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文檔簡介

《窮人》同步練習(xí)

1．辨字組詞。

莓（

）

慮（

）

魁（

）

填（

）

擱（

）

霉（

）

虛（

）

槐（

）

鎮(zhèn)（

）

隔（

）

2．選詞填空。抱怨埋怨

☆你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（）別人。

☆我（）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。

寧可……也……與其……不如……盡管……還是……

☆桑娜一家（

）生活十分艱難，（

）決定收養(yǎng)西蒙的孩子?！顫O夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

☆桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。

3．下列句子中省略號起什么作用？把正確答案的序號填入括號。 （1）表明心理活動的時斷時續(xù)。 （2）表示省略遞增的次數(shù)。（3）表示語意的跳躍 （4）表示說話結(jié)巴，欲言又止?！钍撬麃砝?？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好?。?/p>

）☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）☆謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家做些什么呢？（）☆我嘛……縫縫補補……（

）

4．讀句子，回答問題?！钏男奶煤軈柡?，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“這樣做”是指

?！胺沁@樣做不可”反映了桑娜

的品質(zhì)?！钗萃夂L(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。①這個句子是

描寫，在文中所起的作用是

。

5．（一）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?/p>

1．解釋詞語。忐忑不安：自作自受：2．通過第一段文字中桑娜的

和

描寫，我們可以感受到

。

3．第二段文字細(xì)致描

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