2015年湖北特崗教師招聘考試綜合知識(shí)真題

》》》》》》歷年考試真題——2024年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2024年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2024年最新整理《《《《《《2015年湖北特崗教師招聘考試綜合知識(shí)真題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的指定位置。2．選擇題每小題選出答案后，用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案代碼涂黑，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。3．非選擇題用黑色墨水簽字筆在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在答題卡上非指定區(qū)域、試卷和草稿紙上無(wú)效。4．考試結(jié)束，考生將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。5．本試卷共6頁(yè)，全卷共100分，考試用時(shí)l50分鐘。一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，并用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案代碼涂黑，未涂、錯(cuò)涂、多涂或填涂不規(guī)范均不得分。(本大題共40小題，每小題1分，共40分)1．繼中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)成立后，2015年4月21日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，再新設(shè)（）三個(gè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。A．廣東、天津、福建B．廣東、北京、福建C．北京、天津、福建D．北京、廣東、天津2．習(xí)近平主席在2013年9月和10月分別提出“一帶一路”的構(gòu)想，之后這一構(gòu)想被寫(xiě)入十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，上升為國(guó)家戰(zhàn)略。“一帶一路”指的是（）。A．“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶”和“21世紀(jì)海上貿(mào)易之路”B．“沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”C．“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上貿(mào)易之路”D．“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”3．國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2015年的《政府工作報(bào)告》中明確指出，促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，必須深化省級(jí)政府教育統(tǒng)籌改革、高等院校綜合改革和（）。A．教育管理體制改革B．考試招生制度改革C．教師招聘制度改革D．新課程改革4．下列選項(xiàng)中，不屬于《長(zhǎng)江中游城市群發(fā)展規(guī)劃》所指的長(zhǎng)江中游城市群所包含的區(qū)域是（）。A．成渝城市群B．武漢城市圈C．環(huán)長(zhǎng)株潭城市群D．環(huán)鄱陽(yáng)湖城市群5．在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，立足社會(huì)層面的價(jià)值取向是（）。A．“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”B．“自由、平等、公正、法治”C．“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”D．“自由、權(quán)利、敬業(yè)、友善”6．對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)，下列理解錯(cuò)誤的是（）。A．說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力B．讀與寫(xiě)是相互依存的C．揭示了閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系D．讀與寫(xiě)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系7．“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來(lái)，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。下列不屬于“互聯(lián)網(wǎng)十”產(chǎn)生的新的生態(tài)的是（）。A．網(wǎng)絡(luò)新聞B．淘寶C．京東網(wǎng)購(gòu)D．支付寶8．在馬斯洛的需要層次理論中，人的需要由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展可分為生理的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、（）、自我實(shí)現(xiàn)需要。A．自尊的需要B．尊重的需要C．合作的需要D．生活的需要9．素質(zhì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與（）。