河北省承德市承德縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021~2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24C1-35.5Ca-40Zn-65一、選擇題(本大題共22個(gè)小題，共44分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分)1.下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是A.冰雪融化 B.燃放煙花 C.汽油揮發(fā) D.干冰升華【答案】B【解析】【詳解】A.冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。B.燃放煙花有新物質(zhì)生成，\o"中國教育出版網(wǎng)\"化學(xué)變化。C.汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。D.干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變成氣態(tài)二氧化碳，是物理變化。綜上所述：選擇B。2.2021年世界環(huán)境日的主題為“人與自然和諧共生”。下列做法或認(rèn)識不符合這一主題的是A\o"中國教育出版網(wǎng)\"提倡綠色出行，少開私家車 B.加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量C.將廢電池填埋，避免重金屬污染 D.用風(fēng)能和太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電【答案】C【解析】【詳解】A.提倡綠色出行，少開私家車，減少污染，符合“人與自然和諧共生”。B.加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量，符合“人與自然和諧共生”。C.將廢電池填埋，污染水源和土壤。不符合“人與自然和諧共生”。D.用風(fēng)能和太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電，減少污染，符合“人與自然和諧共生”。綜上所述：選擇C。3.圖所示為空氣成分示意圖。下列有關(guān)空氣的說法中不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.X、Y、M均為單質(zhì) B.Y是氧氣，約占空氣體積的21%C.木炭和硫均可在Y中燃燒，放出熱量 D.燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護(hù)氣【答案】A【解析】【分析】空氣的成分按體積計(jì)算，大約是，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，其它氣體和雜質(zhì)占1%，則X為氮?dú)?，Y為氧氣，M中包括稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)；【詳解】A.由分析可知，X為氮?dú)?，Y為氧氣，屬于單質(zhì)，M中包括稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說法不正確；B.由分析可知，Y是氧氣，約占空氣體積的21%，故選項(xiàng)說法正確；C.Y為氧氣，木炭和硫均可在氧氣中燃燒，放出熱量，故選項(xiàng)說法正確；D.X為氮?dú)猓叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在燈泡和食品包裝中充入氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣，故選項(xiàng)說法正確。故選A。4.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.活性炭可用于凈水 B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.金剛石可用于切割玻璃 D.金屬銅可用于制作導(dǎo)線【答案】B【解析】【詳解】A.活性炭用于凈水，利用了活性炭具有吸附性，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；B.氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C.金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤；D.金屬銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤；故填：B。5.空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.通過實(shí)驗(yàn)可以得出空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為5:1的結(jié)論B.可以用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)中觀察到紅磷不再燃燒時(shí)，立即打開止水夾D.若實(shí)驗(yàn)中紅磷用量不足，會使測得的氧氣含量偏低【答案】D【解析】【詳解】A.紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，集氣瓶中壓強(qiáng)變小，燒杯中的水倒吸進(jìn)集氣瓶，液面上升至1刻度線處，氧氣約占空氣總體積的五分之一，剩余部分占五分之四，則通過實(shí)驗(yàn)可以得出空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1的結(jié)論，故A不正確；B.木炭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳?xì)怏w，補(bǔ)充了消耗的氧氣的量，集氣瓶中壓強(qiáng)基本不變，不能用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故B不正確；C.紅磷燃燒后不能立刻打開止水夾，一定要等裝置中的氣體冷卻至室溫后才能打開，否則集氣瓶中的氣體還處于膨脹狀態(tài)，進(jìn)入的水的量將會減少，故C不正確；D.若實(shí)驗(yàn)中紅磷用量不足，氧氣不能耗盡，會使測得的氧氣含量偏低，故D正確。故選D。6.下列有關(guān)水的說法中正確的是A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B.硬水經(jīng)過活性炭吸附、過濾可變成軟水C.明礬凈水的作用是殺菌消毒D.地球表面淡水資源非常豐富【答案】A【解析】【詳解】A.煮沸可以除去水中的鈣鎂等離子，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確；B.活性炭可以吸附水中的色素和異味，過濾可以除去水中不溶性物質(zhì)，但活性炭吸附、過濾均不能使硬水變成軟水，故B不正確；C.明礬凈水的作用是吸附水里懸浮的雜質(zhì)，使其沉降，不能殺菌消毒，故C不正確；D.地球表面淡水儲量僅占全球總水量的2.53%，可供人們利用的淡水資源主要是江河湖泊水和淺層地下水，故D不正確。