【高中語文】《玩偶之家(節(jié)選)》課件+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊

玩偶之家

學習目標：1.了解易卜生、《玩偶之家》的寫作背景及人物和劇情。2.分析選文的戲劇沖突,鑒賞主要人物形象,舞臺說明的作用。分析并領(lǐng)悟娜拉出走的原因。3.探討娜拉出走后的結(jié)局,并思考《玩偶之家》對于社會進步和時代發(fā)展的積極意義。作家作品：易卜生(1828-1906)世紀后半期挪威著名的戲劇家。1828年3月,生于挪威希恩小鎮(zhèn)的一個富足家庭。1936年,父親破產(chǎn)。迫于生計,16歲時經(jīng)由父親安排,到一家小藥店當學徒。工作之余,自學希臘文。1848年至1849年期間,創(chuàng)作了第一個劇本《凱替萊恩》。1850年,研讀古典文學。1906年5月23日逝世。主要作品：《彼爾·京特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》《海達·加布勒》《野鴨》當我們死而復醒時》等。

19世紀70年代至20世紀初,工業(yè)革命進入了一個新的發(fā)展時期,即第二次工業(yè)革命時期。長期處于男權(quán)社會的挪威,婦女解放的呼聲越來越高,“婦女解放的第一個先決條件,就是一切女性重新回到公共的勞動中去”。易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年,正是挪威婦女解放運動高漲的年代。易卜生先后結(jié)識了兩位女權(quán)運動活動家—卡米拉·科萊特和奧斯塔·漢斯泰。前者激發(fā)了他寫《玩偶之家》這個劇本的熱情。挪威強大的女權(quán)運動,給易卜生以巨大的鼓舞,更促使他以自己的作品來支持婦女解放運動。寫作背景題目解說

《玩偶之家》又譯《娜拉》或《傀儡家庭》該劇共三幕,是一部典型的社會問題劇,課文節(jié)選自第三幕。玩偶,指供兒童玩耍的人形玩具。劇中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般從屬于丈夫的地位,從一個側(cè)面揭示了當時男權(quán)社會中婦女沒有獨立自主地位的社會現(xiàn)實。

第一幕圣誕節(jié)前,海爾茂即將升職為銀行經(jīng)理。娜拉興高采烈地買來圣誕樹等,準備過圣誕節(jié)。娜拉與丈夫討論開銷閑聊時,林丹太太來訪。林丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答應讓丈夫幫忙?？侣蹇怂固┰煸L,因為海爾茂升職后準備解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰請娜拉幫忙讓她丈夫不要解雇自己。娜拉拒絕,柯洛克斯泰便威脅娜拉,會將她幾年前因丈夫患重病偽造父親的簽名向自己借錢的事告訴海爾茂。前情回顧情景任務(wù)：參加戲劇排演訓練營，展現(xiàn)經(jīng)典劇情和角色“經(jīng)典的魅力在于，永遠有人在排，有人在演。”《玩偶之家》自1879年在丹麥哥本哈根皇家劇院首演以來，成為世界各國戲劇舞臺上常演常新的經(jīng)典作品。我國自1914年上海春柳社首次演出“幕表戲”《玩偶之家》以來，本劇也成為中國話劇史發(fā)展的重要“見證”。學?！