廣州幼兒園消防培訓(xùn)課件

廣州幼兒園消防培訓(xùn)課件匯報人：XXX2024-01-17目錄contents消防基礎(chǔ)知識幼兒園火災(zāi)危險性分析幼兒園消防安全管理制度與措施幼兒園師生自救互救技能培訓(xùn)家庭防火知識普及教育總結(jié)回顧與展望未來工作方向01消防基礎(chǔ)知識火災(zāi)定義火災(zāi)是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。B類火災(zāi)指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)?；馂?zāi)分類根據(jù)可燃物的類型和燃燒特性，火災(zāi)可分為A、B、C、D四類。C類火災(zāi)指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。A類火災(zāi)指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災(zāi)。D類火災(zāi)指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災(zāi)?；馂?zāi)定義與分類將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風(fēng)頭，拔下保險銷，一手握緊噴管，另一手捏緊壓把，噴嘴對準(zhǔn)火焰根部掃射。使用方法使用前，先把滅火器搖動數(shù)次，使瓶內(nèi)干粉松散；在滅火過程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用。注意事項消防器材及使用方法使用方法打開消火栓門，按下內(nèi)部火警按鈕（按鈕是報警和啟動消防泵的），取出消防水帶，向著火源點延伸展開，接上水槍，連接水源，手握水槍頭及水管即可出水滅火。注意事項在使用消火栓時，應(yīng)注意保持水帶和水槍的接口處緊密連接，防止漏水影響滅火效果。消防器材及使用方法發(fā)現(xiàn)火警01第一時間發(fā)現(xiàn)火警的員工應(yīng)立即向周圍人員呼救，并使用周圍的滅火器材進(jìn)行初期滅火。報警02如果火勢較小，可以使用周圍的滅火器材進(jìn)行滅火；如果火勢較大，無法控制，應(yīng)立即撥打119火警電話報警，并告知詳細(xì)地址、起火物質(zhì)、火勢大小等信息。疏散03在報警的同時，應(yīng)組織人員疏散，確保所有人員安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。疏散時應(yīng)按照疏散指示標(biāo)志和疏散路線進(jìn)行，避免擁擠和混亂。火警報警程序02幼兒園火災(zāi)危險性分析幼兒園建筑多為多層或高層建筑，內(nèi)部房間多、走廊長，存在較多的可燃物和易燃材料。建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜安全出口不足消防設(shè)施不完善部分幼兒園安全出口數(shù)量不足或設(shè)計不合理，一旦發(fā)生火災(zāi)，容易造成人員疏散困難。部分幼兒園消防設(shè)施配置不足或維護(hù)保養(yǎng)不到位，無法在火災(zāi)初期及時撲滅火源。030201幼兒園建筑特點與火災(zāi)隱患幼兒對周圍事物充滿好奇，可能會隨意觸碰火源或玩火，增加火災(zāi)發(fā)生的概率。好奇心強(qiáng)幼兒年齡小、體力弱，缺乏必要的消防安全知識和自救能力，在火災(zāi)中容易受到傷害。自救能力弱幼兒遇到緊急情況容易驚慌失措、亂跑亂叫，可能導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。情緒不穩(wěn)定幼兒行為特點及火災(zāi)危險性冬季是火災(zāi)高發(fā)期，取暖設(shè)備使用頻繁且室內(nèi)通風(fēng)不良，容易引發(fā)火災(zāi)；夏季則因雷擊、電氣短路等原因也易發(fā)生火災(zāi)。夜間和節(jié)假日是幼兒園火災(zāi)的易發(fā)時段，此時值班人員少、管理相對松散，一旦發(fā)生火災(zāi)難以及時發(fā)現(xiàn)和處置。季節(jié)性與時段性火災(zāi)風(fēng)險時段性風(fēng)險季節(jié)性風(fēng)險03幼兒園消防安全管理制度與措施

消防安全責(zé)任制落實明確消防安全責(zé)任人幼兒園應(yīng)明確消防安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面組織和實施消防安全管理工作。消防安全責(zé)任制宣傳通過會議、培訓(xùn)等形式，向全體教職工、幼兒及家長宣傳消防安全責(zé)任制的重要性，提高大家的消防安全意識。簽訂消防安全責(zé)任書與各部門、各班級簽訂消防安全責(zé)任書，明確各自的消防安全職責(zé)和任務(wù)。定期開展全面防火檢查每季度或每半年組織一次全面防火檢查，對幼兒園內(nèi)的消防設(shè)施、器材、安全出口等進(jìn)行全面檢查。及時處理火災(zāi)隱患對巡查和檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，應(yīng)立即采取措施予以消除，確保幼兒園內(nèi)的消防安全。