直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫9篇

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直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇1)

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

通過分析近年來我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對(duì)性等等問題。針對(duì)以上問題，國(guó)家已經(jīng)從國(guó)家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全，這就是學(xué)校教師安全教育。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。

學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇2)

寂靜了兩個(gè)月的校園，因?yàn)殚_學(xué)而變得生氣勃勃，充滿朝氣。為了最大限度降低安全風(fēng)險(xiǎn)，竭力為學(xué)校師生身體健康和生命安全保駕護(hù)航，讓學(xué)生樹立安全防護(hù)意識(shí)。4月21日，白銀區(qū)第一小學(xué)聯(lián)合四龍路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)學(xué)生開展了新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識(shí)宣講。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心張醫(yī)生從什么是新型冠狀病毒肺炎、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現(xiàn)、新型冠狀病毒的主要傳播途徑、如何預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、口罩的正確使用方法、正確的洗手方法、校園疫情防控須知，以及如何安全正確的自我防護(hù)等方面給孩子們進(jìn)行了面對(duì)面講解，幫助孩子們重視并樹立牢固的防護(hù)意識(shí)，能以正確的心態(tài)面對(duì)疫情，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

同學(xué)們聚精會(huì)神聽得非常認(rèn)真，并與張醫(yī)生提問互動(dòng)學(xué)習(xí)防控知識(shí)，對(duì)于同學(xué)們還存在疑惑的方面，張醫(yī)生一一進(jìn)行了耐心詳細(xì)的解答。

相信在在全國(guó)上下眾志成城的積極防控下，在學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)下，我們一定會(huì)早日戰(zhàn)勝疫情。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇3)

為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)學(xué)校要求，開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”，進(jìn)行新冠肺炎防控知識(shí)和傳染病防控知識(shí)講解，不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情防控知識(shí)的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，4月20日(復(fù)課當(dāng)日)上午9:30，聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座。

本次講座由我院嚴(yán)志潮醫(yī)生主講，講座內(nèi)容主要圍繞對(duì)新冠肺炎預(yù)防知識(shí)做了詳細(xì)講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對(duì)開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動(dòng)、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹，幫助初三學(xué)子從“宅家模式”，順利切換至闊別三個(gè)月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過接下來的初中時(shí)光。

講座現(xiàn)場(chǎng)有備方能無患。守護(hù)校園安全是學(xué)校的頭等大事，關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認(rèn)真聽講，大家充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施，為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。講座后，中學(xué)陳正金校長(zhǎng)表示，學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋，切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感和緊迫感，確保全校師生通過講座達(dá)到“知防疫、會(huì)操作、能操作”的講座效果。

接下來學(xué)校將全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施，推動(dòng)初三年級(jí)安全有序、規(guī)范開學(xué)，確保校園“一方凈土”，構(gòu)建起群防群控嚴(yán)密防線，持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)開學(xué)籌備工作，切實(shí)保證師生的生命安全。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇4)

這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在此，我簡(jiǎn)單地談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

在此，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能為我們新入職的員工安排了為期一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這一天，我們首先聆聽了公司領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告，讓我們更深地認(rèn)識(shí)了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要意義，也深深體會(huì)到自己在思想上還有很多東西不懂，在工作上還有很多地方需要向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。

1、要學(xué)會(huì)自我反思，就是要在工作中以自己的行動(dòng)來改變一些態(tài)度、思想，提高自己的工作效率、工作的.方法。

2、就是要在工作中時(shí)刻要以一名公司員工的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，努力學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和理念。

3、就是要加強(qiáng)與公司內(nèi)部各個(gè)部門的溝通，提高工作效率、工作質(zhì)量，使工作進(jìn)程提高、工作更快、更好。

4、就是要加強(qiáng)自己的溝通能力和表達(dá)能力，提高工作質(zhì)量和效率。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的精神內(nèi)容，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

5、首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力從思想上認(rèn)識(shí)到工作的重要性和必要性。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為我們做出的工作指明了方向。通過學(xué)習(xí)我們的工作能力得到了很大的進(jìn)步。

6、在工作中，要積極主動(dòng)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。

7、要提高工作效率，在工作中要積極主動(dòng)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。

三、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)，我深知自己還有很多方面還有很多的缺乏，與新入職員的要求還存在不少的差距。但我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，我有決心也有信心把自己的思想整理和提高，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們的價(jià)值觀，是指我們對(duì)待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神，是對(duì)待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神的體現(xiàn)。在工作中，我們要積極主動(dòng)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。我們要以飽滿的熱情和積極的情緒，認(rèn)真做好自己本職工作，不斷提高工作效率、工作質(zhì)量。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇5)