盎仨憽痹拕∩鐬橄蚪?jīng)典致敬，舉辦戲劇排演訓練營活動，制作并推出劇場話劇《玩偶之家》?，F(xiàn)在給同學們一個當導演的機會，完成下列任務(wù)?；顒右粍?chuàng)作宣傳海報，梳理劇情及人物關(guān)系1.為了擴大戲劇演出的影響，需先創(chuàng)作一張宣傳海報。(1)下面的兩張宣傳圖是最終篩選后要選定的主圖。你決定選用哪一張，為什么？答案(示例一)圖一。圖一采用了中國傳統(tǒng)戲劇元素“皮影戲”的形式。說明這也是一種戲。圖中三個元素分明：一雙碩大的可以操控一切的手，代表的是海爾茂和男權(quán)；一個身穿華服的女子，代表的是娜拉，她被這雙手操控著。此圖中操控者和被操控者關(guān)系分明，表達生動、形象、新奇，令人警醒。(示例二)圖二。圖二中有兩個主要元素：一是碩大的籠子，二是籠子中一個女子的剪影。女子望著籠外，卻無法擺脫籠子。圖二具有明顯的寓意，籠子代表以海爾茂為代表的男權(quán)，專制霸道，囚禁女性的自由。女子的剪影則代表生活在陰影中的受男權(quán)壓抑的不自由的娜拉等人。表達生動、形象、新奇，耐人尋味。(2)為海報設(shè)計一則宣傳語。答案(示例一)走進“她”的世界，發(fā)現(xiàn)最真實的“自我”。(示例二)“我是我自己的！”——一曲女性覺醒的贊歌，一聲振聾發(fā)聵的吶喊。(示例三)首先，我是一個人，一個像你一樣的人?！茨壤绾尾蛔鐾媾级鲎约?。(3)在海報上畫出《玩偶之家》的人物關(guān)系圖(在下面圖中的橫線上寫出人物關(guān)系)。(4)概括第三幕的故事情節(jié)，在海報上寫一段故事梗概以便幫助觀眾了解劇情。200字左右。答案(示例)林丹太太找到柯洛克斯泰，經(jīng)過一番談話后，柯洛克斯泰決定不再威脅娜拉，“努力做好人”。參加完舞會后，娜拉和丈夫海爾茂回到家，林丹太太告訴娜拉不用再害怕柯洛克斯泰，但要把實情告訴丈夫。海爾茂通過信件得知實情后勃然大怒，罵娜拉是“壞東西”“偽君子”“下賤女人”，說自己的前程全被她毀了。而當危機解除后，海爾茂又立刻恢復對妻子的甜言蜜語。娜拉認清了自己在家庭中“玩偶”般從屬于丈夫的地位，當海爾茂自私、虛偽的丑惡靈魂暴露無遺的時候，娜拉斷然選擇離家出走?；顒佣u兩位主人公，看一出好戲2.你需要琢磨兩位主人公的對話和行為，深刻了解他們的性格特點；然后給演員說戲，指導他們演得自然逼真，符合原著。(1)研讀劇作，從語言、行為兩方面觀察海爾茂、娜拉兩個人物在兩次突轉(zhuǎn)前后的表現(xiàn)，分析有哪些變化，填寫下面兩個表格。知識補充：突轉(zhuǎn)，也稱陡轉(zhuǎn)、突變，最早運用于希臘悲劇。亞里士多德在《詩學》中說道：“突轉(zhuǎn)指行動按我們所說的原則轉(zhuǎn)向相反的方向，它是按照可然律或必然律發(fā)生的?！笔侵竸∏橄蛳喾捶矫娴耐蝗蛔兓?，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境。是通過人物命運與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強戲劇性的一種技法。