幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：奇妙的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：奇妙的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、背景介紹1.1教學(xué)目標(biāo)本次語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)為：開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言能力和溝通技巧；提升幼兒的想象力和觀察力；幫助幼兒學(xué)習(xí)自然文化知識(shí)；激發(fā)幼兒對(duì)旅游和城市的興趣。1.2教學(xué)內(nèi)容本次語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容為：奇妙的旅行。1.3授課人員本次語(yǔ)言活動(dòng)的授課人員為：本人。1.4授課時(shí)間和地點(diǎn)本次語(yǔ)言活動(dòng)的授課時(shí)間為：2022年11月15日上午，共計(jì)1.5小時(shí)。授課地點(diǎn)為幼兒園大班教室。二、教學(xué)過(guò)程2.1教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)前，本人需要準(zhǔn)備必要的教學(xué)材料，包括但不限于：幼兒繪本《旅行記》；幼兒手工制作的旅行箱、護(hù)照等道具；幼兒自制的地圖；市內(nèi)重要地標(biāo)及景點(diǎn)的圖片素材。2.2教學(xué)步驟2.2.1熱身環(huán)節(jié)本人要通過(guò)熱身環(huán)節(jié)讓孩子們放松身心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。本次熱身環(huán)節(jié)的內(nèi)容為：游戲環(huán)節(jié)：在課堂中穿插游戲環(huán)節(jié)，例如“小動(dòng)物扮演”、“猜謎語(yǔ)”等游戲活動(dòng)。唱歌環(huán)節(jié)：本人會(huì)讓孩子們唱一首簡(jiǎn)單、活潑且易于接受的歌曲。通過(guò)熱身環(huán)節(jié)，孩子們可以更快速的投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中。2.2.2旅行前的準(zhǔn)備在熱身活動(dòng)過(guò)后，本人需要引導(dǎo)孩子思考旅行前需要做哪些準(zhǔn)備工作，例如：準(zhǔn)備護(hù)照；收拾行李；購(gòu)買(mǎi)機(jī)票；定義旅行目的地等。2.2.3旅游目的地的介紹在孩子們完成旅行前的準(zhǔn)備工作后，本人需要讓孩子們了解旅游目的地的情況。本人會(huì)引導(dǎo)孩子們通過(guò)閱讀繪本《旅行記》、查看圖片素材等方式，了解市內(nèi)主要的一些景點(diǎn)以及周圍的獨(dú)特文化。2.2.4開(kāi)始“旅行”在孩子們對(duì)目的地有了初步的了解后，本人將開(kāi)展“旅行”環(huán)節(jié)。本人會(huì)引導(dǎo)孩子們利用自制的地圖、照片素材等道具，沿著旅游線路，進(jìn)行溝通、探討、猜測(cè)等活動(dòng)。在“旅行”環(huán)節(jié)中，本人將會(huì)穿插一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如識(shí)別街道標(biāo)示、周圍建筑或其他景觀，進(jìn)一步提升孩子們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.2.5旅游返程在孩子們完成一次完整的旅游后，為讓孩子感受旅游的收獲，本人會(huì)引導(dǎo)孩子們表達(dá)出他們對(duì)旅游的感受，例如收集一些照片、計(jì)劃下一次旅游等。2.3教學(xué)反思本次語(yǔ)言活動(dòng)中，孩子們可以通過(guò)多種方式（例如游戲、唱歌、互動(dòng)溝通、閱讀繪本等）學(xué)習(xí)到如何準(zhǔn)備一次旅游、如何溝通與交流以及如何觀察周圍的景觀。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與和熱情表達(dá)讓本人感到十分欣慰。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，例如在掌握住孩子們注意力這方面還有提升空間，需要在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作上進(jìn)行點(diǎn)化和調(diào)整，以吸引孩子們的注意力；在教學(xué)前的準(zhǔn)備方面，我需要增加一些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，以保證自己的授課內(nèi)容更具科學(xué)性和教育性。正是這些發(fā)現(xiàn)和提升，讓我對(duì)于自己的教學(xué)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為今后更好的教學(xué)實(shí)踐提供了有益的參考。三、通過(guò)這次語(yǔ)言活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了旅游前的準(zhǔn)備工作,更學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行溝通交流,提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，本人也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的一些缺陷，正是這些缺陷讓我更加重視自身能力的提升和完善。我相信，在不斷的實(shí)踐中，自己的教學(xué)能力會(huì)不斷地得到提高和加強(qiáng)。除此之外，這種介紹本地文化和歷史的語(yǔ)言活動(dòng)也十分有利于培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)