故選A。7.下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是A.3N—3個(gè)氮元素 B.3Fe2+—三個(gè)鐵離子C.2H2—2個(gè)氫分子 D.C60一60個(gè)碳原子【答案】C【解析】【詳解】A.3N表示3個(gè)氮原子，元素只講種類，不論數(shù)目，故A不正確；B.3Fe2+表示三個(gè)亞鐵離子，故B不正確；C.2H2表示2個(gè)氫分子，故C正確；D.C60表示1個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，故D不正確。故選C。8.連花清瘟中所含連翹的主要成分之一是連翹酚(化學(xué)式為C15H8O7)。下列說法不正確的是A.連翹酚由碳、氫、氧三種元素組成 B.連翹酚由40個(gè)原子構(gòu)成C.連翹酚的相對分子質(zhì)量為310 D.組成連翹酚的各元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.連翹酚(化學(xué)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"連翹酚是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)正確，不符合題意，B.連翹酚(化學(xué)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"：1個(gè)連翹酚分子中有15個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，7個(gè)氧原子，\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故選項(xiàng)說法錯誤，符合題意；C.連翹酚的相對分子質(zhì)量為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故選項(xiàng)正確，不符合題意，D.連翹酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，連翹酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說法正確，不符合題意，答案為：B【點(diǎn)睛】9.化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列做法正確的是A.用燃著的火柴檢查液化石油氣是否泄漏B.將化工廠的煙肉加高以防止污染空氣C.將生銹的鐵質(zhì)菜刀浸泡在食鹽水中除銹D.將鉛筆芯的粉末加入鎖芯可使鎖的開啟變得靈活【答案】D【解析】【詳解】A.液化石油氣具有可燃性，用燃著的火柴檢查液化石油氣是否泄漏，可能會引發(fā)爆炸，錯誤；B.將化工廠的煙囪加高，不能減少污染物，不能防止污染空氣，錯誤；C.食鹽水不和鐵銹反應(yīng)，不能除銹，錯誤；D.鉛筆芯含有石墨，具有潤滑性；將鉛筆芯的粉末加入鎖芯可使鎖的開啟變得靈活，正確；故選D。10.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不正確的是A.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起——分子質(zhì)量增大B.氮?dú)庖夯蠡瘜W(xué)性質(zhì)不變——氮分子沒變C.CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D.品紅滴入水中散開——分子在不斷運(yùn)動【答案】A【解析】【詳解】A.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔增大，但分子質(zhì)量不變，故選項(xiàng)解釋不正確；B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氮?dú)夂鸵旱际怯傻肿訕?gòu)成的，則氮?dú)庖夯蠡瘜W(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)解釋正確；C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，CO是由一氧化碳分子構(gòu)成，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成，由于分子構(gòu)成不同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；D.品紅滴入水中散開，是因?yàn)榧t墨水的分子在不斷運(yùn)動，能均勻分散到水中，故選項(xiàng)解釋正確。故選A。11.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中顯示的信息如圖所示。下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鍶原子的核外有4個(gè)電子層 B.鍶元素的中子數(shù)為38C.鍶原子的相對原子質(zhì)量為87.62 D.鍶離子的化學(xué)符號為SI2-【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.由示意圖可知鍶原子的核外有五個(gè)電子層，第一層有2個(gè)電子，第二層有8個(gè)電子，第三層有18個(gè)電子，第四層有8個(gè)電子，第五層有2個(gè)電子；選項(xiàng)錯誤；B.圓圈里的數(shù)表示質(zhì)子數(shù)，為38個(gè)質(zhì)子，不是中子數(shù)，選項(xiàng)錯誤；C.由元素周期表中最下面數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鍶原子的相對原子質(zhì)量為87.62，選項(xiàng)正確；D原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)發(fā)生化學(xué)變化是易失去，從而使原子帶正電荷，失去電子的個(gè)數(shù)即為離子所帶電荷單位數(shù)，鍶原子的最外層有2個(gè)電子，易失去而帶兩個(gè)單位的正電荷，表示為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，選項(xiàng)錯誤；答案為：C【點(diǎn)睛】12.中國嫦娥四號月球探測器首次證實(shí)構(gòu)成月幔的主要物質(zhì)之一是Fe2SiO4。Fe2SiO4中Si的化合價(jià)是+4，則鐵元素的化合價(jià)為A.+6 B.+4 C.+2 D.-2【答案】C【解析】【分析】化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零?！驹斀狻縁e2SiO4中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，則有\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"，\o"中國教育出版網(wǎng)\"，即鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故選C。13.圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"和\o"中國教育出版網(wǎng)\"中氧元素化合價(jià)相同C.參加反應(yīng)的\o"中國教育出版網(wǎng)\"和\o"中國教育出版網(wǎng)\"的分子個(gè)數(shù)比為2：3 D.生成的\o"中國教育出版網(wǎng)\"和\o"中國教育出版網(wǎng)\"的質(zhì)量比為7：11【答案】B【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)，生成氮?dú)夂投趸迹磻?yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。【詳解】A.由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一氧化氮和一氧化碳，都是化合物，不符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所以不是置換反應(yīng)，故不符合題意；B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"是一氧化碳，\o"中國教育出版網(wǎng)\"是二氧化碳，都含有氧元素，且化合價(jià)相同都是-2價(jià)，故符合題意；C.由反應(yīng)的微觀示意圖可知，參與反應(yīng)的\o"中國教育出版網(wǎng)\"即一氧化碳的分子個(gè)數(shù)是2，不是3，因?yàn)榉磻?yīng)后剩余的1個(gè)分子的一氧化碳，不能算作是反應(yīng)物，所以參與反應(yīng)的\o"中國教育出版網(wǎng)\"和\o"中國教育出版網(wǎng)\"的分子個(gè)數(shù)比為2：2，不是2：3，故不符合題意；D.由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，生成的氮?dú)夂投趸嫉馁|(zhì)量比為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，不是7：11，故不符合題意。故選B。14.下列有關(guān)CO2和CO的敘述正確的是A.CO2.CO都能用于滅火 B.CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO不能C.CO2.CO都能使紫色石蕊溶液變紅 D.CO2.CO都是有毒氣體【答案】B【解析】【詳解】A.CO具有可燃性，不能用于滅火，錯誤；B.CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO不能和氫氧化鈣反應(yīng)，正確；C.CO2和水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊溶液變紅；一氧化碳不和水反應(yīng)，不能使紫色石蕊溶液變紅；錯誤；D.CO2不是有毒氣體，錯誤；故選B。15.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸B.①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D.①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷【答案】C【解析】【分析】燃燒條件：物質(zhì)是可燃物、有氧氣參與、達(dá)到可燃物\o"中國教育出版網(wǎng)\"著火點(diǎn)。【詳解】A.①白磷在空氣中，②白磷在水中，則①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸，故A正確；B.熱水通過銅把溫度傳給了白磷，則①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性，故B正確；C.燒杯中的熱水不但起提高溫度的作用，而且還具有隔絕氧氣的作用，故C不正確；D.相同的溫度和氧氣濃度，白磷燃燒，紅磷不燃燒，則①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】滅火原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下。16.中學(xué)生要有一定的消防安全知識，下列說法正確的是A.在加油站，加氣站，要禁止煙火B(yǎng).夜晚家中燃?xì)庑孤?，立即開燈檢查C.撲滅圖書、檔案、精密儀器的失火應(yīng)用干粉滅火器D.樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，乘坐電梯逃離火場【答案】A【解析】【詳解】A.在加油站，加氣站，空氣中常混有可燃性的氣體，遇到明火可能發(fā)生爆炸，則要禁止煙火，故A正確；B.夜晚家中燃?xì)庑孤?，立即開燈檢查，可能會產(chǎn)生電火花，引起爆炸，故B不正確；C.液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書，檔案、精密儀器等火災(zāi)，干粉滅火器可以用來撲滅一般火災(zāi)，還可用于撲滅油氣等引起的火災(zāi)，故C不正確；D.樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，電梯可能發(fā)生故障，不能乘坐電梯逃離火場，故D不正確。故選A。17.如圖所示，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"冷卻后b端略上升 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"純銅片上劃痕明顯 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"鋁絲表面產(chǎn)生紫紅色固體，溶液藍(lán)色變淺【答案】B【解析】【詳解】A.銅加熱和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，故質(zhì)量增加，冷卻后a端會下降，b端上升，故選項(xiàng)A不符合題意；B.空氣中氧氣濃度不夠大，鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)B符合題意；C.黃銅片的硬度比純銅硬度大，黃銅片刻畫純銅片，純銅片上劃痕明顯，故選項(xiàng)C不符合題意；D.鋁的活動性大于銅的活動性，鋁可以把硫酸銅中的銅置換出來，硫酸銅溶液減少，溶液藍(lán)色變淺，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：B。18.將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面無現(xiàn)象。另取X放入Z的化合物溶液中，結(jié)果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬依次可能是A.Cu、Zn、Ag B.FE.Cu、MgC.Zn、Ag、Fe D.Mg、Al、Cu【答案】C【解析】【詳解】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面無現(xiàn)象，說明Y最不活潑；另取X放入Z的化合物溶液中，結(jié)果X表面有Z析出，說明X的金屬活動性比Z強(qiáng)，則X、Y、Z三種金屬活潑性順序?yàn)閄＞Z＞Y，X、Y、Z可能是Zn、Ag、Fe。