幼兒園中班社會(huì)《保護(hù)鳥類》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案?保護(hù)鳥類?中班優(yōu)秀社會(huì)教案?保護(hù)鳥類?適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥類、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)?保護(hù)鳥類?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。2、積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥類、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。活動(dòng)過程：1、教師講述故事?保護(hù)鳥類?〔1〕師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫?保護(hù)鳥類?老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問；〔2〕師：聽完這個(gè)故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎〔因?yàn)楂C人打死了小鳥的同伴〕〔3〕師：獵人這樣做對不對為什么不能傷害小鳥〔小鳥能吃害蟲，是人類的朋友〕〔4〕小結(jié)：聽了這個(gè)故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護(hù)森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。2、了解鳥類與人類的關(guān)系：〔1〕討論：那你還認(rèn)識哪些鳥〔幼兒自由答復(fù)〕〔2〕小結(jié)師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認(rèn)識一下?！步Y(jié)合ppt講述〕捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng))；森林醫(yī)生--啄木鳥等；森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等；捕鼠能手--貓頭鷹；會(huì)送信的鳥--鴿子；報(bào)春鳥--燕子、布谷鳥；會(huì)說話的鳥--鸚鵡；會(huì)跳舞的鳥--仙鶴、會(huì)開屏的鳥--孔雀3、討論〔1〕師：剛剛我們認(rèn)識了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護(hù)小鳥的好方法呢〔幼兒自由答復(fù)〕〔2〕教師介紹〔看到獵人捕捉應(yīng)該制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等〕。4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張愛鳥卡，明天帶來學(xué)校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護(hù)小鳥好不好故事：保護(hù)鳥類在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。有一天，樹林里突然傳來了砰砰幾聲槍響，只見一個(gè)獵人提著獵槍，快樂地喊：我打中了！哈哈！小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。這個(gè)消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因?yàn)樗鼈冇X得這里最平安。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。嚓嚓嚓、沙沙沙，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙；沒有了莊稼，人們要挨餓；沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫助了，人們非常感動(dòng)。從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、保護(hù)小鳥。呼呼國每個(gè)人都保護(hù)鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型〔紡錘型或梭形〕，大多數(shù)飛翔生活。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案?保護(hù)鳥類?

中班優(yōu)秀社會(huì)教案?保護(hù)鳥類?適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥類、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系，能安靜地傾聽