表一比較點人物看信前突轉(zhuǎn)(看完第一封信后)突轉(zhuǎn)(看完第二封信后)對對方的稱呼海爾茂我的小鳥兒、迷人的小東西、我的好寶貝兒、我一個人的親寶貝兒、我的娜拉、我的新娘子、嬌滴滴的小寶貝兒、小娜拉、不懂事的孩子、親愛的寶貝兒你這壞東西、偽君子、撒謊的人、犯罪的人、下賤女人娜拉、我的可憐的娜拉、老婆、受驚的小鳥兒、我的嚇壞了的可憐的小寶貝兒、我的好娜拉娜拉托伐托伐托伐比較點人物看信前突轉(zhuǎn)(看完第一封信后)突轉(zhuǎn)(看完第二封信后)話語長短海爾茂長娜拉說話語氣海爾茂娜拉長短短短長反問反問(質(zhì)問)疑問(試探)疑問(試探)陳述(冷靜)陳述(肯定)比較點看信前突轉(zhuǎn)(看完第一封信后)突轉(zhuǎn)(看完第二封信后)海爾茂的神情和動作①親她的前額②對她看了會兒，把身子湊過去③跟過來④摟著她⑤親她的前額①拉住她②驚慌倒退③把出去的門鎖上④走來走去⑤(門鈴響起來)嚇了一跳⑥把信搶過來，關(guān)上門⑦慌忙拆信①看了幾行之后發(fā)現(xiàn)信里夾著一張紙，馬上快活得叫起來②朝著借據(jù)瞟了一眼，把借據(jù)和柯洛克斯泰的兩封信一齊都撕掉，扔在火爐里，看它們燒③向門洞里張望④在門口走來走去⑤在桌子那一頭坐下⑥跳起來⑦勉強管住自己⑧傷心⑨倒在靠門的一張椅子里，雙手蒙著臉⑩四面望望，站起身來，心里閃出一個新希望娜拉的神情和動作①走到桌子那邊②(有人敲大門)吃驚③心不在焉④(當海爾茂說信箱有人弄過鎖時)急忙接嘴⑤在窗口⑥從他懷里掙出來，斬釘截鐵的口氣⑦摟著他脖子⑧瞪著眼瞎摸，抓起海爾茂的舞衣披在自己身上，急急忙忙，斷斷續(xù)續(xù)，啞著嗓子，低聲自言自語⑨把披肩蒙在頭上⑩朝著門廳跑出去①叫起來②竭力想脫身③走近他一步④眼睛盯著他，態(tài)度越來越冷靜⑤不作聲，只用眼睛盯著他⑥冷靜安詳⑦站著不動①莫名其妙地瞧著他②從右邊走出去③在里屋④換了家常衣服走進來⑤看自己的表⑥在桌子一頭坐下⑦頓了一頓⑧搖頭⑨滿不在乎⑩站起來?走進右邊屋子，拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來，把東西擱在桌子旁邊椅子上?穿外套、戴帽子、圍披肩?拿起手提包?從門廳走出去?“砰”地關(guān)上大門(2)“觀其行，聞其言，必知其人?！苯Y(jié)合以上兩個表格內(nèi)容，分別概括海爾茂和娜拉的性格特征。答案海爾茂：①是一個男權(quán)中心思想的代表者和資本主義社會制度及其傳統(tǒng)觀念的維護者。②是一個極自私、多疑、專權(quán)、保守、冷酷、虛偽的偽君子。③是一個一切都以個人利益為前提的個人主義者。在家中海爾茂將娜拉看成自己的私有財產(chǎn)和玩偶，滿嘴甜言蜜語；然而一旦他認為娜拉的行動“危害”到他的名譽、地位時，立刻暴露出他的卑劣和自私。當柯洛克斯泰還回借據(jù)，沒有任何危險時，他立刻又變回原來的面孔。當他看到用所謂的“愛”的言辭無法讓娜拉回心轉(zhuǎn)意時，便搬出道德和宗教來阻止娜拉的出走，甚至宣揚資產(chǎn)階級法律的“威力”，企圖使娜拉繼續(xù)忍受其玩偶地位。娜拉：①是一個有著資產(chǎn)階級思想傾向的婦女，美麗、活潑、真誠、勇敢、善良、富有同情心。②是一個品格高尚的女子。她忠于愛情，為了給丈夫治病，勇敢地假簽支票借據(jù)，并獨立還債，為了保全丈夫的名譽而準備自殺；她對林丹太太、阮克醫(yī)生抱有真正的同情心，并勇敢和堅強地面對柯洛克斯泰的威脅恐嚇，她沒有屈服，而是準備承擔一切責任。③是一個意識不斷覺醒的勇敢者。在識破海爾茂虛偽、自私自利的面目后，她對以男權(quán)為中心的資產(chǎn)階級的道德、法律和宗教產(chǎn)生懷疑并進行譴責，毅然離家出走。開戲劇研討班會，深度研究劇情和意義參加完戲劇排演訓練營活動后，很多同學對《玩偶之家》產(chǎn)生了興趣，但心中也有一些疑惑。下面以班級為單位，進行一次《玩偶之家》戲劇研討班會。請同學們暢所欲言，解決一些疑難問題?；顒右唤Y(jié)合人物形象，梳理矛盾沖突1.合作探究：梳理《玩偶之家(節(jié)選)》中的矛盾沖突。

