)技能培訓及取得技能證書情況，載入教師個人業(yè)務檔案，與職務評聘、晉升、獎勵掛鉤，從而建立起“雙師型”教師評價考核體系。（二）加大投入，提升教師專業(yè)素養(yǎng)尋找有效的招生途徑。具體做法是：1、人人重視，形成工作合力。招生前，周密部署，認真制定操作性、實用性強的招生方案。學校教師全員參與招生工作，每一名教師都是招生工作人員，要求每位教師要“下鄉(xiāng)進校，進村入戶”，對畢業(yè)生和家長進行面對面的雙向宣傳，統(tǒng)一宣傳材料，讓學生、家長和社會群眾了解職業(yè)教育，接受職業(yè)教育。2、同心同德，共建雙贏局面。學校全體教師“走出校門，進廠入村”，利用各自人脈關系面向全縣乃至全市輻射宣傳，充分發(fā)掘企事業(yè)單位的培訓資源，一旦發(fā)現(xiàn)合作對象，立刻根據(jù)對方的實際需要，積極與企業(yè)老總、單位領導溝通協(xié)商，達成協(xié)議，實現(xiàn)學校與企事業(yè)單位雙贏的良好局面。目前，學校已與福州陽光麗人模特中心、縣旅游局、文體局、勞動局、民政局等單位達成了合作辦學意向，有效地擴大了招生范圍，增加了學校生源。（二）積極爭取，改善辦學條件我校屬農(nóng)村中職學校，基礎設施不足，教學、實訓設備缺乏，辦學條件差，辦學經(jīng)費緊張，制約了學校發(fā)展后勁。通過科學發(fā)展觀的學習實踐活動，我們認識到越是困難越要群策群力，創(chuàng)造條件，克服困難。面臨嚴峻的形勢，學校領導思路清晰，定位明確，只有改善辦學條件，才能脫離制約學校發(fā)展的瓶頸。為此，學校在辦學經(jīng)費緊張情況下，仍然果斷加大資金投入，采取“向上爭取、對內(nèi)盤活”的辦法，積極跑省跑市爭取建設資金，加快硬件建設。目前，職教中心大樓已順利封頂；學生公寓樓建設前期工作已完成，即將開工建設；實訓綜合樓也在緊張地籌備中。高標準的旅游“前廳和客房”實訓中心、茶藝室、形體室、模擬餐廳、模擬客房等實訓設備也已建設完成，滿足了教學發(fā)展的需要，增強了學校發(fā)展后勁。（三）聚智集力，共促專業(yè)升級山區(qū)中職學校在辦學經(jīng)費、辦學條件、專業(yè)設置與建設等方面與沿海地區(qū)中職學校有著較大差距。在科學發(fā)展觀學習實踐活動中，我校以“如何促進中職發(fā)展，更好更快服務于泰寧旅游經(jīng)濟”為專題，廣泛調研，聚智集力，探索解決辦法，共同做好學校專業(yè)設置與建設工作。學校結合泰寧的豐富的旅游資源，在全體教師集思廣益的基礎上，提出了“打造旅游精品專業(yè)，爭創(chuàng)省級重點職?！钡亩ㄎ?，不斷完善、細化旅游專業(yè)，加強專業(yè)建設，形成了“以旅游專業(yè)為主，電子電工、計算機、財會等專業(yè)為輔”的專業(yè)格局。在2008年我校旅游專業(yè)被確定為市重點專業(yè)后，2009年我校先后加入了“三明市商貿(mào)旅游職業(yè)教育集團”和“福建旅游職業(yè)教育集團”，實現(xiàn)旅游專業(yè)的資源共享，不斷壯大我校旅游專業(yè)，同年9月我校“旅游服務與管理”又申報了省級重點專業(yè)，憑借著一股敢為人先的理念和求真務實的科學發(fā)展觀精神，成為三明市申報旅游重點專業(yè)學校中唯一一所被確認為省級重點專業(yè)的學校，其余的專業(yè)也將于今年年底申報市重點專業(yè)?？茖W發(fā)展觀強調全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。我校將始終堅持踐行科學發(fā)展觀，本著求真務實態(tài)度，全面規(guī)劃統(tǒng)籌學校發(fā)展，緊抓創(chuàng)建省級重點職校這一契機，著眼發(fā)展，精心布局，進一步加快學生公寓和實訓綜合樓的建設，完善教學、實訓設施；加快學校駕?；I建步伐，并依托駕校作為實訓基地，開設汽車維修和汽車美容專業(yè)；成立“金鐃山旅行社”，盤活師資與旅游資源，拓寬學生實訓渠道；鞏固與福州陽光麗人模特中心、“福建旅游職業(yè)教育集團”理事單位的合作，不斷豐滿旅游專業(yè)，實現(xiàn)旅游教學的多元化；同時，學校將繼續(xù)抓好常規(guī)管理，提升教學質量和社會聲譽；立足本地，面向