教師師德演講稿600字

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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

我叫孫__，來自江安中學(xué)。今日，在這樣一個非常的時刻，在這樣一個隆重的發(fā)言席前，我的心情有些激昂，又有些忐忑!

我何其有幸，能站在這里發(fā)言?我不知道。記得一位哲人說，人生最神圣的行為，就是我們每天在做著的事情。我給自己發(fā)言取了個題目，叫《我的日?！?，主要講解并描述我的工作、我的生活，我為人師、為人子、為人父、為人夫的日常生活、點點滴滴。

我是個好老師嗎?我不知道。我從1994年畢業(yè)，來到江安中學(xué)，就再未離開。我熟識江安中學(xué)的每一寸土地、每一個花壇、每一棵樹，我熟識江安中學(xué)的每一棟樓房、每一間教室、每一個走廊，我熟識江安中學(xué)每一年的本科上線率，每一年的綜合評估都是一等獎。24年整，今年是第25年，校長換了一任又一任，同學(xué)走了一批又一批，我，還在這兒。今年，我是江安中學(xué)教務(wù)處主任、高三班級主任，任教高三化學(xué)。

每天早晨，我在鬧鈴聲中早早醒來，無論外面已是微微曙光，還是冬天，照舊一片黑暗。

隨后，我站在高三教學(xué)樓前，那棵遒勁而挺立的黑松樹下，望著我們的老師和同學(xué)間續(xù)走進(jìn)教室，開始新的一天。

接著，我開始巡查教室，看老師到班狀況、同學(xué)精神狀態(tài)、教室衛(wèi)生等。高三共13個班，從一樓到四樓，還有兩個試驗班在旁邊平房的教室里。

巡察完畢，我到自己的辦公室里喝一杯水。

隨后，再次巡查教室，檢查各班是否在默寫統(tǒng)一布置的規(guī)定內(nèi)容。

看上去特別瑣碎，又平淡無奇，可這就是我工作的日常。24年，不包括假日，大略有6240天，每天約17個小時，大略有十萬六千零八十個小時。

我是個好兒子嗎?我不知道。我的母親今年87歲，一個人住在江安鎮(zhèn)的西燕村，離我們江安中學(xué)只有4公里，開著汽車只要8分鐘左右就能到家。可我每天不回家，我和妻子每天都住在學(xué)校宿舍，只間或利用中午同學(xué)午睡，或晚上晚自習(xí)的時間，才匆忙忙忙回去一趟，給我娘帶點兒牛奶、餅干、包子之類的。但離開家時，卻帶走了我娘種養(yǎng)的大米、油、蔬菜、雞蛋等，當(dāng)然，還有汽車后面，我娘那長長的、長長的目光。

我是個好父親嗎?我不知道。兒子在如皋中學(xué)上學(xué)，我在紫竹園買了套房子。可兒子沒住過新居子，他在學(xué)校寄宿了三年。高一時，他說，爸，我們班只有9個同學(xué)寄宿，我點點頭;高三時，他說，爸，我們班只有3個同學(xué)寄宿，我還是點點頭?？山咏呖?，他在電話里哭了。他原來排班級前20名，可一?？荚?，他成100多名了，二模考試，他成200多名了，三?？荚?，他成300多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打著我。

于是，每天晚上10：45，我和妻子踏上去如皋中學(xué)的路。從如皋中學(xué)教學(xué)樓到操場，到宿舍，由于太晚，也只能陪他10多分鐘，我們便再次踏上回江安中學(xué)的路，大略12點多，我們會再次回到江安中學(xué)宿舍。第二天早上，我依舊準(zhǔn)時守候在那棵黑松樹旁，迎接我們的老師和同學(xué)，迎接那微微的光亮。一個月后，兒子高考結(jié)束了，我的房子沒住過，我把它賣了。

我是個好丈夫嗎?我不知道。我的妻子叫徐秀蓮，是江安中學(xué)的語文老師。有一年，她教兩個班語文，做班主任。每天早上，我去食堂吃早飯時，會給她也買一份，帶到她的辦公室;每天中午，我會用兩三個質(zhì)量很好的保溫盒，裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她?？粗峭袒⒀实爻灾埐耍蚁蛩π?，她也向我笑笑，我們的笑容隔著時間，永久相知相守、相濡以沫。

這就是我的日常工作、日常生活?？蓛H僅只是我的嗎?我們學(xué)校一位老師說，“心愛的珍寶兒，早上我出發(fā)的時候你還沒醒，晚上回來的時候你已入睡。你去上學(xué)的時候，我在上課，沒方法送你;你放學(xué)的時候，我在備課，沒方法接你。周末，我把你留在爺爺奶奶家，你說他們很有趣，學(xué)著他們地道的如皋一般話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡，你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了，會得到媽媽的勸慰。你考得不好，媽媽的耐煩卻早已被別人家的孩子耗費?！?/p>

