九年級班主任工作計劃第二學期模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁九年級班主任工作計劃第二學期模板【篇一】

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有32名同學，男同學16人，女同學16人。依據(jù)八班級成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好同學行為養(yǎng)成教育，讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮制造奇跡，勝利來自努力、學問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來來激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、連續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好同學的常規(guī)教育工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好同學的常規(guī)教育，強化《中同學日常行為規(guī)范》的落實，培育同學良好的行為習慣。使同學講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向同學進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁,教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成果。

4、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

5、仔細召開好主題班會。注意培育同學良好的心理素養(yǎng)。這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

6、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九班級同學學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關心同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

【篇二】

一、關心同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代感召力的學習原動力。

關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學信念

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出同學的優(yōu)缺點,關心他樹立目標,取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半”

三、培育同學正確的學習方法

加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學。

【篇三】

本學期是學校階段的最終一個學期，對每個同學以后的成長至關重要。從某種角度講，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作方案，努力營造良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學校，緊抓同學的思想工作和日常行為規(guī)范，要求同學在做好人的前提下努力提高學習成果。

一、樹立抱負、確定目標

教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，關心每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。同學思想上端正了，他們自然而然也不會消失不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓舞信念、永抓恒心

初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關心他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時進行思想的調(diào)整。

其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好中考體育的各項預備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三、共同進步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！?/p>

在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準時把握同學的學習動態(tài)，督促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對同學消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注意細節(jié)、加強管理

紀律是勝利的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強