初中課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案范文(通用6篇)

(通用6篇)初中課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案篇1一、實(shí)施年級(jí)每?jī)蓚€(gè)星期讀1本約300頁(yè)的書，了解梗概，說出最精彩的會(huì)上交流的可獲優(yōu)惠購(gòu)書券一張，并把獲書簽情況統(tǒng)計(jì)上2、及時(shí)了解學(xué)生讀書進(jìn)展。發(fā)揮小組長(zhǎng)作用，讓小組3、小組交流時(shí)要求逐步提高。開始時(shí)，每個(gè)完成讀書4、班級(jí)讀書交流會(huì)，也應(yīng)循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單開始，逐4、鼓勵(lì)學(xué)生摘抄書中的好詞好句(但不做要求)。初中課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案篇2一、活動(dòng)目的20xx—4—12到20xx—4—23(星期五下午7點(diǎn))發(fā)言時(shí)間10—15分鐘第二階段：小組發(fā)言后，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類推。 3、本屆讀書會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、1、此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì)、不一定2、社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出初中課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案篇3一、圖書室的1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情對(duì)浩如煙海地書籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們初中課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案篇4為貫徹教育部小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法(試行)。1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小2、切實(shí)提高政治站位，落實(shí)相關(guān)通知要求，提高教師大地小學(xué)課外讀物推薦工作必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法1、方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成3、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織各2、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序3、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持4、對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要5、學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)6、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》 (教材(20xx)2號(hào))中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)校現(xiàn)有圖初中課外讀物進(jìn)校園排查的工作方案篇5一、活動(dòng)對(duì)象負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，組長(zhǎng)由團(tuán)支書擔(dān)3、每班團(tuán)支部每月填報(bào)一份讀書活動(dòng)登記表，并選出次月5號(hào)之前統(tǒng)一報(bào)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部備案。4、各系分團(tuán)委每月出版讀書活動(dòng)宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀5、院團(tuán)委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)1、評(píng)分采取10分制，評(píng)委至少由3人(單數(shù))組成，評(píng)(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯(cuò)別字，寫出所讀圖書的書名、作者。(2分)(3分)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有高一年級(jí)備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以量書籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。建立2、要充分利用好晨讀時(shí)間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中4、