我的新語文老師作文800字初一【3篇】

我的新語文老師作文800字初一【精選3篇】我的新語文老師作文800字初一【精選3篇】一

轉瞬間，八班級下學期已過去一個多月了。對于我這樣一個名不見經(jīng)傳的同學，能有個這樣的感受，連我自己都覺得有點不信任。雖然我是一個同學，來說，這不是我的主業(yè)。正由于如此，以前教我的語文老師是個怎樣的人我到現(xiàn)在也不知道。

開學報名后，聽有的同學傳話說，這個學期要分班。我想，要分就分吧，總不是過一天算兩個半天。就這樣，我就在稀里糊涂中來到了八(2)班，然后我僅能知道的是，帶我們班的班主任是一個教語文的老師。

我們被發(fā)配的時候，他給我的第一印象是覺得他是一種很“?！钡囊活?。分班很新奇，我們站好隊，就開頭聽他講話。三言兩語，潔凈利落，于是我對他有了一分感覺。

在上第一節(jié)語文課的時候，便聲如洪鐘，很有魔力。接著的每一節(jié)課，他都能用幽默的話語把每一篇課文講完，課文講得繪聲繪色，形象生動。他把我們的視野緊緊地吸引，讓我們無法分心，課堂里不時爆發(fā)出快樂的笑聲。上他的語文課，總讓人覺得不是在上課，而是在某衛(wèi)視的現(xiàn)場參與一個互動的消遣節(jié)目。

他特別重視我們的朗讀。分班以后，他跟我們上第一節(jié)語文課時，我們雙方都不熟識。朗誦課文時，他說，某某的朗讀就像蝸牛，他是一個字一頓，一個字一頓，這不是象蝸牛一樣的速度嗎？聲音平淡如水又無感情可言。他進一步指導說，讀的時候除了感情，還要有節(jié)奏感。他一邊講，一邊做示范。不是訂正著那個同學的發(fā)音，敘述著發(fā)音和感情處理的技巧，一點也看不出他有一點嫌麻煩的感覺。慢慢地，那個同學最終以自信的大聲音讀書了，節(jié)奏語調也還有了模樣。在接下來的全班齊聲朗讀中，我們都傾注了自己的感情，讀出了自己的理解。

雖然這次月考，我的成果不抱負，可語文老師的幽默風趣和富有魅力的朗讀卻給我們留下了難以磨滅的印象。我堅信，在語文老師的教育下，我們肯定會領會到更美妙的語文風景！

我的新語文老師作文800字初一【精選3篇】二

暑假結束了，帶著一股莫名的心情走進中學。寧靜的坐在教室里，等著新語文老師的到來，當老師走進教室的那一刻，給我的第一印象是一個典型的東方女性，身材嬌小，聲音溫順，非常的和氣。

“東方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。”這首詩用來寫我們的語文老師最好不過了。老師的溫順不單是女性的嬌憨與漂亮，還有母親的和善、關切、慈愛與和氣。

繆老師外貌端莊秀美，品行溫文爾雅，共性又不張揚。她待我們猶如他自己的孩子一般，盡心盡責，費盡了心血。

繆老師對我們非常溫順上課時他會把課講的很生動、幽默，就像是一個好伴侶在和我們親切的談天，老師時不時會拓展課外的內(nèi)容，將那些故事引到我們的課程中，使我們時不時哈哈大笑幾聲。

繆老師的教學方法很獨特，她上課時從不多言，而是讓我們自由的發(fā)言，自己理解課文。她時不時提示兩句，訂正幾點，讓我們對課文的印象更深刻，學習效率更高。

“小騙子！”你聽，這是在叫誰呢？哦！原來是我們班的老瞿啊?。姆拆覀儼嗟耐瑢W私底下都那么叫他。）至于“小騙子”這個外號的由來呢：那一天老師要我們背誦《春》，老瞿一聽便哭喪著臉，來跟老師說：“老師我不會背，能不能分開來背?。　?/p>

“當然可以??！”老師說，"只要你背的出。"可是一連過了好幾天，他仍舊沒有去背出，老師不得不發(fā)大招啦――請家長！老瞿一聽，趕忙卯足了勁，一溜煙兒地背了下來。老師笑瞇瞇的說："小騙子！你看，這不就背下來了嗎！"從今老瞿這個“小騙子”稱號便不脛而走。

你看我們的老師多幽默，我愛我的新語文老師。

我的新語文老師作文800字初一【精選3篇】三

今日是開學的第一天，所以我的心情顯得特別興奮。在上學的路上，我始終在想我的新語文老師是什么樣子呢？要是讓我說的話，我就要一個幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期盼呀……

到了教室，我看到家長們在跟一個老師說話。我想，那肯定是我的新班主任了?！袄蠋熀茫　蔽覍δ莻€老師說，她一愣，微笑著摸了摸我的頭，這時似乎全世界的暖流都集中在了我的身上。由于，我熟悉的全部人中，只有媽媽常常摸我的頭，這一種感覺呀，叫親切。

我轉過頭來，細細的端詳著她，她穿著紅衣服、黑褲子，卷著的頭發(fā)始終垂到肩上，戴