幼兒大班體育教案《青蛙跳》3篇

幼兒大班體育教案《青蛙跳》幼兒大班體育教案《青蛙跳》精選3篇（一）一、教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒良好的體操習(xí)慣，提高幼兒體操的動作技巧。2.培養(yǎng)幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性。3.通過體操活動，提高幼兒的注意力和集中力。二、教學(xué)準備：1.幼兒音樂播放器。2.多彩的小繩子或綢帶。三、教學(xué)步驟：1.熱身準備：1）幼兒圍成一圈，雙手交叉緊握。2）老師帶領(lǐng)幼兒按照音樂的節(jié)奏，活動雙臂，做推拉動作，熱身肩部關(guān)節(jié)。3）交叉大步小步向前邁，熱身腿部關(guān)節(jié)。2.技術(shù)指導(dǎo)：1）老師向幼兒解釋并演示“青蛙跳”的動作要領(lǐng)：兩腳分開與肩同寬，兩手放在胸前合十，蹲下時，臀部要低，背部要挺直，然后彈起前進。2）老師讓幼兒圍成一排，同時進行“青蛙跳”的訓(xùn)練。初始時，老師可以拉著一根小繩子或綢帶教幼兒彈起前進，幫助幼兒保持平衡和正確的動作。逐漸減少對幼兒的支持，直到幼兒能夠獨立完成“青蛙跳”。3.激勵游戲：1）將幼兒分成兩組，每組站在一條線上。2）在兩個隊伍之間放置幾個小桶，作為終點。3）每個幼兒手拿著一根小玩具綢帶作為蟲子。4）兩個隊伍同時進行“青蛙跳”比賽，競爭誰先把蟲子跳到終點。5）獲勝隊伍可以得到獎勵，可以是表揚或小獎品。四、課程總結(jié)：通過“青蛙跳”的訓(xùn)練，幼兒不僅鍛煉了肌肉協(xié)調(diào)性和靈活性，還提高了觀察力、注意力和集中力。在激勵游戲中，幼兒學(xué)會了團隊合作的重要性，并體驗到了競爭的樂趣。希望通過這樣的體育活動，可以開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)他們的體操興趣和能力。幼兒大班體育教案《青蛙跳》精選3篇（二）教案：主題：小兔過河年齡組：幼兒大班（4-5歲）課時：1課時（30分鐘）目標：1.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。2.提高幼兒的運動協(xié)調(diào)性和平衡能力。3.通過游戲活動，讓幼兒學(xué)會分析問題和解決問題的能力?；顒訙蕚洌?.準備河流（可以用彩色地板磚、毛毯等），略長于教室寬度。2.準備小球若干。3.準備模仿小兔樣子的小帽子或頭飾?；顒舆^程：1.開場：教師戴上小兔帽子，向幼兒展示小球，并說：“小兔過河，需要大家一起幫助小兔拿到河對岸的草來。”2.指導(dǎo)練習(xí)：教師示范將球踢出一段距離，要求幼兒一起跑過去將球踢回來。3.實踐活動：將準備好的河流放在教室中央，將小球放在河的一側(cè)。要求幼兒分成小組，每組派出兩名代表，分別站在河的兩側(cè)。教師大聲喊：“小兔過河！”兩名代表同時跑過河去，將球踢回來。4.游戲變化：增加難度，要求兩名代表一起站在河的同一側(cè)，同時踢球過河。5.結(jié)束：小球都踢回對岸后，教師幫助幼兒總結(jié)游戲過程，肯定幼兒的合作和團隊精神。反思：1.活動中，主題明確，任務(wù)清晰，幫助幼兒理解了合作的重要性。但在游戲初始階段，一些幼兒存在不愿意合作，玩?zhèn)€人游戲的現(xiàn)象，需要在后續(xù)活動中繼續(xù)強調(diào)團隊合作的重要性。2.游戲設(shè)計中，變化難度合適，讓幼兒在游戲中不斷挑戰(zhàn)自己，提高了他們的運動協(xié)調(diào)能力和平衡能力。3.反思活動結(jié)束時的總結(jié)環(huán)節(jié)，可以更加具體地引導(dǎo)幼兒回顧游戲的體驗和提取出其中的合作要素和團隊精神。4.對于個別幼兒的參與度不高的情況，可以采用個別激勵和引導(dǎo)的方式，讓他們更加積極地參與到活動中?？偨Y(jié)：通過這次活動，幼兒們體驗到了團隊合作的樂趣，提高了運動能力，也培養(yǎng)了他們通過溝通和協(xié)作解決問題的能力。同時，通過參與小兔過河的游戲，在小兔的角色中，幼兒們感受到了團隊合作和互助的重要性。幼兒大班體育教案《青蛙跳》精選3篇（三）教案：幼兒大班體育教案《小兔過河》目標：通過玩游戲，使幼兒健康快樂的運動，發(fā)展幼兒的協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)能力。材料：跳繩、小球、障礙物活動流程：1.熱身運動：引導(dǎo)幼兒做一些簡單的體操動作，如踮起腳尖、攤開雙手、扭動腰部等，為后面的活動做好準備。2.游戲規(guī)則介紹：告訴幼兒們我們要玩《小兔過河》這個游戲，游戲中有一條河，小兔要跳著過河，中間還有一些障礙物。幼兒們需要盡量避開這些障礙物，順利過河。3.練習(xí)跳繩：讓幼兒們站在起跳線上，一人一次，盡量連著跳過跳繩，教師可以示范跳繩的正確姿勢和技巧。4.跳河游戲：在場地上鋪設(shè)一條直線表示河，放置一些小障礙物。讓幼兒一個一個地跳過河，避開障礙物。教師可以適時給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意姿勢和平衡。5.回顧總結(jié)：活動結(jié)束后，教師可以跟幼兒們一起回顧游戲中的細節(jié)，詢問他們游戲中的體驗以及哪些障礙物最難避開。可以多點贊揚幼兒們的積極參與和表現(xiàn)，給予他們肯定。反思：在這個教案中，幼兒們通過玩游戲的方式進行體育活動，使他們在快樂的氛圍中鍛煉了身體，并且通過跳繩和跳河等活動，促進了他們的協(xié)調(diào)能力和身體靈活性的發(fā)展。然而，在實施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有一部分幼兒在跳繩時需要一些指導(dǎo)和鼓勵，有時可能由于技術(shù)不熟練而容易跳不過去。因此，在以后的教學(xué)中，我會適當(dāng)調(diào)整難度，逐步引導(dǎo)幼兒進一步提高跳繩的技巧。另外，小障礙物的設(shè)置也需要注意。有些幼兒可能對障礙物的判斷和控制能力還不夠，有時容易碰到，甚至摔