故選C。19.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是A.燃燒伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的都是燃燒B.化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物【答案】D【解析】【詳解】A.燃燒伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光放熱，故選項(xiàng)推理不正確；B.化學(xué)變化伴隨有能量變化，有能量變化的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡通電發(fā)光放熱，屬于物理變化，故選項(xiàng)推理不正確；C.單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，故選項(xiàng)推理不正確；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故選項(xiàng)推理正確。故選D。20.如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.\o"中國教育出版網(wǎng)\"探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳的含量C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"探究影響過氧化氫分解速率的因素D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"探究水對鐵釘生銹的影響【答案】D【解析】【詳解】A.濕潤的石蕊小花變紅，干燥的小花不變紅，這說明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，能使石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，可以探究二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，選項(xiàng)A不符合題意；B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將等量的澄清的石灰水分別滴入呼出的氣體和空氣中，呼出的氣體使石灰水變渾濁比空氣更明顯，可以比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳的含量，選項(xiàng)B不符合題意；C.除去過氧化氫的濃度不同外，其他的條件相同，能夠探究影響過氧化氫分解速率的因素，選項(xiàng)C不符合題意；D.左邊試管中的鐵釘與水接觸，不生銹，右邊試管的鐵釘與氧氣接觸，不與水接觸，不生銹，不能探究水對鐵釘生銹的影響，選項(xiàng)D符合題意。故選：D。21.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃B鑒別CuO粉末和銅粉觀察顏色C分離鐵粉和銅粉用磁鐵吸引D鑒別硬水和軟水加肥皂水A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B.氧化銅粉末是黑色固體和銅粉紅色固體，觀察顏色可以鑒別，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C.鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，可以鑒別，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，出現(xiàn)浮渣的是硬水，出現(xiàn)泡沫的是軟水該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模淮鸢笧椋篈【點(diǎn)睛】22.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"足量的碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒電解水鎂在氧氣中燃燒向兩份濃度、質(zhì)量完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，含有剩余的氣體，氣體的質(zhì)量不為零，故A錯誤；B.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，故B錯誤；C.鎂在氧氣中燃燒時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鎂和氧氣質(zhì)量不斷減小，氧化鎂質(zhì)量不斷增大，當(dāng)鎂和氧氣恰好完全反應(yīng)，或其中一種物質(zhì)完全反應(yīng)后，反應(yīng)停止，不可能出現(xiàn)鎂和氧氣都過量的情況，故C錯誤；D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氣質(zhì)量不斷增加，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等，而鎂比鋅活潑，和稀鹽酸反應(yīng)的速率比鋅快，先和稀鹽酸完全反應(yīng)，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題通過圖象的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵。二、填空題(本大題共5個(gè)小題，共32分)23.化學(xué)與生產(chǎn)，生活息息相關(guān)，請回答下列問題：（1）保險(xiǎn)絲(鋁鋅合金)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)_______(選填“高”或“低“)。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有_______性。（2）鋁在空氣中耐腐蝕的原因是________。（3）用于教室消毒的過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定。其分解的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。則X的化學(xué)式為________。（4）古代用墨繪制的字畫能保存很長時(shí)間不變色，原因是________。（5）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)，請寫出一條生活中常用的節(jié)約用水的方法：________?！敬鸢浮浚?）①.低②.延展（2）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化膜（3）O2（4）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（5）用洗菜水澆花【解析】【小問1詳解】合金熔點(diǎn)低于成分金屬，保險(xiǎn)絲(鋁鋅合金)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)低。