小學(xué)英語活動(dòng)課總結(jié)范文

Word文檔小學(xué)英語活動(dòng)課總結(jié)范文工作舉行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《學(xué)校英語活動(dòng)課總結(jié)范文》，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

在英語課堂教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的好壞，是英語教學(xué)成敗的關(guān)鍵，設(shè)計(jì)得法，同學(xué)簡(jiǎn)單把握學(xué)問。假如活動(dòng)支配的不好，可能會(huì)浮現(xiàn)課堂上亂糟糟的局面，達(dá)不到期望的教學(xué)效果。要開展好英語活動(dòng)課，首先要把文字活化為話語。讓同學(xué)全面感知信息。第二要把教材活化為實(shí)際生活。即把教材內(nèi)容結(jié)合同學(xué)的生活設(shè)計(jì)語境、情景舉行練習(xí)，把課本中的話變?yōu)橥瑢W(xué)想說的話，那么同學(xué)的語言學(xué)習(xí)就流暢了。最后把教學(xué)活化為交際。

一、活動(dòng)內(nèi)容要緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)的開展是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，這就要求老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，必需考慮到活動(dòng)內(nèi)容的目的性和有效性，活動(dòng)內(nèi)容必需與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮所設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容是否與本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)相符，是否對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)最有效。

二、活動(dòng)內(nèi)容要好玩味性，有用性。

愛好是最好的教師，同學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，首先要考慮到同學(xué)的年齡特點(diǎn)，愛好，長(zhǎng)處和時(shí)代特點(diǎn)。采納比較新穎比較貼近同學(xué)生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容，最好能從同學(xué)們最感愛好的內(nèi)容入手。以此來設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，立即就會(huì)引起同學(xué)深厚的愛好。為后面的訓(xùn)練做了良好的開始。

三、活動(dòng)形式要靈便多變。

單一的方式會(huì)使同學(xué)漸漸產(chǎn)生厭倦心情。因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要盡量使用各種不同的方式來完成某一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。如：搶答，分角色表演，小組研究后作報(bào)告，做嬉戲、猜謎語等，這些活動(dòng)最大限度的發(fā)揮同學(xué)各個(gè)器官的作用，效果很好。如在教學(xué)can的用法時(shí)，我用到以下方式舉行活動(dòng)：

四、活動(dòng)應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，應(yīng)動(dòng)中有序。

老師應(yīng)盡量使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂教學(xué)活動(dòng)中，不要只顧少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)而忽視了大多數(shù)中等同學(xué)，老師應(yīng)盡量支配多種集體活動(dòng)，特殊是那些需要集體協(xié)作或體現(xiàn)配合精神的活動(dòng)。以便于讓全班學(xué)生都參加到活動(dòng)中去，都有機(jī)會(huì)得到練習(xí)和提高。同時(shí)，在活動(dòng)中老師應(yīng)支配好各個(gè)環(huán)節(jié)，做到讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)時(shí)既要熱情又要井然有序。維持好紀(jì)律是十分關(guān)鍵的?；顒?dòng)的有序性可以充分保證活動(dòng)的效果。

五、活動(dòng)應(yīng)難易適當(dāng)。

同學(xué)的英語基礎(chǔ)，接受能力不同，老師在開展活動(dòng)的過程中要對(duì)不同程度的同學(xué)有不同的要求，在活動(dòng)舉行時(shí)，也要賦予分層指導(dǎo)。啟發(fā)并鼓舞成都稍差的同學(xué)在活動(dòng)中樂觀獵取學(xué)問，培養(yǎng)他們的自信念和參加意識(shí)；對(duì)于程度好的同學(xué)，則要提出更高的要求。這樣一來，每位同學(xué)都有事可做，都學(xué)有所得

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綜合實(shí)踐活動(dòng)課總結(jié)

一學(xué)期來，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片歡樂的綠洲上一起討論，共同感觸、共同共享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我舉行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)狀況

