（部編版）初中語文七年級上冊太陽船（省一等獎）

太陽船一、朗讀詩歌，感受音韻美1、自由朗讀課文要求：流利準(zhǔn)確的朗讀2、聽老師示范朗讀課文。注意聽老師在朗讀的時候為了體現(xiàn)情感是如何處理的。①注意節(jié)奏和重音。②讀出感情語氣：柔和語速：舒緩

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹緲的/空中，

定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，

定然是/世上/沒有的/珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎織女，

定能夠/騎著牛兒/來往。

我想/他們/此刻，

定然/在天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。天上的街市節(jié)奏：詩句中按照音節(jié)或意義有規(guī)律的短暫停頓。重音：詩句中有的字詞由于表達(dá)感情而重讀。二、品味詞語，體會意境美

我想那遙遠(yuǎn)的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那壯闊的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，定然在天街游玩。不信，請看那顆流星，是他們提著燈籠在走。與原文對比探究詩歌改的是否恰當(dāng)，以小組合作的方式探尋并說說理由，將你們的理解批注在相關(guān)字詞的旁邊。

寫詩用詞要追求情感美和意境美。

想象就是在已有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的虛擬過程，但是它一定要來源于現(xiàn)實社會。甲事物

存在乙事物不存在

來源于客觀現(xiàn)實聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方，有一定的聯(lián)系，才能由此及彼，聯(lián)想開去。甲事物存在乙事物存在因果聯(lián)系相似關(guān)系創(chuàng)造出想到知識鏈接

聯(lián)想小結(jié)：

我們跟隨作者的聯(lián)想視覺由地上轉(zhuǎn)到了天上，追隨著作者的想象我們也漫步了這美麗、浪漫、自由的天上街市。三、品讀詩歌，感悟情感美牛郎織女真心相愛，但天上的王母娘娘為了拆散他們，用頭上的玉簪就地一畫，立刻，一條波濤洶涌的大河把牛郎織女分隔在河的兩邊，這就是人們常說的天河。從此，牛郎和織女只能隔河相望，一年只有一次在七夕的鵲橋上相會?！拔已鐾枪舛\告，禱告那自由的時代再來！”

——郭沫若《星空》寫作背景

這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運(yùn)動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。四、詩意的仿寫以“我想，那縹緲的空中……”為開頭，結(jié)合你的夢想，展開想象，寫一節(jié)小詩。示例：我想那飄渺的空中,定然有神秘的花園?；▓@里綻放的一些花朵,定然是人間沒有的奇物。作業(yè)：賞析郭沫若的小詩《靜夜》

靜夜月光／淡淡，籠罩著／村外的／松林。白云／團(tuán)團(tuán)，漏出了／幾點(diǎn)／疏星。天