20__年4月17日下午4點(diǎn)，我校全體教職員工在教學(xué)樓四樓階梯教室參加防控疫情知識(shí)講座，參會(huì)者均統(tǒng)一佩戴口罩。本次講座由學(xué)校外請(qǐng)的疫情防控專家向老師主講，學(xué)生科李紅梅科長(zhǎng)擔(dān)任主持人。

講座開始后，向老師首先介紹了當(dāng)前我國(guó)疫情防控的總體形勢(shì)以及長(zhǎng)沙市疫情控制情況。目前全國(guó)主要是要防止境外輸入人員感染并傳播新冠肺炎，長(zhǎng)沙市暫無新冠肺炎患者。然后，向老師主要講到了學(xué)校在疫情防控方面該如何準(zhǔn)備并有效防范。

為確保學(xué)校順利通過長(zhǎng)沙市教育局、衛(wèi)健委、質(zhì)監(jiān)局等相關(guān)部門的檢查，確保學(xué)校如期開學(xué)，學(xué)校必須準(zhǔn)備充足的疫情防控物資，做好疫情防控宣傳工作，做好師生每天的體溫檢測(cè)，做好校園內(nèi)學(xué)生宿舍、教室和食堂的日常消毒工作，建好相應(yīng)的隔離區(qū)域和地帶，預(yù)防緊急情況的發(fā)生。在講座過程中，向老師還重點(diǎn)講述了七步洗手法并播放了相應(yīng)的視屏，所有老師均用心聽講，并認(rèn)真做好筆記。講座接近尾聲之際，向老師讓各位老師提出自己的疑問并一一作答。最后，本次講座在一陣陣熱烈的掌聲中結(jié)束。

講座結(jié)束之后，在向老師的指導(dǎo)下，我校所有學(xué)生科的班主任老師和教官們?cè)谛ｉT口進(jìn)行了一次疫情防控演練，為即將到來的學(xué)生開學(xué)報(bào)到做好積極準(zhǔn)備。演練過程中，大家佩戴好口罩，帶好相應(yīng)的道具，積極參與和配合，以飽滿的熱情圓滿完成了此次演練，為學(xué)校的正常開學(xué)報(bào)到積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并做好了充分準(zhǔn)備。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇6)

認(rèn)清消防安全的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問題，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。

加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情，火更無情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。

保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn)：熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線。你所職責(zé)工作范圍，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線，或一些安全出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，具體在哪里。要掌握消防栓的水、流程圖，和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。要經(jīng)常性的，檢查各個(gè)水流線路是否完好，檢查消防栓設(shè)備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。必須掌握一些必要的消防安全知識(shí)，提高消防安全認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。遇到問題及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，遇到火情及時(shí)采取邊報(bào)警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效。在工作中要保持交接清楚，有責(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高消防安全基礎(chǔ)，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識(shí)，共同參與從點(diǎn)滴做起，防范做去，自身做起。不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災(zāi)。

在以后的生活和工作中，不斷加強(qiáng)自我消防意識(shí)，提高消防安全成效，扎實(shí)工作，鞏固、完善自我要求，求上進(jìn)，在工作求實(shí)效，為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇7)

xx年xx月xx日，我有幸參加了省教體局組織的xx年初中語文教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，各位專家以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的兩個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的兩個(gè)月。下面談?wù)勎覍?duì)此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、對(duì)語文專業(yè)的理解及認(rèn)識(shí)

語文專業(yè)是一門語文基礎(chǔ)課，是語文本科的基礎(chǔ)。語文課是語文能力的綜合實(shí)踐，語文教師在課堂教學(xué)過程中要充分利用語文教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)。語文課程應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，讓學(xué)生在語文能力上得到全面發(fā)展。語文課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，都要有明確的目標(biāo)和要求。

我認(rèn)為在語文教學(xué)中，要做到這三點(diǎn)，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語文，必須要有一個(gè)良好的語文素養(yǎng)。因?yàn)檎Z文素養(yǎng)的形成與語文知識(shí)的運(yùn)用有直接關(guān)系，語文能力的形成，不是靠簡(jiǎn)單的說教和講授就能達(dá)到的。在課堂上，教師在教授知識(shí)點(diǎn)時(shí)要有意識(shí)地加大教學(xué)的難度，使學(xué)生有一點(diǎn)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)語文，從而獲得知識(shí)，達(dá)到語文能力的形成。所以在語文課上，教師要重知識(shí)的傳授，重能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生語言綜合能力的培養(yǎng)。語文教學(xué)中，教師要重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

