部編版五年級下冊語文第17課《跳水》同步訓(xùn)練（含答案）VIP

部編版五年級下冊語文第17課《跳水》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運用1．看拼音，寫漢字。（1）猴子sī咬著mào子，好像故意dòu他生氣。（2）從船cāng里出來的船長，本來是想打海ōu的。2．給下列加點字選擇正確的讀音。放肆（sìshì）桅桿（wéiwěi）逗引（dòdòu）瞄準(zhǔn)（miáomiāo）齜牙咧嘴（zīcī）（lièliě）3．選擇合適的量詞填在橫線上。一帽子一帆船一早飯一爪子一橫木一繩子一猴子一步槍4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。即使……也……只要……就……只有……才……如果……就……因為……所以……雖然……但是……（1）猴子的逗弄和水手的笑聲傷害了孩子的自尊心，孩子爬到桅桿的橫木上去追猴子。（2）孩子一失足，他會跌到甲板上，摔個粉碎。（3）他不失足，拿到帽子難以轉(zhuǎn)身走回來。（4）在緊急關(guān)頭，孩子跳入大海中，有獲救的可能。5．先補全下列四字詞語，再完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補充完整。大笑牙嘴不得驚戰(zhàn)（2）類似畫橫線的AABC式詞語，我還能再寫兩個：、。（3）類似畫“”的含一組反義詞的詞語，我還能再寫兩個：、。（4）形容處境十分尷尬，哭也不行，笑也不行的詞語是：。6．選擇合適的詞語填在橫線上，說明孩子所處的境地。A．絕境B．樂境C．險境D．窘境（1）船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。（2）水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得。（3）孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。（4）即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。7．課文內(nèi)容回顧?！短愤@篇課文講了船上的人們和之間發(fā)生的故事：一艘環(huán)游世界的帆船上的水手拿取樂，更加放肆；猴子又拿取樂，摘走了的帽子；爬上桅桿追，自尊和幼稚使丟開桅桿走向橫木；這時機智、沉著地喝令跳水，跳入海中搶救，終于使脫險。二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀?！案咚埂碧柮撾U記著名的美國科學(xué)家富蘭克林小時候曾做過一個十分有趣的實驗：他取來幾塊大小一樣、顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進(jìn)雪地里。這個實驗說明：黑色物體吸收陽光的能力最強?？刹灰】催@個實驗，正是這個實驗成果，使探險船“高斯”號死里逃生。1903年夏天，探險船“高斯”號剛剛到達(dá)南極，就遇到了一場罕見的暴風(fēng)雪，被封鎖在茫茫無邊的冰原上。_____船員們想盡各種辦法，累得筋疲力盡，_____沒能使船前進(jìn)一步。船上的水、糧食和蔬菜一天天在減少，眼看大伙就要坐以待斃了。一天，船長在甲板上沉思，他抬頭看看天空，暴風(fēng)雪過后，烈日當(dāng)空，萬里無云。他突然想起了富蘭克林的實驗。他立即緊急動員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪上一條長兩千多米、寬十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了強烈的陽光，使路上的堅冰全化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號徐徐起航，走上了新的航程。8．寫出下列詞語的近義詞。著名——沉思——9．給文中畫橫線的地方填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。10．富蘭克林和“高斯”號船長所運用的科學(xué)道理是。11．挽救“高斯”號的前提是（）A．有暴風(fēng)雨和堅冰。 B．烈日當(dāng)空，萬里無云。 C．船員們的共同努力。 D．船長的聰明才智。12．這篇文章重點寫的是（）A．富蘭克林小時候做的實驗。 B．“高斯”號被困的原因。 C．“高斯”號脫險的過程。課內(nèi)閱讀。跳水（節(jié)選）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木．上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。13．用波浪線畫出文中的比喻句。14．短文第一自然段中船長的話語和動作，體現(xiàn)了船長（）。A．脾氣非常暴躁，言語粗魯 B．關(guān)心愛護(hù)孩子，說話很有感情 C．語氣堅定，遇事沉著冷靜15．文中破折號的作用是（）。A．表示強調(diào) B．表示轉(zhuǎn)折 C．表示提示16．大家覺得四十秒鐘太長了的原因是（）。A．大家都等得不耐煩了B．大家的心情太緊張了，恨不得馬上救出孩子。每一秒鐘都決定孩子的安危，所以感覺時間太長了17．第一自然段中有七個感嘆號，它們表達(dá)的意思與情感是（）。A．父親感嘆這孩子真調(diào)皮。 B．父親擔(dān)心孩子，內(nèi)心著急，發(fā)出了不容抗拒的命令。三、語言表達(dá)18．結(jié)合生活實際完成練習(xí)。（選做題）如果船長沒有出現(xiàn)，在當(dāng)時的情況下還有其他的解決辦法能讓孩子安全地回到甲板上嗎？請你結(jié)合生活實際，想一想。

