遼寧省葫蘆島市綏中縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題含答案解析

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷考生注意：1．本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答卷前將試卷和答題卡密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3．答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆工整書寫。一、積累與運(yùn)用（25分）1.用楷書將下面的句子抄寫在方格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。【答案】挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。①用楷書字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“瀾、扶、廈、傾、”等易錯(cuò)字詞的書寫2.選出下列加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）A.初衷（zhōng）翹首（qiào）銳不可當(dāng)（dāng）正襟危坐（jīn）B.鐫刻（juān）畸形（jī）不輟勞作（cuò）杳無消息（yǎo）C.锃亮（zèng）蒙昧（mèi）藏污納垢（gòu）誠惶誠恐（huáng）D.熾熱（chì）頒發(fā)（bān）為富不人（rén）和顏悅色（hé）【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析字音字形。A.翹首（qiào）——qiáo；B.不輟勞作（cuò）——chuò；D.為富不人（rén）——為富不仁；故選C。3.選出下列句中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)（）A.伴隨著優(yōu)美的《青蛇》曲，中國花樣游泳選手時(shí)而枕水仰看，時(shí)而博浪迎波，把青蛇角色演繹得入木三分。B.一些人平時(shí)漠視規(guī)則，直到受到懲罰，才如夢初醒，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。C.《哪吒之魔童降世》是一部老少咸宜的動(dòng)畫電影，故事情節(jié)眼花繚亂，引人入勝。D.紀(jì)錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了．工人師傅對技術(shù)一絲不茍、精益求精的精神。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。此處用來形容青蛇角色演繹深刻，使用正確；B.如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯(cuò)誤的境地中剛剛醒悟過來。此處用來形容人突然醒來，認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性，使用正確；C.眼花繚亂：意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。這里用來陳述電影的故事情節(jié)內(nèi)容，不符語境，可換為“跌宕起伏”“扣人心弦”等；D.一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。此處用來形容技術(shù)工人對待工作的認(rèn)真態(tài)度，使用正確；故選C。4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（）A.新聞這種文學(xué)體裁，從廣義上講，包括消息、通訊和報(bào)告文學(xué)；從狹義上講，就是指消息。它的基本特征是用事實(shí)說話。B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡。北宋著名的大文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。詞開豪放派的先聲，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。C.律詩是近體詩的一種，分五律和七律，通常每首詩八句，每兩句成一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)。D.《與朱元思書》出自吳均寫給友人的一封書信，作者以簡練雋永的筆墨，陳述了自身的近況，并描繪了自己行旅所見的美麗景色和美好感受?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記。D.南朝梁文學(xué)家吳均的《與朱元思書》，既是一封書信，又是一篇山水小品，作者以簡練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷?！杜c朱元思書》并未陳述自身近況。故選D。5.選出下列語段中標(biāo)序號病句修改有誤的一項(xiàng)（）晨報(bào)訊①首都百萬平安志愿者，積極開展治安防范、糾紛調(diào)解、法制宣傳、服務(wù)法律等一系列工作，②從常態(tài)治安管理模式逐步走向臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制，③共同構(gòu)筑起首都平安，④為新時(shí)期控制社會(huì)治安、化解糾紛，摸索出了一條基層治理、公益服務(wù)的道路。A.①處不合邏輯，應(yīng)將“服務(wù)法律”改為“法律服務(wù)”。B.②處語序不當(dāng)，應(yīng)將“常態(tài)治安管理模式”與“臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制”互換位置。C.③處用詞不當(dāng)，應(yīng)將“構(gòu)筑”改為“打造”。D.④處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“控制”改為“維護(hù)”。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句修改辨析。C.有誤，③處成分殘缺，應(yīng)在“平安”后加上“鋼鐵長城”；故選C。6.某中學(xué)開展“走進(jìn)名著，分享經(jīng)典”閱讀活動(dòng)，請你參與，完成下列題目。