建立日常防火巡查制度制定幼兒園日常防火巡查制度，明確巡查人員、頻次、路線和內(nèi)容。日常防火巡查與檢查制度根據(jù)幼兒園的實際情況，制定切實可行的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急組織、通訊聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場處置等方面的內(nèi)容。制定應(yīng)急預(yù)案定期組織火災(zāi)應(yīng)急演練，提高教職工和幼兒的火災(zāi)應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)應(yīng)急演練配備必要的應(yīng)急設(shè)施，如滅火器、滅火毯、安全出口指示牌等，確保在緊急情況下能夠及時有效地進(jìn)行處置。完善應(yīng)急設(shè)施應(yīng)急預(yù)案制定及演練實施04幼兒園師生自救互救技能培訓(xùn)03避開濃煙和高溫指導(dǎo)師生在火災(zāi)中盡量向下逃生，避開濃煙和高溫區(qū)域，用濕毛巾捂住口鼻，減少吸入有毒煙霧。01火災(zāi)發(fā)生時保持冷靜教育師生在火災(zāi)發(fā)生時保持冷靜，不驚慌失措，觀察火勢大小和煙霧擴(kuò)散情況，判斷逃生方向。02掌握基本防火知識教授師生如何預(yù)防火災(zāi)、如何正確使用滅火器等基本防火知識。師生自救方法指導(dǎo)協(xié)作配合培養(yǎng)師生在火災(zāi)中的團(tuán)隊協(xié)作精神，相互幫助、共同應(yīng)對，提高整體逃生效率。救助被困人員教育師生在火災(zāi)中如何尋找和救助被困人員，如攙扶、背負(fù)、拖拽等方式將受傷或無法自主逃生的人員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。呼救與報警教授師生如何正確呼救和報警，向外界傳遞火災(zāi)信息和求助信號，以便及時獲得救援?；ゾ燃记蓚魇谟變簣@應(yīng)定期組織師生進(jìn)行消防演練，提高師生應(yīng)對火災(zāi)的實戰(zhàn)能力。定期組織演練根據(jù)幼兒園實際情況，設(shè)定不同的模擬場景，如教室、寢室、走廊等區(qū)域發(fā)生火災(zāi)的情況，讓師生在不同場景下練習(xí)自救和互救技能。設(shè)定模擬場景在演練結(jié)束后，對師生的表現(xiàn)進(jìn)行評估和總結(jié)，針對存在的問題和不足進(jìn)行改進(jìn)和完善，確保師生真正掌握自救和互救技能。評估與總結(jié)現(xiàn)場模擬演練05家庭防火知識普及教育使用電器時，要確保電器插頭、插座、電線等完好無損，不亂拉亂接電線，及時更換老化電器和電線。電器使用安全使用燃?xì)鈺r，要保持室內(nèi)通風(fēng)良好，定期檢查燃?xì)夤艿馈㈤y門等是否漏氣，及時更換損壞的燃?xì)庠O(shè)施。燃?xì)馐褂冒踩逃齼和灰S意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，不要私自使用大功率電器，不要在無人看管的情況下使用電器和燃?xì)?。用電用氣?guī)范家庭用電用氣安全注意事項定期對家庭用電、用氣設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修或更換。定期檢查留意家庭中出現(xiàn)的異常情況，如電線發(fā)熱、電器異味、燃?xì)庑孤┑?，及時采取措施消除隱患。注意細(xì)節(jié)定期清理家庭中的可燃物，如廢紙、布料、木炭等，減少火災(zāi)發(fā)生的可能性。清理可燃物家庭火災(zāi)隱患排查方法教授基本知識向孩子傳授基本的防火知識，如火災(zāi)的危害、如何預(yù)防火災(zāi)、如何報警等。培養(yǎng)安全意識教育孩子認(rèn)識火災(zāi)的危險性，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。應(yīng)急演練定期組織家庭火災(zāi)應(yīng)急演練，讓孩子掌握正確的逃生方法和技巧。家長對孩子進(jìn)行防火安全教育06總結(jié)回顧與展望未來工作方向123通過本次培訓(xùn)，幼兒園師生對火災(zāi)的危害、預(yù)防措施、應(yīng)急疏散等消防知識有了更深入的了解。消防知識普及師生們掌握了滅火器的使用方法、火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急處置技能，自救互救能力得到提高。消防技能提升師生們認(rèn)識到消防安全的重要性，樹立了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的理念，增強(qiáng)了自我防范意識。消防安全意識增強(qiáng)本次培訓(xùn)成果總結(jié)回顧加強(qiáng)日常巡查定期開展消防安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，確保幼兒園消防安全。強(qiáng)化應(yīng)急演練定期組織師生進(jìn)行消防應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力。完善消防安全制度建立健全幼兒園消防安全管理制度，明確各級職責(zé)，確保消防安全工作有章可循。下一步工作計劃部署加