A．個(gè)性發(fā)展B．操作能力C．思維能力D．實(shí)踐能力10．詩(shī)歌通過(guò)對(duì)大自然的感情，__________人們心靈的創(chuàng)痛；詩(shī)歌通過(guò)享受簡(jiǎn)樸生活的教育，為中國(guó)文明保持了圣潔的理想。它時(shí)而訴諸浪漫主義，使人們__________于這個(gè)辛苦勞作和單調(diào)無(wú)聊的世界之上，獲得一種感情的升華；時(shí)而又訴諸人們的悲傷、屈從、克制等情感，通過(guò)悲愁的藝術(shù)反照來(lái)__________人們的心靈。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．治療超脫凈化B．醫(yī)治超脫潔凈C．治療超然潔凈D．醫(yī)治超然凈化11．下列工資收入中屬于初次分配的是（）。A．工業(yè)企業(yè)職工的工資B．高等院校教師的工資C．國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的工資D．文藝工作者的工資12．在我國(guó)，有關(guān)法定繼承人的順序，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A．第一順序是配偶、子女、父母B．喪偶兒媳對(duì)公婆，喪偶女婿對(duì)岳父母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，可作為第一順序繼承人C．第二順序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母D．第一順序排斥后一順序，同一順序的繼承人間也有先后次序13．在現(xiàn)代公司企業(yè)中，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)公司全部法人財(cái)產(chǎn)的是（）。A．公司總經(jīng)理B．董事會(huì)C．董事長(zhǎng)D．股東大會(huì)14．黨的十七屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》指出，我國(guó)現(xiàn)有的土地承包關(guān)系（）不變。A．15年B．20年C．30年D．長(zhǎng)久15．中國(guó)共產(chǎn)黨同民主黨派合作共事的十六字方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、（）”。A．共同發(fā)展B．互相扶持C．榮辱與共D．共同繁榮16．要走（），促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，這是提高農(nóng)民收入和擴(kuò)大內(nèi)需的重要舉措。A．中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路B．中國(guó)特色城鎮(zhèn)化道路C．中國(guó)特色新型工業(yè)化道路D．中國(guó)特色社會(huì)主義道路17．“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沈淪。”這首詩(shī)揭示的哲學(xué)道理是（）。A．矛盾是普遍存在的，因而要具體問(wèn)題具體分析B．事物的矛盾具有特殊性，所以要堅(jiān)持兩點(diǎn)論C．矛盾雙方依據(jù)一定的條件會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化D．矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是絕對(duì)的18．藍(lán)色農(nóng)業(yè)，是指利用海洋和內(nèi)陸水域，以及低洼鹽堿地等藍(lán)色國(guó)土資源發(fā)展?jié)O業(yè)和漁區(qū)經(jīng)濟(jì)，并以此帶動(dòng)水生動(dòng)植物開(kāi)發(fā)利用的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。目前，各地普遍重視開(kāi)發(fā)藍(lán)色農(nóng)業(yè)資源，推動(dòng)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋漁業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)水產(chǎn)品儲(chǔ)藏、加工、保鮮、運(yùn)輸、出口和漁用飼料以及漁船、漁網(wǎng)、漁機(jī)具等二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這表明了（）。A．藍(lán)色農(nóng)業(yè)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的結(jié)合B．調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有利于可持續(xù)發(fā)展C．藍(lán)色農(nóng)業(yè)更符合市場(chǎng)機(jī)制，更能滿(mǎn)足人民生活需要D．農(nóng)業(yè)資源的合理利用是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵19．學(xué)者余光中在《青青邊愁》中寫(xiě)道：“堅(jiān)信一首詩(shī)的沉默比所有的擴(kuò)音器加起來(lái)更清晰，比機(jī)槍的口才、野炮的雄辯更持久。堅(jiān)信文字的冰庫(kù)能冷藏最燙的激情、最新鮮的想象。時(shí)間，你帶得走歌者帶不走歌。”下列選項(xiàng)中最接近其主旨的是（）。A．筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神B．不惜歌者苦，但傷知音稀C．