答案(1)資本主義社會制度的維護者、資產(chǎn)階級男權(quán)中心思想的代表海爾茂與爭取婚姻自由、男女平等、婦女解放的女性主義覺醒者娜拉之間的矛盾。(2)娜拉“冒名簽字”與資本主義法律制度的矛盾。活動二結(jié)合時代背景，探討娜拉出走的社會意義2.有評論稱，《玩偶之家》結(jié)尾處娜拉出走時“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”，與拿破侖戰(zhàn)爭的槍炮聲一樣，有力地推動了歐洲社會的歷史進程。閱讀課文，結(jié)合時代背景，探討“關(guān)門”這一動作的象征意義，以及娜拉出走的社會意義。答案(1)象征意義：“關(guān)門”這一動作不僅意味著娜拉決然離開海爾茂，離開這個家，而且象征著娜拉在人生觀念上的跨越，也意味著一種新生活的開始；推動女性從“玩偶”的身份變成一個真正獨立的個體，推動婦女解放運動向前進。(2)社會意義：①娜拉的出走是對資產(chǎn)階級虛偽的道德、法律、家庭、婚姻制度的挑戰(zhàn)，是對整個資本主義社會秩序的奮勇沖擊。她用反叛的行動向“物化”女性的罪惡社會莊嚴宣告：“首先我是一個人，不是玩偶?！彼男娉蔀閶D女解放的“獨立宣言”，對廣大婦女爭取自由平等、人格獨立起到了巨大的鼓舞作用。②易卜生所處的時代是19世紀中后期，當時的社會對待女性和男性是不平等的；女性在家庭中和社會上處于無權(quán)地位，常常被視為男性的附屬品，必須依附于男性而生存。在當時的社會中，男性擁有至高無上的地位；娜拉的出走，揭開了資產(chǎn)階級家庭溫情脈脈的面紗，把資產(chǎn)階級中的夫妻關(guān)系、家庭倫理道德、婦女地位等現(xiàn)狀明明白白地展現(xiàn)在讀者與觀眾面前，引發(fā)人們對社會問題的深切關(guān)注。活動三結(jié)合魯迅《娜拉走后怎樣》，思考娜拉的結(jié)局3.“娜拉出走”是戲劇史上經(jīng)典的一幕，很多人都曾設(shè)想過她出走后的結(jié)局。魯迅在“五四”時期寫過雜文《娜拉走后怎樣》(見本課“晨讀時光”)，他認為，娜拉走后只有三條路，“要么回來，要么墮落，要么餓死”。試根據(jù)人物的性格邏輯，聯(lián)系當時的社會環(huán)境，說說你的觀點和理由。答案(觀點一)我同意魯迅先生的看法。因為娜拉長期以來就依附著父親和丈夫生活，衣食無憂，沒有基本的生存技能，在當時物質(zhì)至上的社會環(huán)境下，她很難獨自生存下去。而且，她的三個孩子還在家中，所以，她要么會墮落，要么就不得不回到原來的家中。如果她在沒有生存技能的基礎(chǔ)上堅持自尊，只能餓死。人格獨立只有附著于獨立自主的經(jīng)濟地位才變得有價值和意義。所以，娜拉出走，如果她沒有獲得獨立的經(jīng)濟地位，她是不能真正地獲得解放的。(觀點二)我不同意魯迅先生的看法。娜拉已經(jīng)清醒地認識到她在家中的“玩偶