大手小手共護地球

大手小手共護地球——大一班“地球日”主題活動在茫茫的太空里，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的呻吟。來吧來吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧,放飛一只鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己。——來自《善待地球》一、主題背景：今年的4月22日，是世界第43個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。所以，在地球日來臨之際，我們以“地球、綠色、我”為主題開展形式多樣的宣傳教育活動，在孩子們心中埋下一顆愛護地球、保護環(huán)境的種子。二、活動目標：1．知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。2．知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。3．培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。三、活動時間：2015.4.13——4.24（兩周）四、活動對象：大一班全體幼兒、老師和家長五、活動準備：1．收集各種地球災害的圖片；保護地球，護環(huán)境的宣傳畫；關于保護地球愛護環(huán)境的視頻；家長收集各類廢舊材料進行制作時裝；準備袋子和手套去公園撿垃圾。2．繪本《這片草地真美麗》《如果地球被我們吃掉了》《樹真好》六、具體活動安排活動一：地球日一、活動目標1．了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。2．感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。二、活動準備1．課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。2．請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。三、活動過程1．認識“世界地球日”你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來越大。2009年第63屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”?；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。2．引導幼兒感受地球的美好教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。3．引導幼兒感受地球現(xiàn)狀觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。4．引導幼兒說說，你想怎樣來保護環(huán)境?觀看動畫片《兔子的自述》5．帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。幼兒發(fā)揮想象，自由講述。四、自主閱讀，進一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。1.引導語：教師：沒有了地球，植物會怎么樣了？動物又發(fā)生什么變化呢？2.閱讀要求：（1）用正確的指法翻閱圖書；（2）仔細觀察畫面細節(jié)，輕聲地講述畫面內容。3.幼兒自由閱讀，教師在旁指導。4.交流分享。教師提問：（1）你從圖畫書里看到了什么？（2）如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？（3）地球會滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？（4）所以，我們應該怎么做呢？（保護地球）怎樣做才是保護地球呢？教師小結：地球上的每一樣東西對我們都是重要的，如果真的不保護環(huán)境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護地球，保護環(huán)境，讓我們成為地球的守護者。四、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書?；顒铀模骸段覀兩磉叺睦坊顒幽繕耍?.認識垃圾及其產生原因，認識各種垃圾箱。2.用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產生的垃圾名稱及數(shù)量。3.了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環(huán)境的積極情感?；顒訙蕚洌喊鄡扔玫睦y(tǒng)計表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干活動過程：1.觀看幼兒園里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產生原因。教師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見過垃圾？垃圾都是從哪里來的？豐富詞匯：生活垃圾。2.猜想：我們一天會制造多少垃圾？教師提問：垃圾是我們人類在生活中制造的沒有用的廢物，猜猜我們一天會制造多少垃圾？3.統(tǒng)計：我們制造的垃圾。出示垃圾統(tǒng)計表，教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。4.活動延伸：統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。請家長和幼兒一起設計家庭用的垃圾統(tǒng)計表，家長協(xié)助幼兒用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產生的垃圾名稱及數(shù)量。活動五：《垃圾的危害》活動目標：1.了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。2.了解垃圾與環(huán)境的關系，提高幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌喊鄡鹊睦y(tǒng)計記錄表、家庭內的垃圾統(tǒng)計記錄表活動過程：1.觀看垃圾統(tǒng)計表，組織幼兒討論，使幼兒知道自己每天會制造很多垃圾。2.談話：垃圾的危害1）如果每個人每天都制造許多垃圾，會怎么樣？2）垃圾對我們的生活有什么危害？3.討論：如何減少垃圾？教師提問：大家都知道了垃圾有這么多的危害，我們應該怎樣減少垃圾呢？4.猜想：垃圾的壽命有多長？教師提問：垃圾和我們人類一樣，也有壽命，如果我們人類看到了垃圾而不去管它，不去處理它，那么，垃圾可以活多少年？5.活動延伸：請幼兒和家長一起查閱圖書、電腦等，了解各種垃圾的不同壽命?；顒恿簠⒂^垃圾回收站活動目標：1.通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。2.豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。3.鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受?；顒訙蕚洌?.與幼兒一起選擇參觀路線2.聯(lián)系參觀地點和講解人活動過程：1.參觀前談話，教師講解參觀的地點、要求。教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么樣的垃圾？帶著這些問題，我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。2.引導幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說出這些東西是從哪里來的？看了以后你感覺怎樣？鼓勵不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。3.現(xiàn)場參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的垃圾。1）組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾從哪里來的？那些生活垃圾屬于白色污染？2）邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時間就了會產生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。3）鼓勵幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。4.參觀后談話，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。1）讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾？有那些白色污染？2）討論：怎樣防止“白色污染”？怎樣保護幼兒園里的環(huán)境？活動七：繪畫《環(huán)保宣傳畫》活動目標：1.啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對環(huán)境保護的希望，根據自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護環(huán)境的廣告宣傳畫。2.引導幼兒根據自己的想象勾畫畫面，并表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。3.激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感?；顒訙蕚洌寒嫻P、紙張；臟、亂、差的環(huán)境圖片活動過程：1.引導幼兒觀看討論圖片，導入活動。1）示臟、亂、差的環(huán)境圖片，引導幼兒觀察并說出：這個地方美嗎？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？2）討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到保護環(huán)境的行動中？2.引導幼兒說出自己對環(huán)境保護的希望。怎樣做會讓環(huán)境美麗？3.引導幼兒根據自己的想象和對環(huán)境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡回指導。4.作品評價：從構思、情節(jié)、顏色方面進行評價。5.展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內容?；顒影耍赫Z言活動《環(huán)保倡議書》活動目標：1.了解倡議書的簡單寫法，啟發(fā)幼兒大膽表達自己對環(huán)境污染的看法以及對環(huán)境保護的希望，2.激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感?；顒訙蕚洌杭?、筆活動過程：1.談話導入活動。教師：垃圾嚴重影響我們的生活環(huán)境，除了老師、爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境外，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中？2.與幼兒一起寫倡議書。提問：你是怎樣看待垃圾問題的？你想對街上的叔叔阿姨說些什么？3.根據幼兒的經驗，教師代筆以幼兒的口吻書寫倡議書。寫明倡議的原因、內容、倡議人。4.將倡議書內容念給全體幼兒聽。5.討論：用什么樣的方式將倡議書的內容傳達給更多的人？活動九：《親子環(huán)保時裝秀》活動目標：1．樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識2．學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝3．發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力活動準備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學會時裝表演，款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干活動過程1.引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設計時嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。2.家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。3.家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）1）有序的上臺。2）隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來?；顒邮何沂切⌒…h(huán)保員活動目標：1.讓幼兒知道垃圾不