在教學(xué)過程中，教師要善于創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)平等、、和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。如語文教學(xué)中的“我們要學(xué)會(huì)欣賞他人和自我”一課，教師可以用不同的語氣和語言，來贊揚(yáng)他們，學(xué)生也會(huì)很歡迎。教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，教師只有不斷地給予贊美和鼓勵(lì)才能使學(xué)生更快地進(jìn)步。這個(gè)過程是長(zhǎng)期的，學(xué)生在教師的肯定和鼓勵(lì)中獲得成功。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要重視對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程和教學(xué)的方法，以便于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，并通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)該是一個(gè)以問題為中心，以情境為中心，以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師的語言應(yīng)該是一個(gè)精美的、不可忽視的部分，而教學(xué)設(shè)計(jì)的過程又應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，從自身出發(fā)，進(jìn)行自然的理解與體驗(yàn)過程。在課堂教學(xué)中，教師的設(shè)計(jì)應(yīng)該是一個(gè)精美的、不可忽視的部分，而教學(xué)設(shè)計(jì)的過程又應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生自身去觀察、感悟，從而獲得感知和發(fā)展的過程。這一過程是教師和學(xué)生共同積累知識(shí)和獲取經(jīng)驗(yàn)的過程，這個(gè)過程是教師創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)的過程。教師要設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讓學(xué)生自己去觀察、感悟、體驗(yàn)的過程，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是師生共同創(chuàng)造的過程，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)課程，要為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生自身去感悟、體驗(yàn)、總結(jié)和把握，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過自身的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟來獲取知識(shí)，獲取知識(shí)。教師要設(shè)計(jì)的教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，從自身出發(fā)，進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)，并通過自己的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟來獲取知識(shí)，獲取的知識(shí)，而不能僅僅滿足于獲得結(jié)論。

三、語文教學(xué)有效性的實(shí)踐

語文教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自身出發(fā)，進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)，并通過自己的學(xué)習(xí)加深對(duì)課文的理解和體會(huì)。教師應(yīng)該是課程實(shí)施的主體，是課程實(shí)施的指導(dǎo)者，是課程實(shí)施的組織者，是課程實(shí)施的實(shí)施者。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讓學(xué)生自身去觀察、感知、體驗(yàn)、總結(jié)和把握，并把這個(gè)過程轉(zhuǎn)化為能力。

語文課堂教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生自身去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)、去總結(jié)、去提升的過程。課程實(shí)施應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生自身去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的過程。教師應(yīng)該是課程實(shí)施的組織者，是課程實(shí)施的推

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇8)

為做好高一、高二學(xué)生復(fù)學(xué)后的疫情防控工作，保障廣大師生的身體健康，應(yīng)漯河四高邀請(qǐng)，4月23日下午，漯河醫(yī)專二附院醫(yī)院感染管理科主任、漯河市護(hù)理學(xué)會(huì)醫(yī)院感染管理委員會(huì)副主任委員楚巧紅來到漯河四高，為近二百名教職工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，楚巧紅主任以《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎感染防控知識(shí)培訓(xùn)》為題，從新型冠狀病毒肺炎疫情現(xiàn)狀、預(yù)防與控制知識(shí)、科普知識(shí)等方面，利用翔實(shí)的課件向廣大教職工介紹了新型冠狀病毒的特點(diǎn)、傳播途徑、主要癥狀和預(yù)防措施，并就如何正確佩戴口罩、怎樣做好手衛(wèi)生以及日常如何做好個(gè)人防護(hù)等方面知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)高度重視、組織齊全，抓好各項(xiàng)防控措施的具體落實(shí)，加強(qiáng)疫情防控期間對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，共同努力，戰(zhàn)勝疫情。

通過此次新冠防控知識(shí)健康講座，進(jìn)一步增強(qiáng)與提高廣大師生對(duì)疫情防控工作的思想認(rèn)識(shí)與自我防控意識(shí)，為持續(xù)做好疫情防控工作，保障廣大師生身心健康和生命安全提供了技術(shù)基礎(chǔ)和思想保障，用實(shí)際行動(dòng)助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

直播培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(篇9)

為增強(qiáng)員工消防安全法制觀念，提高防火意識(shí)，掌握必要的消防安全知識(shí)和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請(qǐng)烏魯木齊政安消防知識(shí)宣傳中心教官為全館60余名員工開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會(huì)，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度。培訓(xùn)涉及消防基本知識(shí)、消防法規(guī)簡(jiǎn)介、火場(chǎng)自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將賓館實(shí)際情況與實(shí)際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識(shí)。同時(shí)，通過講述近年來我國(guó)發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性和必要性。培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實(shí)提高了全館員工消防實(shí)戰(zhàn)技能。

通過楊教官聲情并茂的演講，使我對(duì)消防知識(shí)有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知