這樣的老師不止你，不止我，還有，還有此刻坐在這里開會的，或者，沒有來開會，仍舊在學(xué)校行走的高中老師們。我們，有著不同的名字、不同的崗位、不同的家庭，卻有著同樣的日常、同樣的堅守、同樣的努力。

日常之上又是什么呢?陶行知先生說，人生只為一件大事來。我粗淺理解，陶行知先生所謂的“大事”，就是為老百姓真正做一點好事，對老師來說，就是教育，就是我們的日常。

感謝大家!

優(yōu)秀老師師德演講稿600字2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

我叫孫興華，來自江安中學(xué)。今日，在這樣一個非常的時刻，在這樣一個隆重的發(fā)言席前，我的心情有些激昂，又有些忐忑!

我何其有幸，能站在這里發(fā)言?我不知道。記得一位哲人說，人生最神圣的行為，就是我們每天在做著的事情。我給自己發(fā)言取了個題目，叫《我的日?！罚饕v解并描述我的工作、我的生活，我為人師、為人子、為人父、為人夫的日常生活、點點滴滴。

我是個好老師嗎?我不知道。我從1994年畢業(yè)，來到江安中學(xué)，就再未離開。我熟識江安中學(xué)的每一寸土地、每一個花壇、每一棵樹，我熟識江安中學(xué)的每一棟樓房、每一間教室、每一個走廊，我熟識江安中學(xué)每一年的本科上線率，每一年的綜合評估都是一等獎。24年整，今年是第25年，校長換了一任又一任，同學(xué)走了一批又一批，我，還在這兒。今年，我是江安中學(xué)教務(wù)處主任、高三班級主任，任教高三化學(xué)。

每天早晨，我在鬧鈴聲中早早醒來，無論外面已是微微曙光，還是冬天，照舊一片黑暗。

隨后，我站在高三教學(xué)樓前，那棵遒勁而挺立的黑松樹下，望著我們的老師和同學(xué)間續(xù)走進(jìn)教室，開始新的一天。

接著，我開始巡查教室，看老師到班狀況、同學(xué)精神狀態(tài)、教室衛(wèi)生等。高三共13個班，從一樓到四樓，還有兩個試驗班在旁邊平房的教室里。

巡察完畢，我到自己的辦公室里喝一杯水。

隨后，再次巡查教室，檢查各班是否在默寫統(tǒng)一布置的規(guī)定內(nèi)容。

看上去特別瑣碎，又平淡無奇，可這就是我工作的日常。24年，不包括假日，大略有6240天，每天約17個小時，大略有十萬六千零八十個小時。

我是個好兒子嗎?我不知道。我的母親今年87歲，一個人住在江安鎮(zhèn)的西燕村，離我們江安中學(xué)只有4公里，開著汽車只要8分鐘左右就能到家?？晌颐刻觳换丶?，我和妻子每天都住在學(xué)校宿舍，只間或利用中午同學(xué)午睡，或晚上晚自習(xí)的時間，才匆忙忙忙回去一趟，給我娘帶點兒牛奶、餅干、包子之類的。但離開家時，卻帶走了我娘種養(yǎng)的大米、油、蔬菜、雞蛋等，當(dāng)然，還有汽車后面，我娘那長長的、長長的目光。

我是個好父親嗎?我不知道。兒子在如皋中學(xué)上學(xué)，我在紫竹園買了套房子?？蓛鹤記]住過新居子，他在學(xué)校寄宿了三年。高一時，他說，爸，我們班只有9個同學(xué)寄宿，我點點頭;高三時，他說，爸，我們班只有3個同學(xué)寄宿，我還是點點頭?？山咏呖?，他在電話里哭了。他原來排班級前20名，可一模考試，他成100多名了，二?？荚?，他成200多名了，三?？荚嚕?00多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打著我。

于是，每天晚上10：45，我和妻子踏上去如皋中學(xué)的路。從如皋中學(xué)教學(xué)樓到操場，到宿舍，由于太晚，也只能陪他10多分鐘，我們便再次踏上回江安中學(xué)的路，大略12點多，我們會再次回到江安中學(xué)宿舍。第二天早上，我依舊準(zhǔn)時守候在那棵黑松樹旁，迎接我們的老師和同學(xué)，迎接那微微的光亮。一個月后，兒子高考結(jié)束了，我的房子沒住過，我把它賣了。