當(dāng)他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時(shí)候，任何關(guān)于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時(shí)候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度。（1）上述文段選自名著《紅星照耀中國》，文中“他”是______（人名）（2）從文段中你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神？【答案】6.周恩來7.通過鄉(xiāng)間漫步的描寫，塑造周恩來平易近人、充滿活力的形象。【解析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生對名著的閱讀能力。此段文字出自《紅星照耀中國》，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。此段文字描寫的人物特點(diǎn)是“他在南開讀書的時(shí)候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度”，這是描寫周恩來的文字。所以此空處應(yīng)填入的人物名字是周恩來?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。由“他的手臂正靠著‘紅小鬼’的肩膀”可知，他愛護(hù)士兵，平易近人；由“他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀”可知，他生機(jī)勃勃，熱愛生命；由“他生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度”可知，他生活樸素，溫文爾雅。7.選出下列對《渡荊門送別》一首詩賞析有誤的一項(xiàng)（）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A.首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由。詩人坐船來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B.頷聯(lián)展現(xiàn)映入眼簾的雄闊景象：一望無際的原野，眼界是那么開闊；滔滔奔涌的大江，氣勢是多么雄壯。C.頸聯(lián)的景象既新奇又美麗：夜晚江面平靜時(shí)，明月的倒影在水中像天上飛下的明鏡，白晝遼闊平原上霧靄在日光下結(jié)成海市蜃樓的奇觀。D.尾聯(lián)陡生惆悵之情，既有對故鄉(xiāng)的依依不舍，又有對自己漂泊在外的感嘆。【答案】D【解析】【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。D.有誤，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，意思是我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠(yuǎn)行。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。無“對自己漂泊在外的傷感”。故選D。

8.綜合性學(xué)習(xí)。據(jù)報(bào)道：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請你對這位出租車司機(jī)的行加以評論。（60字以內(nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說理透徹。）【答案】示例一：司機(jī)行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。

示例二：司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。先要亮明觀點(diǎn)，再說明理由，做到表述清楚，理由充分，言之有理，答案不唯一。示例一：司機(jī)的行為是錯(cuò)的。從理論上來講，老人已經(jīng)被撞傷，應(yīng)該送醫(yī)急救，不能拖延時(shí)間；從道德上講，救助需要幫助的人是一種美德，舍己為人是一種精神。示例二：司機(jī)的行為可以理解。從司機(jī)本身利益來講，如果老人送到醫(yī)院突然死去，那他可能會(huì)背黑鍋；他在行善的同時(shí)不忘自我保護(hù)，說明出租車司機(jī)是一位心地善良而且非常理智的人。

9.根據(jù)提示默寫古詩文名句。（1）庭下如積水空明，____________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）幾處早鶯爭暖樹，____________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）王維《使至塞上》以比喻表達(dá)惆悵、抑郁心情的句子是____________，____________。（5）崔顥《黃鶴樓》中描寫登樓所見句子是____________，____________。【答案】①.水中藻、荇交橫②.老驥伏櫪③.誰家新燕啄春泥④.征蓬出漢塞⑤.歸雁入胡天⑥.晴川歷歷漢陽樹⑦.芳草萋萋鸚鵡洲【解析】【詳解】本題考查名句默寫。作答此題要做到：首先，深入理解詩詞；其次，認(rèn)真審題，選準(zhǔn)詩句；最后，準(zhǔn)確默寫，不添字、不漏字、不錯(cuò)字。本題中的關(guān)鍵字詞有：“藻、驥、啄、蓬、雁、萋萋”等。二、閱讀與理解（45分）（一）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀①，謁②妙用真人祠③。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬④皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽⑤，四顧無纖翳⑥，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①凝真觀：道教宮觀。②謁（yè）：拜見。③祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。④太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。⑤霽（jì）：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。⑥翳：遮蓋，這里指云。10.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①沿溯阻絕____________②或王命急宣____________③然十二峰者不可悉見____________11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。