屈平辭賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘D．詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨20．投資人張某經(jīng)某市政府批準(zhǔn)在市郊進(jìn)行農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)，興建一個(gè)百果園供游人休閑觀光，合同約定為15年。合同執(zhí)行5年后，由于市區(qū)擴(kuò)建，百果園被規(guī)劃為綠地，市政府要求該百果園遷出，因此，張某向市政府提出賠償請(qǐng)求。下列說(shuō)法中正確的是（）。A．市政府的行為是合法的，不需給予張某補(bǔ)償B．市政府的行為是合法的，但應(yīng)該給予張某補(bǔ)償C．市政府的行為是違法的，應(yīng)賠償百果園的損失D．市政府的行為違反合同，應(yīng)承擔(dān)民事違約責(zé)任21．西歐某一歷史時(shí)期，君主積極發(fā)展工商業(yè)，力求增加稅收，并改革法律制度，興辦教育事業(yè)，以提高行政效率及國(guó)民素質(zhì)。這反映的是（）。A．中古時(shí)期的莊園經(jīng)濟(jì)活動(dòng)B．十二世紀(jì)的東西文化交流C．十六世紀(jì)西歐的重商主義D．十八世紀(jì)的開(kāi)明專(zhuān)制理念22．依次填人下列括號(hào)中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。②五百多年來(lái)的水土流失，把了朱砂的紅墻和宮門(mén)埋去了大半截。③我把這么深厚的感情在我的歌里，希望引起聽(tīng)眾的共鳴。A．建立脫落灌注B．建立剝落貫注C．確立脫落貫注D．確立剝落灌注23．對(duì)于外部世界的一點(diǎn)一滴，嬰兒已經(jīng)在頭腦中建立起了某種“模型”，形成了對(duì)外部世界的某種看法。如果這種模型與外部世界相符合，他們就感到滿(mǎn)意；如果不符合，即所期望的結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)，他們就感到不滿(mǎn)意。根據(jù)這段話(huà)的意思，假如一個(gè)嬰兒對(duì)著他所熟悉的面孔微笑，則說(shuō)明（）。A．他喜歡這個(gè)人B．這張面孔看上去很親切C．他期望鞏固頭腦中的某種“模型”D．這張面孔與他腦中的某種期望相符合24．遇到高溫時(shí)，房屋建筑材料會(huì)發(fā)出獨(dú)特的聲音。聲音感應(yīng)報(bào)警器能夠精確探測(cè)這些聲音，提供一個(gè)房屋起火的早期警報(bào)，使居住者能在被煙霧困住之前逃離。由于煙霧通常是房屋火災(zāi)人員傷亡最致命的因素，所以安裝聲音感應(yīng)報(bào)警器將會(huì)有效地降低房屋火災(zāi)的人員傷亡。下列哪一個(gè)假設(shè)正確，最能反駁上面的論述?（）A．聲音感應(yīng)報(bào)警器廣泛使用的話(huà)，其高昂成本將會(huì)下降B．在完全燃燒時(shí)，大量房屋建筑材料發(fā)出的聲音在幾百米外也可聽(tīng)見(jiàn)C．許多火災(zāi)開(kāi)始于室內(nèi)的沙發(fā)坐墊或床墊，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音D．在一些較大的房屋中，需要多個(gè)聲音感應(yīng)報(bào)警器以達(dá)到預(yù)警效果25．傳統(tǒng)上，教師在學(xué)生面前的形象是權(quán)威的智者，教師始終占據(jù)著“強(qiáng)勢(shì)文化”的地位。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，教師對(duì)于新技術(shù)、新知識(shí)必須急起直追，加上在新時(shí)代教師的知識(shí)會(huì)加速老化，這種“強(qiáng)勢(shì)文化”可能轉(zhuǎn)化為“弱勢(shì)文化”，教師的智者形象受到了巨大沖擊。下列說(shuō)法與這段文字的觀點(diǎn)符合的是（）。A．教師仍然是知識(shí)權(quán)威B．學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境有了巨變C．學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的改變D．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)方法必須做出改革26．王老師在課堂上點(diǎn)評(píng)一位女同學(xué)的書(shū)寫(xiě)時(shí)說(shuō)：“字體不緊湊，張牙舞爪，全不像她本人那般清秀和小巧玲瓏?！蓖趵蠋煹摹坝哪保ǎ．不夠生動(dòng)形象B．沒(méi)把握好時(shí)機(jī)C．不夠真實(shí)直觀D．有損學(xué)生自尊27．李老師將名牌中學(xué)的一套中考模擬題復(fù)印若干后賣(mài)給學(xué)生復(fù)習(xí)備用，李老師的行為（）。A．合法，老師有責(zé)任幫助學(xué)生學(xué)習(xí)B．合法，能幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試C．不合法，侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)D．不合法，侵犯了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)28．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。A．課堂標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，初中語(yǔ)文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的語(yǔ)文審美能力、探究能力B．