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文檔簡(jiǎn)介
4.3圖形圖像的加工展示作品展示作品分析1全班每4位同學(xué)組成一組2各小組欣賞優(yōu)秀圖像作品3推選3個(gè)小組談?wù)剬?duì)于作品的品鑒教師與學(xué)生一起回顧前期的圖像處理的各項(xiàng)功能?;仡櫍簩W(xué)生自主創(chuàng)作(一)
使用資料包中的“圖像的加工小組活動(dòng)素材”--“校園風(fēng)光”文件夾中的圖片文件進(jìn)行加工處理
各小組完成圖像作品的初步加工各活動(dòng)小組作品主題名稱:1.醉美校園(校園景色)2.舞動(dòng)青春(學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng))3.學(xué)無(wú)止境(實(shí)驗(yàn)課堂等各種上課的畫面)4.師恩難忘(教師的圖片)各小組作品的初步評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)投票選出優(yōu)勝的小組教師分析各小組普遍存在的問(wèn)題1.新建圖層2.漸變顏色3.蒙版的初步使用4.添加底圖5.添加文字及文字效果各小組對(duì)網(wǎng)絡(luò)投票優(yōu)勝小組的圖像作品進(jìn)行再加工加工評(píng)價(jià)學(xué)生自主創(chuàng)作(二)各小組在網(wǎng)絡(luò)投票頁(yè)的下方自行下載作品集成各活動(dòng)小組作品主題的大串燒:1.醉美校園2.舞動(dòng)青春3.學(xué)無(wú)止境4.師恩難忘評(píng)價(jià)分析評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)自評(píng)他評(píng)教師評(píng)需努力一般優(yōu)秀內(nèi)容(30%)所合成的圖像能表現(xiàn)一定的主題。
畫面美觀,色彩協(xié)調(diào),整體感覺(jué)好,給人以美的感受。
所選擇的素材能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)作品的主題。
技術(shù)(40%)能將不同的圖像合成到同一幅圖像中。
能對(duì)圖像進(jìn)行自由變換。
能對(duì)圖像進(jìn)行亮度和對(duì)比度修改。
能將圖像保存為正確的格式。
創(chuàng)造性(20%)素材之間的搭配有創(chuàng)意。
主題構(gòu)思獨(dú)特,有創(chuàng)意。
道德價(jià)值(10%)所合成的圖像內(nèi)容健康,積極向上,符合道德規(guī)范。不侵犯他人的尊嚴(yán)與人格。
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