12.請用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，斷兩處。真人即世所謂巫山神女也。13.【甲】【乙】選文都寫到山，所寫的山各有怎樣的特點(diǎn)？14.【甲】【乙】選文抒發(fā)的感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？【答案】10.①.絕：斷②.或：有時(shí)③.悉：全，都11.（1）水清，樹榮（茂盛），山高，草盛，實(shí)在很多樂趣。（2）議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。12.真人／即世所謂／巫山神女也。13.甲文寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。乙文描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。14.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。絕：斷。②句意為：有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)?；颍河袝r(shí)。③句意為：但是巫山十二峰并不能全部看到。悉：全，都?！?1題詳解】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點(diǎn)詞：清，水清；榮，樹榮；峻，山高；茂，草盛；良，很、十分。（2）重點(diǎn)詞：謂，認(rèn)為；皆，都；奇，奇妙?！?2題詳解】本題考查給文言語句斷句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、虛詞和句意斷開停頓?！罢嫒恕笔蔷渥拥闹髡Z，故在“真人”后斷開停頓；“即世所謂”是句子的謂語，故在“即世所謂”后斷開停頓；“巫山神女也”為句子的賓語，主謂賓之間應(yīng)該斷開停頓，再結(jié)合本句本句的意思：妙用真人就是大家所說的巫山神女。可據(jù)此斷句為：真人/即世謂/巫山神女也?！?3題詳解】本題考查對文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力?！炯住课膶懮健皟砂哆B山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”是突出山的連綿不斷和高聳峻拔，其中“自非亭午夜分，不見曦月”是從側(cè)面突出了山之高聳；【乙】文“峰巒上入霄漢”“惟神女峰最為纖麗奇峭”是突出山的高、奇、秀等特點(diǎn)?！胺鍘n上入霄漢”直接描寫，突出山的高?！?4題詳解】本題考查文章情感的分析概括能力?！炯住课囊浴皟砂哆B山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”來寫三峽山的特點(diǎn)，由按照夏、春冬、秋的順序?qū)懭龒{之水，以此來表達(dá)自己對三峽的喜愛、贊美之情；【乙】文以“祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇”“所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭”來寫巫山的特點(diǎn)，以此來表達(dá)自己對巫山的喜愛、贊美之情。故兩文都表達(dá)了對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不認(rèn)為比船快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇慷?，經(jīng)過巫山凝真觀時(shí)，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所說的巫山神女。祠廟正對著巫山，峰巒高聳沖上云霄，山腳徑直插入江水中。人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能見到的八九座峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭，適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀的人說：每年的八月十五晚上月亮朗照的時(shí)候，就能聽到優(yōu)美的音樂，在峰頂上往返行走，能聽到山上的猿猴啼叫，到天明才漸漸停止?！@天，天空晴朗，四周天空無云，只有神女峰的上空有幾片白云，就像鳳凰、仙鶴在飛舞，徘徊了很長時(shí)間都沒有散去，也是很覺得奇異的一個(gè)現(xiàn)象啊。（二）（13分）閱讀下面選文，完成下面小題。藤野先生（節(jié)選）【甲】東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。【乙】中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不醉酒似的喝彩?！獑韬?，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。【丙】他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這進(jìn)義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去尋找，寂無回信。只有他的照片至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便是我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。十月十二日15.選文【甲】中作者運(yùn)用大量筆墨描寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，用意何在？16.細(xì)讀【甲】【乙】選文中畫波浪線語句，品味表達(dá)效果，回答括號內(nèi)的問題。（1）也有解散辮子，盤的平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在是標(biāo)致極了。（加點(diǎn)詞語表明作者對清華留學(xué)生怎樣的感情和態(tài)度？）（2）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。（這句話運(yùn)用什么修辭方法？表達(dá)作者怎樣的感情？）17.請為選文【乙】擬寫一個(gè)小標(biāo)題。18.