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性?！拘?詳解】鋁在空氣中耐腐蝕的原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化膜，保護(hù)了內(nèi)部金屬；【小問3詳解】化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變；反應(yīng)前碳、氫、氧原子數(shù)目分別為4.8.6，反應(yīng)前碳、氫、氧原子數(shù)目分別為4.8.4，則X的化學(xué)式為O2；【小問4詳解】古代用墨繪制的字畫能保存很長時(shí)間不變色，原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易參加化學(xué)反應(yīng)；【小問5詳解】用洗菜水澆花等一水多用，利于節(jié)約用水。24.根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）利用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_________，紅磷燃燒的現(xiàn)象是________。若實(shí)驗(yàn)中紅磷用量太少，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(選填“有”或“無”)影響。（2）乙裝置是氣體X燃燒的實(shí)驗(yàn)。干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則氣體X可能是______(填序號)。①氧氣②氫氣⑤一氧化碳④甲烷（3）丙裝置a試管生成的氣體是________(填物質(zhì)的名稱)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______?！敬鸢浮浚?）①.驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒②.產(chǎn)生大量白煙③.無（2）②④（3）①.氫氣②.水是由氫元素和氧元素組成的【解析】【小問1詳解】由圖可知，利用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒；紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)前后總質(zhì)量相等即可驗(yàn)證質(zhì)量守恒，若實(shí)驗(yàn)中紅磷用量太少，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響?！拘?詳解】反應(yīng)前后元素種類不變，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則氣體X中含有氫元素，故選②④；【小問3詳解】水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，兩者體積比為1：2；丙裝置a試管生成的氣體體積較大，是氫氣。該實(shí)驗(yàn)中水生成氫氣和氧氣，得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的。25.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____________。（2）我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，可將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)，不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示：\o"中國教育出版網(wǎng)\"從微粒的角度分?jǐn)啵撨^程中發(fā)生變化的是_______(選填“原子種類“原子數(shù)目”或“分子種類“)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于氧化物的有____________(填化學(xué)式)。（3）目前汽車使用的大多是乙醇汽油，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為____________，氫氣被認(rèn)為是理想的清潔燃料，它的主要優(yōu)點(diǎn)是________________?！敬鸢浮浚?）天然氣（2）①.分子種類②.CO2.H2O（3）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.燃燒產(chǎn)物只有水，無污染(或熱值高等)【解析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣，故填：天然氣；【小問2詳解】由微觀反應(yīng)示意圖可知，CO2與氫氣在催化劑的作用下生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2\o"中國教育出版網(wǎng)\"CH3OH+H2O；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目不變，分子種類一定改變；氧化物是兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，由化學(xué)式可知，CO2.H2O屬于氧化物，而H2中不含氧元素，CH3OH是由三種元素組成的化合物，都不屬于氧化物，故填：分子種類；CO2.H2O；【小問3詳解】乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"；氫氣被認(rèn)為是理想的清潔燃料，它的主要優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物只有水，無污染，熱值高，原料來源廣泛等，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"；燃燒產(chǎn)物只有水，無污染(或熱值高等)。26.實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（2）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會兒一氧化碳再點(diǎn)燃酒精噴燈，其目的是_________，玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為______________。B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（3）待氧化鐵完全反應(yīng)后，A處停止加熱并繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻的目的是_____。（4）該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯缺陷，你的改進(jìn)方案是__________?！敬鸢浮浚?）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）①.