熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動(dòng)(定稿)

地理課件:第三節(jié)大氣環(huán)境(第二課時(shí))第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換熱力環(huán)流與大氣的水平運(yùn)動(dòng)第三節(jié)大氣環(huán)境(第二課時(shí))走進(jìn)生活:思考：燃放孔明燈的原理是什么?為什么許多城市實(shí)施了燃放孔明燈的禁令?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握熱力環(huán)流的定義,理解熱力環(huán)流的形成過程

2、通過實(shí)驗(yàn)、繪圖、分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、繪圖和分析問題、解決問題能力3、能夠利用熱力環(huán)流原理解答生活中的問題4、結(jié)合圖示理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力對(duì)大氣水平運(yùn)動(dòng)的影響

5、能運(yùn)用等壓線分布圖判斷某地風(fēng)向、比較兩地風(fēng)速。

材料：長(zhǎng)方形的玻璃缸（長(zhǎng)100cm，寬30cm，高40cm左右），塑料薄膜，一盆熱水，一盆冰塊，一束香，火柴等。實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟：

1）將一盆熱水和一盆冰塊分別放置在玻璃缸的兩端。

2）用平整的塑料薄膜將玻璃缸上部開口處蓋嚴(yán)。

3）在塑料薄膜的一側(cè)（裝熱水的盆上方）開一個(gè)小洞。

4）將一束香點(diǎn)燃，放進(jìn)小洞內(nèi)。觀察煙霧在玻璃缸內(nèi)是如何飄動(dòng)的。你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？由實(shí)驗(yàn)可以得出什么樣的結(jié)論？1、請(qǐng)你拿出一張紙，繪畫出冷、熱幾個(gè)地區(qū)間熱力環(huán)流的簡(jiǎn)略示意圖

2、根據(jù)所畫的示意圖，用自己的話來描述熱力環(huán)流的形成過程。（注意氣溫與垂直氣流的關(guān)系；垂直氣流與空氣密度大小的關(guān)系；空氣密度大小與氣壓高低的關(guān)系；氣壓分布與平行氣流方向的關(guān)系）合作探究：近地面空氣受熱不均→氣流

或

運(yùn)動(dòng)→同一水平面上

的差異→大氣的

運(yùn)動(dòng)→熱力環(huán)流熱的地方→

空氣

，→空氣密度

，

→氣壓，冷的地方→

空氣

，→空氣密度

，

→氣壓，上升小低下沉大高小結(jié)：上升下沉氣壓水平巧記：熱乎乎、輕飄飄；冷冰冰、沉甸甸

（3）結(jié)合下圖分析在熱力環(huán)流中，等壓面的凹凸與氣壓類型、氣流運(yùn)行之間的關(guān)系如何？合作探究：甲乙地面等壓面高空丙

丁巧學(xué)速記:“高高低低”1）A比B的氣壓

，C比D的氣壓

（低或高），2）C比D的溫度

、A比C的氣壓

（高或低）3）A、B、C、D之間的熱力環(huán)流呈

（順時(shí)針或逆時(shí)針）方向流動(dòng)。

高低高低順時(shí)針反饋練習(xí)：地面CABD高空反饋練習(xí)：（4）利用熱力環(huán)流的原理探究下列現(xiàn)象的形成探究生活：氣流上升市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)熱市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流試分析市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向與成因

假如你是本市市長(zhǎng)，利用所學(xué)原理，有大氣污染的企業(yè)以及緩解污染的綠地應(yīng)分別布局在城市的什么位置？

分組探討:

一、二組：漁民出海，什么時(shí)間最合適？

三、四組：李商隱的詩(shī)《夜雨寄北》，你知道為什么巴 山夜雨較多的原因嗎？陸海洋陸海洋白天:海風(fēng)晚上:陸風(fēng)

白天:谷風(fēng)晚上:山風(fēng)（二）大氣的水平運(yùn)動(dòng)自主學(xué)習(xí):（自學(xué)教材完成）1、水平氣壓梯度力垂直于等壓線，指向

，是使大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的

，是形成風(fēng)的直接原因。2、高空大氣中的風(fēng)向，是

和

共同作用的結(jié)果，風(fēng)向最終與等壓線

。3、近地面的風(fēng)，受

、地轉(zhuǎn)偏向力和

的共同影響，風(fēng)向與等壓線成一

。低壓原動(dòng)力氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力平行氣壓梯度力摩擦力夾角觀察:高空中的風(fēng)與近地面中的風(fēng)有何區(qū)別?10101008100610041002（百帕）1000北半球高空:10101008100610041002（百帕）1000①、近地面的風(fēng)：風(fēng)速小，風(fēng)向與等壓線有個(gè)交角比較②、高空的風(fēng)：風(fēng)速大，風(fēng)向平行于等壓線②①水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力合力10181016101410121010AB

若圖為北半球，A、B風(fēng)向分別是怎樣？若是南半球呢？比較A、B兩地風(fēng)力的大小。

如何確定風(fēng)向和比較風(fēng)力大??？知識(shí)應(yīng)用:101210061000010千米010千米050千米050千米ABCD9981000100210021005100899810001002試比較四點(diǎn)風(fēng)力的大小課堂演練:北半球海平面氣壓圖10151010100510001020低高A1020995BN1.圖中A、B兩地吹什么方向的風(fēng)？風(fēng)風(fēng)2.比較圖中A、B兩地的風(fēng)力大小，并說明原因。B地風(fēng)力大。B地等壓線密集，氣