我是個好丈夫嗎?我不知道。我的妻子叫徐秀蓮，是江安中學(xué)的語文老師。有一年，她教兩個班語文，做班主任。每天早上，我去食堂吃早飯時，會給她也買一份，帶到她的辦公室;每天中午，我會用兩三個質(zhì)量很好的保溫盒，裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她?？粗峭袒⒀实爻灾埐耍蚁蛩π?，她也向我笑笑，我們的笑容隔著時間，永久相知相守、相濡以沫。

這就是我的日常工作、日常生活?？蓛H僅只是我的嗎?我們學(xué)校一位老師說，“心愛的珍寶兒，早上我出發(fā)的時候你還沒醒，晚上回來的時候你已入睡。你去上學(xué)的時候，我在上課，沒方法送你;你放學(xué)的時候，我在備課，沒方法接你。周末，我把你留在爺爺奶奶家，你說他們很有趣，學(xué)著他們地道的如皋一般話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡，你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了，會得到媽媽的勸慰。你考得不好，媽媽的耐煩卻早已被別人家的孩子耗費。”

這樣的老師不止你，不止我，還有，還有此刻坐在這里開會的，或者，沒有來開會，仍舊在學(xué)校行走的高中老師們。我們，有著不同的名字、不同的崗位、不同的家庭，卻有著同樣的日常、同樣的堅守、同樣的努力。

日常之上又是什么呢?陶行知先生說，人生只為一件大事來。我粗淺理解，陶行知先生所謂的“大事”，就是為老百姓真正做一點好事，對老師來說，就是教育，就是我們的日常。

感謝大家!

優(yōu)秀老師師德演講稿600字3

敬愛的評委，心愛的老師：

大家好!我今日演講的題目是《做美滿的老師，教歡樂的同學(xué)》。

記得四年前剛?cè)肜蠋熜袠I(yè)的第一次培訓(xùn)上，培訓(xùn)老師在結(jié)束時留給我們這樣一句話：假如你愛一個人，就讓他去從事教育吧;假如你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時的我，聽得猶如云里霧里。如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“美滿”。

回顧往日老師留下的話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天;原來，在教育的道路上，有鮮花的芳香，也有荊棘的痛楚。作為一名老師，我時刻徘徊在美滿教育的十字路口。直到那一次，看到同學(xué)由于自己的進(jìn)步欣喜不已時，我感受到，這就是美滿的感覺;直到那一次，迎面走來的同學(xué)微笑著招呼，“金老師，您好!”，我看到，這就是美滿的笑臉;直到那一次，同學(xué)由于我的榮譽而歡呼，我聽到，這就是美滿的聲音。好像，就在那一刻，我發(fā)覺了開啟美滿的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學(xué)園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)覺美，有耳朵卻不懂得觀賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑，老師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實體會到作為一名老師的美滿。同等地去愛每一個同學(xué)，是我們老師的底線。老師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè);老師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;老師的愛很沉重，它就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨偏愛后三分之一同學(xué)。

由于我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。有一件禮物，我一貫都不舍得丟。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。這個同學(xué)在登記完成果之后，跑來我辦公室，“老師，送給您?！蔽乙惑@，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面竟然寫著這樣一行字“盼望老師多休息?！边@個同學(xué)是典型的后三分之一，成果不說，就是行為方面也不能自我掌握。

但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚中，這個同學(xué)漸漸地轉(zhuǎn)變了。讓我印象最深的一幕，班級里女生涌現(xiàn)了背人的游戲，這位同學(xué)站在教室里一遍又一遍地提示他們，這樣做很危急，不要這樣做。聽著這稚嫩的話語，我的心里溢滿了美滿的感覺。這樣的同學(xué)，還有哪個老師不愛，同學(xué)不喜愛呢?

其實，在我們的教同學(xué)活中，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。細(xì)小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我們走向師生和諧的航標(biāo)。用小小的微笑去迎接同學(xué)，讓暖和的感覺架起師生情感溝通的平臺。早上到校，微笑著走進(jìn)教室和同學(xué)打招呼;學(xué)校內(nèi)不論在何處遇上同學(xué)，親切地回應(yīng)同學(xué)的問候“您好!”我不會忘卻那篇日記，同學(xué)寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了，感覺什么都在和我作對。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很絢爛，我的心情好像也好了許多。不就是弄臟了衣服嘛，洗潔凈了還是一樣?！碑?dāng)時的我只是無意的向她微笑，可是在同學(xué)的心目中，這微笑竟然感染了她的心情。我第一發(fā)覺，微笑的能量竟然這么大，我第一發(fā)覺，僅僅一個微笑也能讓我走近同學(xué)。走近同學(xué)，我們更要走向同學(xué)。用一顆善解人意的心去理解同學(xué)，用寬容去打動同學(xué)，為和諧的師生關(guān)系打下基石。至今讓我難以忘卻的是同學(xué)在畢業(yè)典禮上講的一段話：學(xué)校六年，我的收獲就是找到了知己。她不是我的同學(xué)，而是我的老師。她很一般，但她總能夠理解我的想法，總能體會到我的心情。歡樂時，她和我一起共享;難過時，她和我一起分擔(dān);懊悔時，她陪我一起分析。