排盡裝置內(nèi)空氣②.紅棕色粉末逐漸變黑③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化（4）在B裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放置一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈【解析】【小問1詳解】玻璃管中氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳。所以化學(xué)方程式\o"中國教育出版網(wǎng)\"【小問2詳解】該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會兒一氧化碳排盡裝置內(nèi)的空氣，避免可燃?xì)怏w與空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸；點(diǎn)燃酒精噴燈后玻璃管內(nèi)氧化鐵被還原為鐵，可以觀察到紅棕色粉末逐漸變黑；在B處，氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3?↓+H2O【小問3詳解】為防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化，待氧化鐵完全反應(yīng)后，A處停止加熱并繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻。【小問4詳解】一氧化碳是空氣污染物，圖中反應(yīng)無法完全消耗一氧化碳，為防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣在B裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放置一個(gè)燃著的酒精燈以除去尾氣中的一氧化碳。27.A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分生成物已略去)。A是一種含鈣元素的物質(zhì)，C的固體常用作制冷劑。D.F均為黑色粉末，F(xiàn)、G均為單質(zhì)。請回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）物質(zhì)G的化學(xué)式是______________。（2）反應(yīng)③中具有還原性的物質(zhì)是_________(填物質(zhì)名稱)，根據(jù)此反應(yīng)原理推測該物質(zhì)的用途是_______。（3）寫出一定條件下F與G反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：_____。此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______?！敬鸢浮浚?）O2（2）①.一氧化碳②.冶煉金屬（3）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.化合反應(yīng)【解析】【分析】C的固體常用做制冷劑，則C是二氧化碳，F(xiàn)是黑色粉末，且是單質(zhì)，故F是碳，G為氧氣；E與D，E能與G（氧氣）都能生成二氧化碳，且D是黑色粉末，則D為氧化銅（或四氧化三鐵），E為一氧化碳，A是一種含鈣元素的物質(zhì)，能生成二氧化碳，則A是碳酸鈣，B為鹽酸，代入檢驗(yàn)，驗(yàn)證合理?！拘?詳解】由分析可知，G為氧氣，其化學(xué)式為O2，故填：O2；【小問2詳解】反應(yīng)③，即一氧化碳與氧化銅（或四氧化三鐵）反應(yīng)生成銅（或鐵），一氧化碳得氧發(fā)生氧化反應(yīng)，具有還原性，根據(jù)此反應(yīng)原理推測一氧化碳的用途是冶煉金屬，故填：一氧化碳；冶煉金屬；【小問3詳解】一定條件下F與G反應(yīng)生成E，即碳在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"；化合反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題，第28小題8分，第29小題9分，共17分)28.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的常見裝置。請回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）儀器a的名稱為______________。（2）若選擇A.C作為制取并收集氧氣的裝置，加入藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是______。生成氧氣的化學(xué)方程式為_______。（3）若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置是_________(填裝置對應(yīng)的字母)。（4）實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)，需要的藥品是_____；若用F裝置收集CO2，氣體應(yīng)從______(選填“b”或“c”)進(jìn)入，判斷CO2是否收集滿的方法是______。【答案】（1）試管（2）①.檢查裝置氣密性②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）B（4）①.大理石(或石灰石)與稀鹽酸②.b③.將燃著的木條放在c口處，木條熄滅，說明二氧化碳已集滿【解析】【分析】【小問1詳解】儀器a的名稱為：試管；【小問2詳解】氣體制取的發(fā)生裝置在制取氣體前要檢查裝置氣密性，防止氣體逸出，A裝置是固體加熱型，且在試管口有一團(tuán)棉花，故應(yīng)選擇高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，鋅\o"中國教育出版網(wǎng)\"固體，稀硫酸是液體，固液常溫型，發(fā)生裝置選擇B。【小問4詳解】制取二氧化碳所需藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸，F(xiàn)裝置用于收集密度大于空氣的二氧化碳?xì)怏w要從長導(dǎo)管進(jìn)入，空氣從短導(dǎo)管排出，故二氧化碳由b進(jìn)入，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已滿，故填：大理石(或石灰石)與稀鹽酸；b；將燃著的木條放在c口處，木條熄滅，說明二氧化碳已集滿。29.金屬及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）某興趣小組為探究Zn、FE.Cu、Ag四種金屬的活動性順序，進(jìn)行下圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"①乙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是______。丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。②小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)通過甲、乙、丙三