選文【乙】中畫橫線句子“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了”中加點(diǎn)詞“那時(shí)那地”具體指什么？“我的意見”指什么？19.閱讀選文【丙】，概括“我”懷念藤野先生的具體行動(dòng)有哪些？【答案】15.描寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，寫出對他們的厭惡，既是作者去仙臺(tái)的直接原因，也是作者與藤野先生相識(shí)的原因。同時(shí)也暗示了作者與他們不同，是一個(gè)尋求救國良策的愛國青年。16.（1）表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。（這幫清國留學(xué)生留著辮子，以示是大清國的臣民，而且“盤得平”，“油光可鑒”，表明他們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們招搖過市、自我陶醉的丑態(tài)，“標(biāo)致”是反語）。（2）反語。表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。17.看電影事件18.“那時(shí)那地”看電影時(shí)（在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的）講堂里?！拔业囊庖姟敝笇W(xué)醫(yī)救國（或棄醫(yī)從文）。19.（寫出其中三方面即可）①裝訂收藏講義；②懸掛先生照片；③多寫文章；④把懷念之情化為斗爭勇氣和力量。【解析】【15題詳解】本題考查分析關(guān)鍵語段的作用，主要是從“內(nèi)容+結(jié)構(gòu)”兩個(gè)角度進(jìn)行作答。文中運(yùn)用大量的筆墨描寫清國留學(xué)生，寫它們頭頂上盤著大辮子，把學(xué)生制帽變成一座富士山，寫出它們打扮怪異。寫它們的頭發(fā)宛如小姑娘的發(fā)髻，實(shí)在標(biāo)致極了，其實(shí)是反語，表達(dá)作者對于他們厭惡。而作者之所以厭惡他們，是因?yàn)樽髡吲c他們不同，作者來日本是為了尋找救國良策。這為下文作者去到仙臺(tái)并結(jié)識(shí)藤野先生埋下了伏筆。【16題詳解】（1）本題考查作者情感態(tài)度的分析判斷，屬于簡單題，里面所用的“反語”的手法是在教材注釋里面直接標(biāo)注出來，要求學(xué)生必須掌握的。這幫清國留學(xué)生留著辮子，以示他們是大清國的臣民，而且“盤的平”“油光可鑒”，表明他們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們的招搖過市、自我陶醉的丑態(tài)，“實(shí)在標(biāo)致極了”其實(shí)是反語，表達(dá)作者對這些清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。(2)本題考查作者情感態(tài)度的分析，里面所用的“反語”的手法是在教材注釋里面直接標(biāo)注出來?！爸袊侨鯂焙汀爸袊水?dāng)然是低能兒”之間并沒有因果關(guān)系，作者卻在兩者之間加上“所以”，并用“當(dāng)然”來強(qiáng)調(diào)，作者是在用反語來突出這種邏輯的荒謬?！耙矡o怪他們疑惑”，正話反說，表達(dá)了作者遭受屈辱后強(qiáng)烈的憤懣與辛酸?！?7題詳解】本題考查擬寫小標(biāo)題。根據(jù)【乙】文中“第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形”“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不醉酒似的喝彩?！笨筛爬椋嚎措娪笆录?。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)【乙】選段“第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形”“但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我?！f歲！’他們都拍掌歡呼起來”可知，“那時(shí)”指的是在課堂還未下課，看時(shí)事電影的時(shí)候；“那地”指的是在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的講堂里。由寫作背景可知，魯迅一開始學(xué)醫(yī)是因?yàn)楦赣H生病，魯迅小時(shí)候常去買藥，最后還是沒救回來，家業(yè)也敗光了，所以他立志行醫(yī)。后來，經(jīng)歷了“看電影事件”，親眼目睹了清國留學(xué)生面對國人被殺害而歡呼的場景，深感震撼與失望，從而醒悟過來，行醫(yī)救不了當(dāng)時(shí)的國家，只有從思想上喚醒國人才能救當(dāng)時(shí)的國家，所以“我的意見”是學(xué)醫(yī)救國。而“我的意見卻變化了”的“變化”指的是棄醫(yī)從文，走思想覺醒的道路。【19題詳解】本題考查文本主要事件的概括。根據(jù)【丙】文中“他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的”可知第一個(gè)行動(dòng)是收藏講義；根據(jù)【丙】文中“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上”可知第二個(gè)行動(dòng)是懸掛照片；根據(jù)【丙】文中“再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”可知第三個(gè)行動(dòng)是多寫文章；根據(jù)【丙】文中“正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便是我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字?！笨芍?，第四個(gè)行動(dòng)是懷念之情化為斗爭勇氣和力量。（三）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。青春正當(dāng)時(shí)不予負(fù)流年①說起“90后”，可能很多人都會(huì)給他們貼上“自我”“叛逆”“享樂”的標(biāo)簽。而成長起來的“90后”們卻以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)出這一代人的獨(dú)特風(fēng)采。②去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩，但如果不去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會(huì)看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。