當(dāng)我們的同學(xué)在老師這樣的感同身受的引導(dǎo)下成長，我們能不感到美滿嗎?和諧的師生關(guān)系需要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈。而愛好和愛好往往是通向心靈的捷徑。魏書生老師說，多一條愛好，就多一條同同學(xué)走在一起的道路。志趣相投的師生，怎能不彈奏出和諧的音符?

培育同學(xué)和自己相同的愛好，認(rèn)同同學(xué)的愛好，是我走進(jìn)同學(xué)心靈的法寶。依稀還記得和同學(xué)一起談?wù)摗榜R小跳”的場景，師生開懷暢談，在思維的火花中撞擊;照舊歷歷在目的是和同學(xué)爭搶著看新出爐的《人鴉》，師生同游文學(xué)海洋的經(jīng)受，我不會忘卻。

心愛的老師們，師生和諧的關(guān)系猶如一條永不停息的涓涓小溪，那美好的音符等待我們的書寫。相信只要上路，就會遇上慶典，愿我們在和諧的春天里都能做美滿的老師，教歡樂的同學(xué)。

優(yōu)秀老師師德演講稿600字4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追趕理想》。

成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了老師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)瞬而過，懷著滿腔的熱忱，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;老師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是老師的靈魂。

假如把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的喜愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年老師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老老師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。

假如說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和同學(xué)對我的信任，更凝集著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一貫以老師的職業(yè)道德要求自己，時時到處做同學(xué)的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍爭論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，吸取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，不遺余力地教育好同學(xué)。

我愛同學(xué)，尤其關(guān)愛學(xué)困生，經(jīng)常利用課余時間，陪他們談天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓舞和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會特別心酸，但看到我的同學(xué)那絢爛的笑容，以及點滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

假如把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。2022年12月13日，我參與了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。當(dāng)時的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也特別為我擔(dān)憂，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告知遠(yuǎn)在上海的父母，可我依舊選擇這樣做，由于我是一名老師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和同學(xué)樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可復(fù)原，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個美滿的家庭，我認(rèn)為我的付出特別值得，我用切實的行動來告知大家，奉獻(xiàn)是歡樂的，也是美滿的!

居里夫人有句名言：“人類也需要理想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進(jìn)展，因而不能留意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得老師就要做醉心于教育事業(yè)的理想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，肯定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追趕教育的理想。我的演講完畢，感謝大家!

優(yōu)秀老師師德演講稿600字5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個充斥盼望的季節(jié)，作為一名新老師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激昂!首先我要向一個多學(xué)期以來，予以我親切關(guān)懷、無私援助、辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠篤的感恩和最誠心的祝愿!

學(xué)校的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個同學(xué)了，可是我永久都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和援助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了老師這個偉大又平凡的職業(yè)。我情愿在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

高校剛畢業(yè)時，我問一個老老師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的老師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今日，站在講臺上能夠鎮(zhèn)靜自如，我一貫在踐行著那位老老師告知我的話。20____年9月16日，我第一次來到____學(xué)校這個大家庭，成為____學(xué)校六班級的語文老師。剛開始的時候，的確有懊悔過，也想到了放棄，由于我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六班級，他們現(xiàn)在正處在學(xué)校升中學(xué)的過渡階段，我也可怕自己教不好、耽擱了他們。說到這里，其實應(yīng)當(dāng)是我們班的同學(xué)的努力和進(jìn)步，給了我堅持下去的信心和志氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了非常左右了。

對于怎樣提高同學(xué)的語文成果，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正詳細(xì)的答案。我想在座的各位老師針對不同的同學(xué)確定有一套自己的切實有效的方法。今日我談的算不上什么閱歷，只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧：

一、要培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

愛好是的老師。同學(xué)的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)愛好有很大的聯(lián)系。深厚的學(xué)習(xí)愛好可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使同學(xué)的留意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的立場投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。依據(jù)同學(xué)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況嘉獎他們笑臉，同學(xué)集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。同學(xué)做的不好的時候，也要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。但是以嘉獎為