醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字范文一實(shí)踐，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了xx醫(yī)院，開頭了我的實(shí)踐生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)踐護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)踐護(hù)士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是xx教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實(shí)踐生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越可怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著教師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)力量差，又不會(huì)與教師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對我很急躁，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室xx教師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實(shí)踐了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對教師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx教師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉時(shí)機(jī)。是教師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝教師對我的關(guān)心，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)教師對我的期望!

現(xiàn)在對于實(shí)踐，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)踐是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)踐同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、教師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)踐，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問的問題：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地承受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)踐剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)踐的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克制這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，教師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實(shí)踐這段時(shí)間，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識(shí)狀況了再說吧。

五、微笑效勞：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與得意，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會(huì)毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克制的。這只是實(shí)踐之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必需對自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)踐是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字范文二今年暑假我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過20天的實(shí)踐，使我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的熟悉。

實(shí)踐內(nèi)容;

社會(huì)實(shí)踐的單位是我家所在的公安縣其次人民醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床學(xué)問，所以開頭就讓我在這20天時(shí)間能把握生命的4項(xiàng)指針，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過松，也勿過緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。他告知我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比擬。

實(shí)踐心得與體會(huì)：

短短二十天的時(shí)間要學(xué)習(xí)許多專業(yè)學(xué)問是不太可能，但是我卻收獲到了比專業(yè)學(xué)問更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時(shí)候來的病人有許多都是從父輩開頭就是老醫(yī)生來看病，一個(gè)醫(yī)生能做到子孫孫都信任自己的確不易

安康所系、性命相托

選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)當(dāng)明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時(shí)候你或許真會(huì)覺得自己已經(jīng)無能為力了，但是這時(shí)你仍舊要做的就是，減輕病人與家屬的苦痛。那天碰見一個(gè)肝癌患者的家屬，一個(gè)30多歲的男子，或許真是太苦痛，他的一聲嘆息，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無奈與哀思，也有人一開頭并不信任他，就像這個(gè)世界上許多人想的一樣，這些病人不信任他，但是他不是去據(jù)理力爭，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來解釋一切，

前些天觀察一個(gè)很苦痛的病人，一進(jìn)門家屬就來了個(gè)下馬威，他說：我們?nèi)チ嗽S多縣級醫(yī)院，各種檢查都做了，痛苦不減反而加重，我不知道這些人究竟是干什么吃的，都是些庸醫(yī)，今日聽人家說您老醫(yī)術(shù)好可以，也不知道是不是真的，反正今日過后一天，實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h，去北京，我倒要看看這究竟是個(gè)什么并。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說：我給你開點(diǎn)藥打一針，其次天應(yīng)當(dāng)可以好點(diǎn)，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒說。其次天病好了許多，病人的態(tài)度來了180度打轉(zhuǎn)變，提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大

這是整個(gè)見習(xí)過程中給我最大感受的時(shí)候。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告知我，有時(shí)候爭辯解決不了任何問題，用實(shí)際行動(dòng)來自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來自己，用良好的修養(yǎng)來證明自己!這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字范文三上班十天了，感覺不錯(cuò)，收獲許多，任憑寫寫近期的狀況吧。

我的第一站：小兒科。剛來時(shí)還埋怨第一個(gè)科沒進(jìn)內(nèi)外科，不過現(xiàn)在才發(fā)覺進(jìn)這個(gè)科其實(shí)有許多好處，本以為教師會(huì)不讓我們扎針，不會(huì)讓我們進(jìn)展一些操作的，究竟現(xiàn)在孩子都是家長的珍寶蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實(shí)給小孩子扎針我自己都沒信念，多謝性格開朗的盈盈教師鼓舞我，現(xiàn)在我的技術(shù)比以前好多了，心里已完全沒有了恐驚感，從兒科出去后，最起碼以后進(jìn)其他科室扎針簡單多了吧。年長的護(hù)士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的教師就是那個(gè)進(jìn)醫(yī)院不到半年的小護(hù)士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計(jì)算的，是你交給了我加藥;試驗(yàn)液的配置跟在學(xué)校學(xué)的也不一樣，是你教給了我配置試驗(yàn)液;皮試不用以前古老的方法了，是你教給了我用那個(gè)機(jī)器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學(xué)校教師只大體說了說，詳細(xì)狀況也不怎么清晰，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些學(xué)問，我真的從心里感謝你，這個(gè)科要沒有你，我出科后學(xué)會(huì)的可能也只是跑腿，親愛的教師感謝。還有我的代教教師和護(hù)士長，感謝你們看好我，以后的工作我會(huì)努力的。

兒科是本院最火爆的一個(gè)科吧，人多特雜，病號(hào)原來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子?jì)蓺?，七姑八大姨的都在，這個(gè)樓層成天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人確定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必需微笑著面對你們，感謝你們常常說我脾氣好，其實(shí)不是那樣的，也正是由于這樣我才有了更多練習(xí)的時(shí)機(jī)，上班是必需配帶胸卡的，實(shí)踐護(hù)士四個(gè)大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠(yuǎn)之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長始終鼓舞我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習(xí)但確定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當(dāng)成我的試驗(yàn)品，萬一失敗了，苦痛的是孩子，感謝你們的好意，我很感動(dòng)。我們接觸最直接的就是那些小患兒了，成天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，其次針雖然勝利了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話始終在鼓舞著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當(dāng)時(shí)聽了都要哭了，珍寶全部的姨姨里面就我是實(shí)踐的，就我的技術(shù)最差，還有其次天你還特地找我扎，我真的感動(dòng)，孩子感謝你給了我自信。固然有些人看我們是實(shí)踐的，有意刁難我，冤枉我，曾經(jīng)有人犯難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調(diào)戲我，但我忍了，由于戴上那頂圣潔的帽子就是一種責(zé)任，我必需解答你們