（一）七班級(jí)開展了以童年歲月為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對(duì)照、制作童年歲月卡、成績(jī)匯報(bào)等活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以母愛無疆——感恩父母為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了同學(xué)愛父母、愛祖國的情感，使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓同學(xué)收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使同學(xué)熟悉到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得學(xué)問的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)共性，展示才華、熬煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴閱歷

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫活動(dòng)計(jì)劃時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致教師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)覺這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步舉行更詳細(xì)的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、同學(xué)主要活動(dòng)、老師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面舉行仔細(xì)的考慮，并書寫在筆記本上，也由于我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更隨手了，課堂教學(xué)效果更好了，同學(xué)也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我經(jīng)常有個(gè)困窘就是如何知道同學(xué)在課外的活動(dòng)狀況，這學(xué)期來我仔細(xì)地指導(dǎo)孩子們寫好活動(dòng)記錄信息卡考察記錄等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)狀況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地舉行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困窘

同學(xué)的作業(yè)常常要催怎么辦？

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清晰了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采納批判加激勵(lì)措施，可每次仍有不少學(xué)生沒完成，有時(shí)去催作業(yè)，其他教師常會(huì)說：語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了！我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種主意吧！可技能科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是勞碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓同學(xué)愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)教師樂觀參加課題討論，進(jìn)一步完美綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探究一條螺旋升高的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源分享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。

綜合實(shí)踐的活動(dòng)課總結(jié)范文

一學(xué)期來,我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片歡樂的綠洲上一起討論,共同感觸、共同共享、共同成長(zhǎng)著,下面也讓我舉行一番回顧和總結(jié):

一、活動(dòng)狀況

(一)七班級(jí)開展了以童年歲月為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過采訪、調(diào)查、對(duì)照、制作童年歲月卡、成績(jī)匯報(bào)等活動(dòng),讓同學(xué)們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。

(二)5月10日是母親節(jié),為培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩,樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),勤奮學(xué)習(xí),我校以母親節(jié)為契機(jī),開展了以母愛無疆——感恩父母為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了同學(xué)愛父母、愛祖國的情感,使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,還讓同學(xué)收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使同學(xué)熟悉到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得學(xué)問的學(xué)科,是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)共性,展示才華、熬煉能力的舞臺(tái),他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,一說到要上綜合實(shí)踐課,大家都樂了……這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴閱歷

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,我不斷地成長(zhǎng)著,下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法:

1、以前在寫活動(dòng)計(jì)劃時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo),沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),這樣導(dǎo)致教師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,上課內(nèi)容較零散,沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)覺這個(gè)問題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步舉行更詳細(xì)的備課,對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、同學(xué)主要活動(dòng)、老師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面舉行仔細(xì)的考慮,并書寫在筆記本上,也由于我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更隨手了,課堂教學(xué)效果更好了,同學(xué)也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我經(jīng)常有個(gè)困窘就是如何知道同學(xué)在課外的活動(dòng)狀況,這學(xué)期來我仔細(xì)地指導(dǎo)孩子們寫好活動(dòng)記錄信息卡考察記錄等,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)狀況,那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地舉行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困窘

同學(xué)的作業(yè)常常要催怎么辦?

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清晰了,也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,可每次去收作業(yè)都讓我大失所望,孩子們不能自覺地完成作業(yè),一催再催,雖然我也采納批判加激勵(lì)措施,可每次仍有不少學(xué)生沒完成,有時(shí)去催作業(yè),其他教師常會(huì)說:語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!我也無奈地笑笑,孩子們可能也是這種主意吧!可技能科的作業(yè)不完成教師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),有喜有憂,是勞碌而又充實(shí)的,今后,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力做好以下方面:

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),向?qū)＜艺?qǐng)教,向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,多反思和總結(jié),樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和比賽活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓同學(xué)愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則,組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)教師樂觀參加課題討論,進(jìn)一步完美綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,探究一條螺旋升高的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,更好地實(shí)現(xiàn)課程資源分享,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。

20xx年7月10日

暑期物理活動(dòng)課總結(jié)

