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文檔簡介

2023年學校開學的工作計劃范文(通用5篇)學校開學的工作安排1

一、班級學情分析

九月開學,四年一班共有學生23人,其中女生11人,男生12人。大部分學生較聰慧,思維活躍,學習看法較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣,作業(yè)能仔細完成,有肯定的相互競爭意識。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎(chǔ)學問的駕馭堅固,能按要求去完成學習任務(wù),有肯定的學習實力,成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參加意識差,對學習缺乏愛好,缺乏學習的主動性和自覺性,成果很差。從上學期各課成果來看,班級總體狀況兩極分化狀況較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設(shè)須要進一步加強。

二、總體安排:

培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步、領(lǐng)先,形成良好的班風、學風,培育祖國將來須要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和才智均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。

三、詳細的安排。

(一)、開學打算工作:

1、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字。

2、環(huán)境美化,將墻壁換上新內(nèi)容。

3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4、整理桌凳,支配座位,針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。

5、發(fā)書,發(fā)本。

6、演講,讓學生知道到學校的任務(wù)、責任。

第一類:開學每天必做的事情

1、值日生日記,值日生檔案,班級日記,平安記錄。

2、每日一句。按座位寫。

3、中午的休息的支配,課前支配。

4、放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

5、檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查,尤其是學生的個人衛(wèi)生。

6、值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日狀況,提出問題并建議改正措施。

7、做好每日積累,午間的素養(yǎng)教化,開展好第八節(jié)課的活動課。

8、有安排、有內(nèi)容的做好晨讀工作。

其次類:開學每周必做的事情。

1、小組評比,每周評出一個先進小組。

2、每周一次數(shù)學計算題競賽,培育學生對待學習要仔細細致的看法。

3、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素養(yǎng)教化。

4、每周組織一次數(shù)學“小探討”,和同學們一起溝通這一周學習數(shù)學的心得與感受,最重要的是溝通這一周來在數(shù)學學習中的困難。

5、周六放學前對下周的支配。

6、總結(jié)本周路隊管理中所存在的問題。

第三類:開學每月必做的事情。

1、進行月底摸底,嘉獎有所進步的學生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)

3、對學生的鼓勁加油。

4、給班干部提建議,給班主任提看法。

5、樹立學生的自信念,主動參與學校的各種活動。

(三)、班主任工作思路

1、以人為本,對人有禮貌,教化學生成為一個正直,和善,才智,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。

4、獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增加班級的凝合力,讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的摯友,為學生排憂解難,樹立信念。

6、上好每一節(jié)課,仔細抓好課堂紀律,讓班級恒久充溢活力,主動,向上,永爭第一!

7、對學生進行思想品德教化,樹立遠大志向,端正學習看法,明確學習目的,提高學習愛好,使學生主動學習,提高學習成果。

8、激勵學生大膽創(chuàng)新,堅持真理,勇于探究,敢于競爭,開啟才智,為祖國培育創(chuàng)新性人才。

9、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教化,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

10、主動參與學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教化。

11、肅穆紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理實力。

12、貴在平常,肯定要做好平常的各項工作,增加工作的前瞻性,扎扎實實,立足將來,肯定要取得各項工作的最終成功。

13、對學生進行分層次教學,以好帶差。不讓一個學生掉隊,讓每一個學生都能歡樂的成長。

14、細心設(shè)計每一節(jié)課,提高教學效率。

四、開學工作詳細實施措施

(一)、常規(guī)教化

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣、如:見師長熱忱問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體、比如:可以利用語文課對學生進行思想行為教化,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

(二)、班級紀律

1、開學課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法、這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到做到,言行一樣。"

2、開學課間紀律

做到"三輕"。留意輕聲快步靠右行。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,使學生既健體又受教化,同時,隨時提示學生要留意文明活動,寓教于樂、

3、兩操紀律

"快、靜、齊",

4、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,要求學生做到不僅做到快,靜,齊,而且能夠進行自主管理、做到高興奮興上學,平平安安回家。

(三)、開學衛(wèi)生問題

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督、對于主動主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎、同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化、

(四)、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,班級小干部是班主任的左右手。不僅要仔細選拔小干部,同時要細心培育小干部。第一,幫助小干部樹立威信;其次,激勵小干部大膽工作,指引他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展指責與自我指責,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(五)培育學生良好的作業(yè)習慣和課堂習慣。

針對學生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題,嚴格要求,在剛好批閱和指導下,使學生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率,使學生駕馭良好的學習方法,使學到的學問得以剛好的鞏固和汲取,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,使課堂能充溢活力。

(六)加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教化,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,實行實事求是的看法,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

(七)、平安教化常抓不懈。時時講平安,日日講平安,使平安意識深化學生心中,避開一切平安事故發(fā)生。

(八)、重視體育活動,增加學生體質(zhì)。

1、協(xié)作體育老師上好每周體育課。不私自占用,挪為它用。力求人人參加,不缺席,不遲到。

2、與體育老師加強平常溝通,并對體育方面弱式的學生進行督促激勵。

3、主動協(xié)作學校組織的體育競賽,加強與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持熬煉,爭取優(yōu)秀。

