北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《講故事》的說(shuō)課稿

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《講故事》的說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《講故事》。本節(jié)課將通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間單位“秒”的概念，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和解決問(wèn)題的能力。一、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)講故事的方式，讓學(xué)生了解秒的概念，掌握秒的計(jì)算方法。同時(shí)，通過(guò)一些有趣的練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)秒的認(rèn)識(shí)和理解。二、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的觀察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也對(duì)時(shí)間有了初步的認(rèn)識(shí)。但是，他們對(duì)于時(shí)間單位“秒”的概念還比較模糊，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情境來(lái)引導(dǎo)他們掌握。三、教學(xué)目標(biāo)1.掌握時(shí)間單位“秒”的概念，知道1秒的長(zhǎng)度和1分鐘有多少秒。2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。3.通過(guò)故事情境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和解決問(wèn)題的能力。4.讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握時(shí)間單位“秒”的概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解1分鐘有多少秒，如何進(jìn)行時(shí)間單位的換算。五、教法與學(xué)法1.教法：采用情境教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的方法，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成教學(xué)任務(wù)。2.學(xué)法：學(xué)生通過(guò)觀察、分析、討論和練習(xí)等方式，掌握時(shí)間單位“秒”的概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。故事內(nèi)容為：“小熊和小豬都想看一部好看的電影，但是電影票只有一張，他們決定用秒數(shù)來(lái)決定誰(shuí)先看。小熊的脈搏跳得比較快，每分鐘跳70下，而小豬的脈搏跳得比較慢，每分鐘跳50下。他們決定用脈搏跳動(dòng)的次數(shù)來(lái)計(jì)算時(shí)間，誰(shuí)跳得快誰(shuí)就先看?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生初步了解秒的概念。2.概念講解：教師對(duì)時(shí)間單位“秒”的概念進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白1秒的長(zhǎng)度和1分鐘有多少秒。同時(shí)，通過(guò)一些練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)秒的認(rèn)識(shí)和理解。3.鞏固練習(xí)：通過(guò)一些有趣的練習(xí)，如：“計(jì)算脈搏跳動(dòng)的次數(shù)”、“用秒來(lái)計(jì)算做一道題目的時(shí)間”等，加深學(xué)生對(duì)秒的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。4.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)的概念和方法進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。5.布置作業(yè)：布置一些有趣的作業(yè)，如：“回家后用自己的方法來(lái)計(jì)算做家務(wù)需要多少時(shí)間”、“用秒來(lái)計(jì)算自己完成一篇作文的時(shí)間”等，加深學(xué)生對(duì)秒的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和解決問(wèn)題的能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情境引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間單位“秒”的概念和計(jì)算方法，取得了較好的教學(xué)效果。但是，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如有些學(xué)