③“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時(shí)候會(huì)比普通人做得更好。”1992年，張超凡出生在吉林長春一個(gè)普通家庭。雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)報(bào)名參加吉林省速滑比賽時(shí)，為了不被分到殘疾人組，張超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。最終，她拿到了吉林省大道速滑（少兒組）的冠軍。張超凡漸漸體會(huì)到母親那些話的含義：“超凡，其實(shí)你只是比別人缺少了一個(gè)小零件而已。如果你自己努力，你就會(huì)變得很優(yōu)秀。”④就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國向上向善好青年……人們看到了“東方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了“90后”優(yōu)秀女校長。⑤張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個(gè)殘疾人的典型和代表，能夠激勵(lì)更多的殘疾人去奮發(fā)前進(jìn)，后來覺得其實(shí)這只是一個(gè)小的方面。所以她想成為一個(gè)追夢逐夢的形象，讓更多人看到其實(shí)她可以做得很好，大家也都可以做得很好。⑥從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。生活總是會(huì)厚待努力的人——這是張超凡正在創(chuàng)作的一本書的書名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢想的人一些激勵(lì)、鼓勵(lì)。⑦同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會(huì)，卻曾到過地球的最南端，給南極做過“CT”。⑧為適應(yīng)南極惡劣環(huán)境，在做好知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，潘曜也加強(qiáng)了體能訓(xùn)練。憑借全面的知識(shí)功底和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，潘曜從60名預(yù)選人員中脫穎而出，2015年11月，潘曜成為中國第32次南極科學(xué)考察隊(duì)中最年輕的一員，帶著1．5噸儀器設(shè)備奔向了南極。⑨但科考之路并不平坦。潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預(yù)料的種種困難，但也沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。⑩潘曜在此次科考中的主要任務(wù)，是對南極中山站到昆侖站的300米深冰蓋進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精細(xì)化探測，而光是設(shè)備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。?“我們一共有7套設(shè)備。最難裝的那套設(shè)備應(yīng)該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手?jǐn)Q。光手?jǐn)Q就容易粘住，很冷的時(shí)候手碰到金屬的東西就直接粘上去了?！迸岁渍f。?在極晝、極低溫和缺氧的環(huán)境下，潘曜時(shí)刻要關(guān)注雷達(dá)和冰雪監(jiān)測儀的工作情況，每晚還要抱著四塊25公斤的電池去發(fā)電艙為設(shè)備充電，之后再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。?潘曜表示，中國南極科考隊(duì)經(jīng)歷了158天的考察，第一次獲取冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。那些冰川學(xué)家就可以據(jù)此推演冰蓋積累的整個(gè)過程。?潘曜說，應(yīng)該是我們扛起祖國發(fā)展大梁的時(shí)候了。希望每個(gè)人無論是在南極執(zhí)行科考任務(wù)，或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我們的目標(biāo)都是一致的，就是為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量吧！?如今的“90后”生活在更為優(yōu)越的條件下，這不應(yīng)該成為標(biāo)簽化的借口，反而應(yīng)該是看好他們的理由。他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點(diǎn)贊！20.這篇通訊標(biāo)題有什么妙處？21.請用簡潔的語言分別概括文中報(bào)道的兩個(gè)人物事例。22.選文第⑦段畫橫線句子“同樣是1992年出生的‘90后’”，在文中有什么作用？23.選文第?段畫橫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？24.結(jié)合全文思考，第?段中畫波浪線的句子，他們身上有哪些寶貴品質(zhì)？25.選文中的兩位主人公張超凡、潘曜，他們的成功經(jīng)歷，在實(shí)際生活中給了你怎樣的啟示？【答案】20.①句式整齊優(yōu)美，讀起來朗朗上口；②吸引讀者閱讀興趣；③揭示文章主要內(nèi)容；④點(diǎn)明中心：青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華；⑤是文章行文的線索。21.天生失去左臂的90后張超凡通過自己不懈努力成為“90后”優(yōu)秀女校長。90后潘曜克服各種困難進(jìn)行南極科考，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量。22.承上啟下的過渡作用，引出“90后”潘曜為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量的事跡。23.細(xì)節(jié)描寫。突出了南極考察時(shí)環(huán)境的惡劣和工作的困難，從中看到潘曜的認(rèn)真努力，他用自己的行動(dòng)為當(dāng)代年輕人做出了表率，證明了“90后”也有出彩的。