五、開學每月班工作支配

1、依據(jù)學校的教化目標,制定安排;

2、做好開學工作

3、進行常規(guī)教化;

4、做寒假小結(jié)。

5、開展文明禮貌月活動。

6、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

7、做好班級文化布置,成立并規(guī)范班級圖書角;

8、眼保健操的培訓;

9、開展“學雷鋒、樹新風”主題教化活動;

10、進行愛國主義教化;

11、慶?!叭恕眿D女節(jié),教化學生關(guān)切孝順母親;

12、向?qū)W生進行平安教化。

13、開展慶祝植樹節(jié)活動,對學生進行國情教化,護環(huán)境的好少年。

學校開學的工作安排2

一、加強學習

面對新的課程改革,教化對班主任提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的學問儲備,才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的班主任,在一個學期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論學問及最新的教化理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充溢自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將接著不懈地努力,刻苦專研,成為新型班主任,適應(yīng)時代發(fā)展

二、向科研班主任型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我準備從培育學生良好的學習習慣和學習愛好入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,留意總結(jié)閱歷,在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地駕馭了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深化學習新課標。新學期起先,我把“如何進行小組合作學習”作為自己探討的子課題。在教學中做進一步的深化探討,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組探討課的形式匯報自己的探討成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的運用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、激勵家長參加,保持教化一樣性。

3、為提高班主任的業(yè)務(wù)水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的看法主動參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“班主任基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4、教案的編寫是作為班主任必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、好用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫好用、新奇、具有特性化特點的教案。

5、依據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我準備在寫字上要下大功夫,首先注意自身寫字水平的指導,其次加強對學生的寫字指導,留意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增加學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞實力。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是班主任的常規(guī)工作,每一項都非常重要。

在備好課,上好課的同時還不要遺忘對希望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜愛的,有創(chuàng)新實力培育的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地呼喊著創(chuàng)新,教化也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新實力的班主任。我將努力學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力氣!

學校開學的工作安排3

為了仔細實行學校的工作安排,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際狀況,特制定以下工作安排。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習,提高自身素養(yǎng)

仔細學習黨的路途、方針與政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)切國家大事,常常與老師們共同探討學習體會,提高自己的思

想政治覺悟??釔圩约旱氖聵I(yè),關(guān)切愛惜每一個學生,讓學生把學校看成一個暖和的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際動身,讓每一個學生在學校中都能健康歡樂的成長。

2、加強學習溝通,提高師德修養(yǎng)

本學期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,仔細學習體會他人優(yōu)秀的教化閱歷,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐性去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,剛好虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學方面

1、仔細學習教化教學理論

二十一世紀是信息時代,科技學問不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事教書育人的重要工作,更須要不斷學習。在工作中,我會接著仔細學習教化教學理論,仔細探討課程標準,探討學法與教法,探討教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充溢理論,把一些好的教化教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎(chǔ)

教化工作會議的精神,以基礎(chǔ)教化課程改革為契機,全面推動素養(yǎng)教化,深化教化改革。以培育學生的創(chuàng)新意識與實踐實力為重點,深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成果

要提高學習成果,學困生是關(guān)鍵,我打算依據(jù)詳細狀況,有針對性地實行多種方式幫助、提高學困生的學習成果。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,仔細聽取家長的看法或建議,滿意家長的合理需求,努力縮短家長與老師之間的距離。充分調(diào)動家長的主動性,使他們成為學校教化的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行剛好教化。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。仔細備課,為40分鐘的課堂教學做充分打算。仔細上好每一堂課,課后剛好仔細反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習,開闊視野。

主動參與學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教化教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落,主動參與學校組織的教化教研活動。平常多讀書,多看報,不斷充溢自我,提高自身素養(yǎng)與水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學習、探討,剛好駕馭所教學科教學發(fā)展的動態(tài)與趨勢。

6、專業(yè)發(fā)展,提高自我

練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準與教材,進一步提高駕馭、運用現(xiàn)代教化信息技術(shù)的實力。堅持每天寫老師工作日記,剛好的記錄自己在教化教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培育學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),因此肯定要提高班級的凝

聚力與榮譽感。

1、養(yǎng)成教化

要求并引導學生時刻以《小學生守則》與《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;常常提示學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、思想教化

主動帶領(lǐng)學生參與學校組織的各項競賽與活動,堅持與學生一起參與大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教化。

3、平安教化

警鐘長鳴,平安第一。每周至少對學生進行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安教化。

4、衛(wèi)生教化

值日仔細徹底,不留死角。本學期,我依舊幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們駕馭勞動的技能與方法,還教室一片干凈,給學生供應(yīng)一個良好的學習空間。

作為一名閱歷尚淺的.老師,我在教化閱歷,組織管理等各方面,還有太多的欠缺與不足,須要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中。總之,我要到處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發(fā)展盡自己的一份力氣,愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作安排,如有不完善之處,請領(lǐng)導指責指正。

