我們奇妙的世界

同學(xué)們，你覺得我們這個(gè)世界是怎樣的一個(gè)世界？

人教版語文四年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)22我們奇妙的世界語文三年級下冊變雕飾呈現(xiàn)光輝突芒刀劍chénɡdiāohuànhuī

jiànínɡm(xù)ánɡ連型幻光光模我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)呈幻誘潤冰芒劍普通我會寫模型chénghuànyòurùnmángbīng

jiànóíng左右結(jié)構(gòu)燭幻誘蠟劍潤框架結(jié)構(gòu)乘上下結(jié)構(gòu)芒普呈型生字歸類模半包圍結(jié)構(gòu)通識字方法加一加：口王=呈看圖識字：劍誘yòu筆順：點(diǎn),橫折提,撇,橫,豎,撇,捺,橫折折折鉤,撇第八筆是橫折折折鉤易寫錯(cuò)幻huàn不要多寫“丿”。部首:幺

識字游戲我們?nèi)ヂ眯械耧椣灎T光輝模型光芒誘人1讀課文，想一想“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？整體感知一切看上去都是有生命的。2本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)你知道課文是從哪幾個(gè)方面寫天空和大地的嗎？一、填上合適的詞語。（）的故事（）的形狀

（）的天空（）的鏡子藍(lán)色奇怪有趣奇妙課堂演練1“翩翩起舞”的“翩”讀piān，不讀shān。（）2“誘人”的“誘”讀iù，不讀yòu。（）√×二、判斷對錯(cuò)。三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。雕飾余暉圓潤本文指櫻桃表面光滑潤澤。用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。傍晚的陽光。字詞聽寫這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看作者是怎樣介紹我們這個(gè)奇妙的世界的。第二課時(shí)齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？互動課堂這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點(diǎn)題自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。

你看，天空的珍藏——總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩形狀奇妙你能想象出哪些形狀？它們會有什么故事？你能想象出云彩的哪些形狀？

云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點(diǎn)奇妙水洼奇妙運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻運(yùn)用比喻，句式整齊，突出事物特點(diǎn)。太陽升起來了。群星在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。天空的景色多么奇妙迷人啊。請同學(xué)范讀這一段，然后大家來讀一讀。讀的時(shí)候要體現(xiàn)出輕快、贊賞的語氣。這一部分課文，按照描寫了天空的、、、、，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對大自然的。時(shí)間順序日出云彩雨點(diǎn)落日星星熱愛之情自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。破折號的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。果實(shí)奇妙要讀收獲的喜悅之情朗讀指導(dǎo)夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙大地上有生長的植物，的樹蔭，的光芒、動物、風(fēng)和落葉，的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天寫一段話，運(yùn)用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出世界的奇妙。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像，濺起;敲擊在荷葉上，嚇跑了荷葉下欣賞雨景的小魚兒。小練筆誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上高高的水花齊讀課文最后兩個(gè)自然段，看看這兩段告訴了我們什么？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇＿@里指留心觀察感悟奇妙這兩段和文中哪段對應(yīng)？有什么作用？討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。戈壁拓展延伸平原雪山高原課文為了表現(xiàn)世界的奇妙，選取了四季中一些“極普通的事物”。請你也任選一個(gè)季節(jié)，仿照課文，用“極普通的事物”表現(xiàn)它的美。（可用上比喻等）小練筆例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。一、仿照例子寫句子。火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。課堂演練二、填空。1有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們