為了豐盛同學(xué)的暑假生活，為了培養(yǎng)和建立同學(xué)對(duì)科學(xué)的愛好和憧憬，也為了培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及動(dòng)手技能，小學(xué)特舉辦了暑期物理、化學(xué)愛好班——活動(dòng)課?；顒?dòng)課是學(xué)科課程的補(bǔ)充和完美，能夠收到磨刀不誤砍柴功之效，同時(shí)又是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的載體之一。此活動(dòng)同學(xué)自覺自愿報(bào)名，不限班級(jí)，旨在同學(xué)的自主活動(dòng)基礎(chǔ)上、通過同學(xué)的主體實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)其主體精神、動(dòng)手實(shí)踐能力以及綜合素養(yǎng)的整體提高，它具有實(shí)踐性、開放性、自主性和靈便性的特點(diǎn)。既有利于培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐技能，更有利于培養(yǎng)同學(xué)探究科學(xué)的主動(dòng)精神，也是體現(xiàn)物理新課程理念的一種嘗試。這次的活動(dòng)課組織得十分勝利，孩子們都愛好很濃，興致很高，都嘗到了勝利的喜悅，作為參加教師之一，現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

一、時(shí)光支配

7月10號(hào)——7月20號(hào)上午，共十天，天天兩課時(shí)

二、活動(dòng)內(nèi)容

7、10《引你走進(jìn)物理殿堂》科學(xué)講座

7、11制作照相機(jī)模型

7、12制作孔明燈（熱氣球）

7、13制作電動(dòng)船

7、14《宇宙與人》科普電影

7、15歇息

7、16制作水火箭

7、17制作望遠(yuǎn)鏡（伽利略式）

7、18制作萬花筒

7、19制作組裝航模飛機(jī)

7、20瞧，我有多棒——活動(dòng)課作品展示

三、參加人員

劉廣炎、劉锫、侯青玲、王德習(xí)四位教師和同學(xué)240余人

四、活動(dòng)預(yù)備

1、硬件預(yù)備

制作孔明燈的竹篾、白紙，制作電動(dòng)船的電動(dòng)機(jī)，制作水火箭的膠塞、氣門，制作望遠(yuǎn)鏡的凸、凹透鏡，制作萬花筒的平面鏡及航模飛機(jī)等，同學(xué)不易買到或自己無法加工的材料，由小學(xué)集體購買。這項(xiàng)工作主要由劉锫和劉廣炎教師負(fù)責(zé)。兩位教師很是辛勞，他們除了上好上午的活動(dòng)課，還冒著酷暑延續(xù)奔忙了好幾個(gè)下午，跑遍了開封市的角角落落，才購置到這些器材，為我們的活動(dòng)課的順當(dāng)開展作好了充分的預(yù)備工作。

硬紙板、易拉罐、飲料筒、泡沫塑料、細(xì)鐵絲、細(xì)導(dǎo)線、脫脂棉、打氣筒等輔助器材，以及剪刀、裁紙刀、鉗子、透亮?????膠、雙面膠等工具由同學(xué)自備。

2、軟件預(yù)備

主要由我和侯青玲教師負(fù)責(zé)，為了說清晰制作過程和簡(jiǎn)要的物理原理，幾乎每一節(jié)課，我們都設(shè)計(jì)制作了課件，通過大屏幕展示出來，工作也倍加辛勞。除此之外，我們還得先制作出樣品，才干知道同學(xué)勝利的掌握有多大，才干理清制作流程，為此我們也好幾次工作到深夜。

五、活動(dòng)掠影

孔明燈制作側(cè)記

孔明燈原理及制作要點(diǎn)講解完畢后，把同學(xué)分成四人小組，四個(gè)人的課桌并到一起作為他們的工作臺(tái)，然后分發(fā)器材，孩子們就熱火朝天地開頭工作了。他們有的拿竹篾彎成環(huán)狀做孔明燈的支架，有拿尺的測(cè)量，有的拿剪刀裁紙，有的拿膠帶紙接縫，既有分工，又有合作，時(shí)而還有爭(zhēng)執(zhí)的聲音傳來，由于孔明燈最難做的是頂部，一個(gè)用薄紙做的筒，既沒有支撐，又無法從里邊下手，稍不當(dāng)心就會(huì)把紙弄破，還得把頂蓋糊得密不透風(fēng)，實(shí)在是太難為他們了?？墒呛⒆觽兊呐d致卻絲毫未減，經(jīng)過反復(fù)的嘗試和爭(zhēng)辯，他們終于都克服了困難，許多學(xué)生的作品比我們幾個(gè)教師的樣品還要精致。