24.不怕困難，勇往直前，追求夢想。25.從兩個(gè)人的經(jīng)歷可以得知成功的原因：生活在困境中，能夠努力克服困難；有理想，有抱負(fù)，執(zhí)著追求；珍惜身邊人給予自己的引導(dǎo)和激勵(lì)，以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)出生活的獨(dú)特風(fēng)采?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查標(biāo)題作用結(jié)合②段“去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩，但如果不去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會(huì)看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處”、④段“就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國向上向善好青年”、⑥段“從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩”、⑦段“同樣是1992年出生的‘90后’，太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會(huì)，卻曾到過地球的最南端，給南極做過‘CT’”等內(nèi)容可知，標(biāo)題“青春正當(dāng)時(shí)不予負(fù)流年”概括文章主要內(nèi)容，是文章的行文線索，全文圍繞標(biāo)題展開；此外，標(biāo)題“青春正當(dāng)時(shí)不予負(fù)流年”采用對稱的方法，用整齊、生動(dòng)、優(yōu)美的形式吸引讀者閱讀興趣?？蓳?jù)此作答?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。由第②段“去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手……”、第③段“張超凡出生在吉林長春一個(gè)普通家庭。雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名‘美少女戰(zhàn)士’”可概括：“90后”張超凡一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，努力奮斗的她后來成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。由第⑦段“同樣是1992年出生的‘90后’……卻曾到過地球的最南端，給南極做過‘CT’”可概括出：“90后”潘曜經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預(yù)料的種種困難進(jìn)行南極科考，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?2題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合④段“張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了‘90后’優(yōu)秀女校長”和第⑦段“太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會(huì)，卻曾到過地球的最南端，給南極做過‘CT’”可知，“同樣是1992年出生的‘90后’”一句承接上文張超凡創(chuàng)辦東北首家國學(xué)館，同時(shí)引出后文潘曜給南極做過“CT”事例。因此，這句話起承上啟下的過渡作用。【23題詳解】本題考查描寫方法及作用。結(jié)合第?段畫線句“最難裝的那套設(shè)備應(yīng)該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手?jǐn)Q。光手?jǐn)Q就容易粘住，很冷的時(shí)候手碰到金屬的東西就直接粘上去了”可知，這句話詳細(xì)描寫了潘曜在南極科考中擰設(shè)備螺絲釘時(shí)的情景，屬于細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出南極自然環(huán)境的惡劣，進(jìn)而烘托出潘曜堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神和毅力，進(jìn)而論證“90后”也有出彩的這一觀點(diǎn)?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手……”、第③段“張超凡出生在吉林長春一個(gè)普通家庭。雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名‘美少女戰(zhàn)士’”、④段“張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了‘90后’優(yōu)秀女校長”和第⑦段“太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會(huì)，卻曾到過地球的最南端，給南極做過‘CT’”等內(nèi)容可知，張超凡、潘曜身上具有樂觀積極、勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈，為夢想執(zhí)著追求的崇高精神品質(zhì)?！?5題詳解】本題考查感悟啟示。開放試題，言之有理即可。示例：張超凡、潘曜身上具有樂觀積極、勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈，為夢想執(zhí)著追求的崇高精神品質(zhì)，這啟示我們：生活中要堅(jiān)定自己的理想信念，遇到困難不要輕言放棄，不能悲觀氣餒，要敢于直面挫折，以一顆積極樂觀的心態(tài)迎接每天的挑戰(zhàn)，為自己的理想不懈奮斗。三、寫作（50分）26.閱讀下面材料，按要求作文。酸甜苦辣，喜怒哀樂，生活是有滋有味的。它可以是從家中飄出來的飯菜的味道，可以是輕輕翻開一本書的味道，可以是拼搏的路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是生逢盛世中華的幸福的味道……請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“世間有味”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）將題目寫在答題紙上