答案解析部分1．【答案】（1）撕；帽；逗（2）艙；鷗【解析】【分析】（1）“撕咬”的“撕”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；“帽子”的“帽”是巾字旁，右邊是“冒”；““逗”是走之旁，里面是“豆”；

（2）“船艙”的“艙”是舟字旁，左右結(jié)構(gòu)；“海鷗”的“鷗”右邊是鳥字旁。故答案為：（1）撕；帽；逗；（2）艙；鷗【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】sì；wéi；dòu；miáo；zī；liè【解析】【分析】“放肆”應(yīng)讀sì，聲母是s，屬于平舌音；“桅桿”應(yīng)讀wéi，船上掛帆的桿子?！岸阂睉?yīng)讀dòu，韻母是ou；“瞄準(zhǔn)”應(yīng)讀miáo，聲調(diào)是二聲；“齜牙咧嘴”的“齜”應(yīng)讀zī，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)，平舌音；“咧”應(yīng)讀liě，指嘴角張開的意思。故答案為：sì；wéi；dòu；miáo；zī；liě；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】頂；艘；頓；只；根；條；只；支【解析】【分析】“帽子”應(yīng)該用“頂”；“帆船”應(yīng)該用“只”，形容小的船應(yīng)該用“只”，大的船用“艘”；“早飯”應(yīng)該用“頓”；“爪子”應(yīng)該用“只”，表示動物的肢體；“橫木”應(yīng)該用“根”表示；“繩子”應(yīng)該用“根”表示長形的物品；“猴子”應(yīng)該用“只”；“步槍”應(yīng)該用“支”，注意與“只”的不同。故答案為：頂；艘；頓；只；根；條；只；支。【點評】題目考查對量詞的掌握和運用能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)對量詞的分析運用，結(jié)合題目中事物的特點，選擇合適的量詞進(jìn)行作答，書寫要正確，答案要規(guī)范。4．【答案】（1）因為；所以（2）只要；就（3）即使；也（4）只有；才【解析】【分析】（1）這句中前后之間是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因為所以”進(jìn)行連接作答；

（2）這句中“孩子一失足”與后面的“跌到甲板上，摔個粉碎”之間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“只要就”進(jìn)行連接作答。

（3）這句中“他不失足，拿到帽子”與后面“難以轉(zhuǎn)身走回來?！敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“即使也”進(jìn)行連接作答；