飛階段，教室前的空地上，孩子們的表情象是要放射嫦娥一號(hào)衛(wèi)星那樣感動(dòng)，那樣期盼，還略帶一絲緊急。第一只孔明燈的酒精被點(diǎn)燃的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無聲，片刻，熱氣把紙筒脹得鼓鼓的，當(dāng)手的感覺顯然減輕，還略有升力的時(shí)候，我試著敞開了手，孔明燈開頭徐徐地扭動(dòng)著身軀升高了，就在歡呼聲將要響起的時(shí)候，驟然，它身子一沉，一下子墜落了。頂蓋張了個(gè)大口子，本來是雙面膠在高溫烘烤下脫膠了。孩子們的臉上拂過一絲的可惜，寫在臉上的更多的還是欣喜，由于他們究竟看到了勝利的曙光。經(jīng)受了這次失敗，不，不能叫做失敗，應(yīng)當(dāng)說是一次嘗試，許多學(xué)生重新檢查了自己的作品，加固了頂蓋。接下來的實(shí)驗(yàn)又有兩三次沒有升空，孩子們都快有點(diǎn)失望了。教師學(xué)生又聚在一起分析了緣由，調(diào)節(jié)了攜帶燃料的分量，然后我門又滿懷期盼的回到放射場(chǎng)，點(diǎn)燃，放飛，戲劇性的場(chǎng)面最終發(fā)生了。它緩慢地升高了，這時(shí)還吹來一小股風(fēng)，它歪著身子升高了，它越過了小學(xué)的圍墻，就要升高到教學(xué)樓三樓的高度了，驟然，不知什么緣由，它的高度又下降了一點(diǎn)兒，全部人的心都要提到嗓子眼兒了。片刻之后，它又穩(wěn)穩(wěn)地升高了，升高了，越飛越高，越飛越高，直至有上百米高，校內(nèi)里一片歡騰，此后，一次又一次的歡騰響起。孩子們的那種喜悅，絲毫不遜色于嫦娥一號(hào)勝利放射時(shí)設(shè)計(jì)師們的喜悅，我信任，那種喜悅，那種勝利時(shí)刻帶來的高興和自信，孩子們將牢記終生。

六、閱歷總結(jié)

1、細(xì)心預(yù)備，揣摩制作。

2、倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，鼓舞創(chuàng)新。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的智力和動(dòng)手能力有差異，所以做出來的小制作有很大差別，有的很精細(xì)，有的很粗糙；有的很精確?????，有的誤差大。這時(shí)我們就舉行評(píng)選，以激勵(lì)孩子們對(duì)自己的作品要力求完善。

3、注重活動(dòng)成績(jī)的收集和展示。勝利是對(duì)自己能力的證實(shí)，是對(duì)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的最好獎(jiǎng)賞。通過活動(dòng)成績(jī)的收集、展示，讓同學(xué)看到他們的成果。勝利的學(xué)習(xí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生自我滿足的心理體驗(yàn)和自信念理。延續(xù)的勝利能引起各種與學(xué)習(xí)有關(guān)因素的整體的堆積性變化，使同學(xué)形成比較穩(wěn)固的歸因，使勝利的堆積性效應(yīng)長(zhǎng)久化，穩(wěn)定化。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)總結(jié)范文

所謂綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要指以同學(xué)的愛好和直接閱歷為基礎(chǔ)，以與同學(xué)學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性，綜合性，實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以討論性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程。

本學(xué)期的教學(xué)我以改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為動(dòng)身點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注意過程，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動(dòng)。注重做到以下幾方面：

1、基于同學(xué)的需要，動(dòng)機(jī)，愛好和直接閱歷來設(shè)計(jì)