一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)秉持守護(hù)童年的立場(chǎng)，遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿(mǎn)愛(ài)與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美C．和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿(mǎn)陽(yáng)光的心態(tài)，都是促進(jìn)林書(shū)豪健康成長(zhǎng)的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果D．我校這次為孤寡老人募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，僅一天時(shí)間就募集善款八千元左右29．將下列五句話(huà)填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣②不顧一天行軍的疲勞③馬上扔下背包④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播⑤和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，___________，___________，___________，___________，___________。A．④③②①⑤B．④②③①⑤C．⑤④②③①D．⑤④③②①30．目前，我國(guó)的人口紅利逐漸減弱，最主要的原因是（）。A．獨(dú)生子女政策的影響B(tài)．人口老齡化時(shí)代的來(lái)臨C．移民國(guó)外人口數(shù)量激增D．資本密集型企業(yè)的擠壓31．下列歷史事件按發(fā)生時(shí)間的先后排序正確的一組是（）。①五四運(yùn)動(dòng)②九一八事變③辛亥革命④中國(guó)共產(chǎn)黨誕生A．①③②④B．①④③②C．③①④②D．③④①②32．下列組合中，全部正確的一組是（）。①在IE瀏覽器中返回上一頁(yè)應(yīng)該按Delete鍵②電子郵件的一般格式為用戶(hù)名@域名③OutlookExpress的主要功能是接收、發(fā)送電子郵件④如果要保存網(wǎng)頁(yè)中的一幅圖片，應(yīng)該點(diǎn)擊IE瀏覽器中的“收藏”菜單A．①②B．②③C．③④D．②④33．有人說(shuō)：“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線(xiàn)路而沒(méi)有激情的行程?！边@句話(huà)對(duì)教師教學(xué)的啟示是（）。A．教師在課堂教學(xué)中應(yīng)循序漸進(jìn)B．教師的課堂教學(xué)預(yù)設(shè)準(zhǔn)備不再重要C．教師在課堂教學(xué)中要始終充滿(mǎn)激情D．教師在課堂教學(xué)中應(yīng)靈活應(yīng)對(duì)，注重課堂生成34．朱熹的《觀書(shū)有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。”此詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理有（）。①主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約②抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解③規(guī)律是客觀的，人在客觀規(guī)律面前無(wú)能為力④要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事A．①④B．②③C．①③D．②④根據(jù)以下資料，回答第35、36、37題：從藏書(shū)量看，50．9%的教師擁有個(gè)人藏書(shū)50—100冊(cè)，26．7%的教師藏書(shū)200—500冊(cè)。每年購(gòu)書(shū)支出為50—100元的教師占29%，101—200元的占31．5%，201—300元的占21．7%，如果按每本書(shū)15元計(jì)算，近三成教師一年買(mǎi)書(shū)3．3—6．6本。35．以每本書(shū)15元計(jì)算，每年買(mǎi)書(shū)超過(guò)6本不足20本的教師所占的比重是（）。A．26．7%B．50．9%C．53．2%D．55．7%36．如果教師用工資的5%買(mǎi)書(shū)，那么就材料中所列，教師的年收入差距是（）。A．4000B．5000C．6000D650037．如果一般學(xué)生的年讀書(shū)量為10本，而教師只讀藏書(shū)的l0%的話(huà)，約有多大比重的教師會(huì)比學(xué)生讀書(shū)還少?（）A．17．5%B．26．7%C．31．5%D．50．9%根據(jù)以下資料回答第38、39、40題：Internetuseappearstocauseadropinpsychologicalhealth,accordingtoaresearchatCar-negieMellonUniversity.EvenpeoplewhospentjustafewhoursaweekontheInternetexperiencedmorebadfeel-ingsandlonelinessthanthosewhowasonlinelessfrequently,thetwo-yearstudyshowed.Re-searchersarepuzzledovertheresults,whichwerecompletelycontrarytotheirexpectations.TheyexpectedthattheNetwouldprovesociallyhealthierthantelevision,sincetheNetallowsuserstochoosetheirinformationandtocommunicatewithothers.ThefactthatInternetusereducestimeavailableforfamilyandfriendsmayaccountforthedropinpsychologicalhealth,researchershypothesized(推測(cè)).Faceless,bodiless"virtual"(虛擬的)communicationmaybelesspsychologicallysatisfyingthanactualconversation:,andtherelationshipsformedthroughitmaybeshallower.AnotherpossibilityisthatexposturetothewiderworldthroughtheNetmakesuserslesssatisfiedwiththeirlives.Butit'simportanttorememberthisisnotaboutthetechnology,it'sabouthowitisused,"sayspsychologistChristineRileyofIntel,oneofthestudysponsors(發(fā)起人)".Itreallypointstotheneedforconsideringsocialfactorsintermsofhowyoudesignapplicationsandservicesfortechnology.38.Whathadtheresearchersexpectedbeforetheresearch?（）A.Internetusehasnothingtodowithsocialhealth.B.Internetusemayimprovesocialhealth.C.TheNetmayaccountforthedropinpsychologicalhealth.D.SpendingmuchtimeontheInternetmakespeoplefeelbadandlonely.39.Whichisnottrueaccordingtothepassage?（）A.ThewiderworldthroughtheNetmakesuserslesssatisfiedwiththeirlives.B.UndevelopedInternettechnologycausesthedropinpsychologicalhealth.C.Internetcommunicationmaybelesspsychologicallysatisfyingthanactualconversation.D.TheNetallowsuserstochoosetheirinformationandtocommunicatewithothers.40.Themostappropriatetitleforthepassageis（）oA.HowtoUsetheInternetB.SocialFactorsandtheInternetC.DisadvantagesoftheInternetD.InternetMayCauseBadFeelings二、多項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，并用2B鉛筆把答題卡土對(duì)應(yīng)題目的答案代碼涂黑，未涂、錯(cuò)涂、多涂或填涂不規(guī)范均不得分。(本大題共10小題，每小題1分，共10分)41．據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，城鎮(zhèn)少年兒童經(jīng)常做家務(wù)的僅占5．4%。這說(shuō)明（）。A．城鎮(zhèn)少年兒童生活很幸福B．城鎮(zhèn)少年兒童的家庭教育存在短板C．城鎮(zhèn)少年兒童的勞動(dòng)觀念不強(qiáng)D．城鎮(zhèn)少年兒童的學(xué)習(xí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重42．成語(yǔ)往往言簡(jiǎn)意賅，蘊(yùn)含哲理。下列成語(yǔ)體現(xiàn)聯(lián)系具有客觀性的是（）。A．竭澤而漁B．照貓畫(huà)虎C．東施效顰D．刻舟求劍43．1952—1980年，我國(guó)國(guó)民收人年均增長(zhǎng)6%，而人民生活消費(fèi)水平只提高了2．6%，既影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又影響了人民生活的改善。這表明（）。A．在國(guó)民收入分配中，必須處理好積累和消費(fèi)的關(guān)系B．必須在國(guó)民收入增加的基礎(chǔ)上，使積累和消費(fèi)都有所增長(zhǎng)，不能顧此失彼C．要處理好積累和消費(fèi)的關(guān)系，必須恰當(dāng)安排兩者的比例關(guān)系D．要處理好積累和消費(fèi)的關(guān)系，必須保持高積累低消費(fèi)44．物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度集成和綜合運(yùn)用，是新一輪產(chǎn)業(yè)革命的重要方向和推動(dòng)力量，對(duì)于培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升社會(huì)管理和公共服務(wù)的效率和水平具有重要意義。下列關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的說(shuō)法中正確的有（）。A．物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)B．物聯(lián)網(wǎng)被稱(chēng)為計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮C．應(yīng)用創(chuàng)新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心D．