（4）這句中“跳入大海中”與后面的“有獲救的可能?！敝g是條件關(guān)系，應(yīng)該用“只有才”進(jìn)行連接作答。故答案為：（1）因為；所以；（2）只要；就；（3）即使；也；（4）只有；才【點評】題目考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運用能力。作答時要對句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后選用符合相應(yīng)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)行作答，注意關(guān)聯(lián)詞語書寫要正確。5．【答案】（1）哈哈；齜；咧；哭笑；心；膽（2）念念不念；彬彬有禮（3）生死與共；黑白相間（4）哭笑不得【解析】【分析】（1）“哈哈大笑”指大聲地笑；“齜牙咧嘴”形容疼痛難忍的樣子；“哭笑不得”哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好；“心驚膽戰(zhàn)”形容十分害怕；（2）“哭笑不得”是AABC式的詞語，我們還能再寫兩個，如“念念不忘”、“栩栩如生”等。（3）含有反義詞的詞語有“談古論今、生死相依、眼高手低”等。（4）“哭笑不得”形容處境十分尷尬，哭也不行，笑也不行。故答案為：（1）哈哈；齜；咧；哭笑；心；膽；（2）念念不念；彬彬有禮；（3）生死與共；黑白相間；（4）哭笑不得?！军c評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強積累和記憶，便于順利作答。6．【答案】（1）B（2）D（3）C（4）A【解析】【分析】（1）“他也笑得很開心”，可以看出孩子很快樂，應(yīng)該屬于“樂境”；（2）“那個孩子哭笑不得?！痹谒謧兊拇笮β曋?，孩子卻哭笑不得，可以看出很窘迫，應(yīng)該是“窘境”；（3）“只要一失足，直摔到甲板上就沒命了”說明孩子處在危險之中，隨時隨地都會發(fā)生危險，處于“險境”；（4）“即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來?！焙⒆訜o論怎樣做都沒有了退路，隨時面臨著生命危險，這是“絕境”。故答案為：B；D；C；A。【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】猴子；猴子；猴子；孩子；孩子；孩子；猴子；孩子；船長；孩子；水手們；孩子【解析】【分析】結(jié)合課文《跳水》，主要講述了船上人們與猴子之間發(fā)生的故事。因為水手們拿“猴子”取樂，因此猴子更加放肆；于是猴子拿孩子取樂，摘下孩子的帽子爬上桅桿；孩子爬上桅桿追猴子，最后丟開桅桿走上橫木；在千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，船長機智、沉著地喝令孩子跳水，水手們跳入海中搶救，終于讓孩子脫險的故事。結(jié)合課文中故事的梗概，進(jìn)行正確作答。故答案為：猴子；猴子；猴子；孩子；孩子；孩子；猴子；孩子；船長；孩子；水手們；孩子；【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答?！敬鸢浮?．出名；深思9．盡管；也10．黑色物體吸收陽光的能力最強11．B12．C【解析】【點評】題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．“著名”是非常有名的意思，近義詞是“有名”；“沉思”指深入的思考，近義詞是“深思”。

故答案為：出名；深思。9．“_____船員們想盡各種辦法，累得筋疲力盡，”與后面“_____沒能使船前進(jìn)一步?！敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該填表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，如“盡管也”。

故答案為：盡管；也。10．閱讀短文，富蘭克林和“高斯”船長都是運用了“黑色物體吸收陽光的能力最強?！边@一科學(xué)原理，富蘭克林發(fā)現(xiàn)了這一原理，“高斯”船長則成功運用這一原理。

故答案為：黑色物體吸收陽光的能力最強。11．閱讀短文，可以知道，“高斯”船長運用“黑色物體吸收陽光的能力最強”這一科學(xué)原理“使路上的堅冰全化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號徐徐起航，走上了新的航程”，這一舉動成功的前提是要有充足的陽光和良好的天氣條件。

故答案為：B。12．這篇課文重點寫了“高斯”號船長在航行中，遇到困難時，利用富蘭克林發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理，解決了實踐中的遇到的問題，因此“高斯”號脫險的過程是本文的重點。

故答案為：C?！敬鸢浮?3．“撲通”一聲，孩子像一顆炮彈落到大海果。14．C15．B16．B17．B【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里?！边@句是比喻句，把“孩子”比作“炮彈”。

故答案為：“撲通”一聲，孩子像一顆炮彈落到大海里。14．閱讀第一自然段，結(jié)合段中對船長動作的描寫，一系列的動作，體現(xiàn)了船長的沉著冷靜，和作為指揮者的堅定。結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行選擇作答。

故答案為：C。15．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。”這句中本來“四十秒鐘”的時間不長，但是后面的描寫“大家已經(jīng)覺得時間太長了”這句中破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)大家對孩子命運的關(guān)心。

故答案為：B。16．結(jié)合短文內(nèi)容，因為孩子的驚險的經(jīng)歷，大家對掉入海中的孩子的生命能否獲救充滿了關(guān)心和牽掛，所以盡管只有四十秒的時間，但是大家覺得時間已經(jīng)太長了。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行描寫作答。

故答案為：B。17．閱讀第一自然段中對