物聯(lián)網(wǎng)用途遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康等多個(gè)領(lǐng)域45．我國(guó)封建社會(huì)城市經(jīng)濟(jì)十分繁榮。下列說(shuō)法正確的是（）。A．唐朝民族政策開(kāi)明，全國(guó)各地、不同民族的人在都城里進(jìn)行貿(mào)易B．宋朝商業(yè)興旺，商業(yè)區(qū)不再集中在“市”里C．北宋出現(xiàn)了“交子”這樣的紙質(zhì)貨幣D．明朝農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品大量投入市場(chǎng)，成為交換的商品46．我國(guó)的一些大企業(yè)做大做強(qiáng)后，積極向海外挺進(jìn)，實(shí)行“走出去”的戰(zhàn)略．在海外投資設(shè)廠。企業(yè)這樣做（）。A．是生產(chǎn)社會(huì)化特別是經(jīng)濟(jì)全球化的要求B．能充分利用國(guó)內(nèi)外“兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)”C．有利于我國(guó)的企業(yè)成長(zhǎng)為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的跨國(guó)公司D．表明我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放程度進(jìn)一步提高47．下列做法中違背師德的有（）。A．李老師在地震中組織學(xué)生逃離教學(xué)樓B．孫老師因王同學(xué)上課愛(ài)講話(huà)讓其站著聽(tīng)課C．鄭老師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課D．方老師因?qū)O同學(xué)不會(huì)背課文讓其抄課文五十遍48．關(guān)于貿(mào)易順差．下列說(shuō)法正確的有（）。A．提高外匯儲(chǔ)備成本，增加資金流出B．對(duì)于保持一國(guó)貨幣匯率穩(wěn)定有促進(jìn)作用C．增強(qiáng)了綜合國(guó)力，有利于維護(hù)國(guó)家的國(guó)際信譽(yù)D．使該國(guó)貨幣升值的壓力加大。國(guó)際貿(mào)易摩擦增大49．近年來(lái)，我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)霧霾、揚(yáng)塵天氣和沙塵暴，據(jù)報(bào)道，我國(guó)沙漠化速度達(dá)每年3000多平方公里，相當(dāng)于每年“消失”一個(gè)中等縣，因沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失約為540億元。這說(shuō)明（）。A．退耕還林、退耕還草是我國(guó)治沙防霾的必要舉措B．我國(guó)必須堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路C．環(huán)境治理工作是強(qiáng)國(guó)之路D．我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)重，必須大力整治50．勞動(dòng)報(bào)酬是指勞動(dòng)者因提供勞動(dòng)而獲得的所有報(bào)酬的總和。下列屬于勞動(dòng)報(bào)酬的是（）。A．工人小雷完成每天的工作量，按件計(jì)，當(dāng)天共得人民幣120元B．教師小霞在月底除獲得2500元工資外，還獲得學(xué)校工會(huì)發(fā)的200元過(guò)節(jié)費(fèi)C．制衣工小娟除獲當(dāng)天應(yīng)得的100元人民幣外，另獲加班費(fèi)30元D．教師小輝用工資購(gòu)買(mǎi)股票，月底獲得400元股票收益三、案例分析題(本大題共2小題．每小題10分，共20分)案例一下面的短文是一名高一新生的周記。我是個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的人。我身邊沒(méi)有知心朋友，內(nèi)心總是冷冷清清，沒(méi)有樂(lè)趣。我覺(jué)得自己像塊木頭，像塊鐵。下面是我最想說(shuō)的，也是我最困惑的。上了初中，我那良好的人生觀、世界觀全變了。我看清了很多，明白了很多：班級(jí)——大部分是一盤(pán)散沙；優(yōu)秀的班集體——充數(shù)用的，沒(méi)有真正優(yōu)秀的班集體；班干部——一鉤心斗角的龐大群體。上完初中，我覺(jué)得小學(xué)生活最好．現(xiàn)在的人，私心太重，沒(méi)有純粹的好人．大部分都被利益誘惑著。我覺(jué)得五六十年代的生活雖艱苦，但人心卻是這個(gè)時(shí)代無(wú)法比擬的。根據(jù)短文回答問(wèn)題：1．這名新生個(gè)性上有什么問(wèn)題?2．如何正確看待該新生個(gè)性上的問(wèn)題?3．如何引導(dǎo)薪生改變不良心態(tài)?案例二在一次關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”的研討會(huì)上，教師們紛紛發(fā)言。宋老師說(shuō)：“在我的課堂上，氣氛比較沉悶，學(xué)生很少發(fā)言，即使發(fā)言也只是按照書(shū)本上的答案回答?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我們老師非常贊成培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，可不知道如何去做。”余老師說(shuō)：“在學(xué)校里，考試是個(gè)指揮棒，如果培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，答題時(shí)答案五