學校開學的工作安排4

一、基本狀況

本學期我擔當七年級(6)班語文教學,經(jīng)過近幾天時間的接觸,我發(fā)覺本班學生上課不夠踴躍發(fā)言,學生缺乏自覺質(zhì)疑,自主學習,上課作筆記的習慣,這一學期,我將堅持根據(jù)新課標的理念和要求仔細工作,著眼于全面培育學生的語文素養(yǎng),以培育學生良好的學習習慣為主要目標,正確把握語文教化的特點,主動提倡自主、合作、探究的方式,力求為學生營造歡樂的學習氛圍,保持學生現(xiàn)有態(tài)勢,并深化挖掘?qū)W生潛力。

二、指導思想

培育學生酷愛祖國語言文字的感情,養(yǎng)成語文學習的信念和良好的習慣,駕馭最基本的語文學習方法。讓學生多讀,多說,多摘抄,有安排地起先語言基礎(chǔ)的積累工作,在發(fā)展語言實力的同時,發(fā)展思維實力,激發(fā)想象力和創(chuàng)建潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學看法,并駕馭科學的思想方法。

三、教材分析

1、本冊教科書共6個單元30課,其中精讀課文18課,略讀課文(標x號)12課。每單元5課。另外還有《課外古詩詞背誦》《名著引讀》《硬筆書法》等三個附錄。

2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。

整篇寫作安排8篇,注意速度和篇幅訓練;片段或短文寫作結(jié)合課后“思索與練習”與比較顯明的課文寫作特色(如:由一件小物引發(fā)的人生感悟)每單元支配一兩次(限時限量完成);

課外練筆要求學生形成習慣,有感而發(fā)并精雕細琢,每周一檢查。目的是培育學生的寫作愛好和信念。

口語交際集中支配6次,分散的口語交際活動在課后“思索與練習”中也有適當支配。

3、綜合性學習支配6次,內(nèi)容涉及自我介紹、漫游語文世界、感受自然、談上月球的奇妙等等。

4、單元目標

第一單元:這個單元所選課文都是圍圍著有關(guān)親情或家庭生活的,貼近學生生活和情感。初一新生入校,是他們?nèi)松缆飞闲碌钠瘘c。集中閱讀以親情為主題的課文,可以感化他們的心,懂得感恩,引導學生能夠汲取切實的生活指導,達到情感教化目標。激發(fā)斗志,以激揚的心態(tài)投入到驚慌的學習當中。

其次單元:側(cè)重寫反映青少年學習生活的文章,可以讓孩子們了解不同時代,不同國度的孩子們的學習生活,給我們以學習和生活的啟迪。

第三單元:學習寫景詩文,讓領(lǐng)悟?qū)W生親近自然,珍惜生命,酷愛生活的情懷、第四單元:本單元繼第三單元之后,從不同角度寫出了作者對生活的思索,感悟及對美妙人生的禮贊。引導學生思索人生,珍愛生命!另外本單元接著練習默讀,力求做到眼到,手到,心到。

第五單元:以對自然界進行科學探究為內(nèi)容組成??梢杂欣丶ぐl(fā)學生對未知世界探究的愛好,培育科學的精神?!痘鳌肥且皇卓茖W抒情詩;《看云識天氣》是科普說明文;《綠色蟈蟈》是視察隨筆;《月亮上的蹤跡》是紀實作品,也屬科普小品;《河中石獸》是一篇志怪小說。綜合性學習是結(jié)合《月亮上的蹤跡》一課,開展“探究月球奇妙”的活動,試圖使學生在科學與人文兩方面都有較大收獲。教學這個單元的課文,應(yīng)以部分人的愛好帶動全員參加,結(jié)合地理、生物、歷史等其他科目,學以致用,培育學生擅長視察并主動質(zhì)疑的探究精神。

第六單元:都是想象極為豐富的作品,本單元學習快速閱讀。力爭每分鐘不少于500字。通過關(guān)鍵詞帶動整體閱讀,提高閱讀速度!

三、教學目標

新課程教材的教學目標,不再是教材的教學目標,而是學生的語文學習目標,教材只是例子,重要的在于學生的情感體驗。

1、駕馭初一(上)階段要求駕馭的生字詞的音義,并學會運用。

2、學習本冊書上的課文,完成木學期的教學任務(wù)。

3、培育學生良好的語文學習習慣,駕馭常用的學習方法。

4、培育學生語文朗讀實力,使之能有感情的朗讀課文,為培育學生語文語感打下基礎(chǔ)。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

7、培育學生良好的語文素養(yǎng),語文學習中貫穿情感教化和道德教化。

四、教學措施

首先、要留意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能改變輕心理體驗。新課程強調(diào)學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次、要留意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學生學習課文的深厚愛好,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。

第三、要留意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不同等、單向傳輸向師生的和諧、民主、同等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。

第四、要留意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生駕馭學問,并融會貫穿,爛熟于心。

第五、留意教學手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學手段,使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,去領(lǐng)會課堂里的精彩世界,要增加了語文課的吸引力,加速了學生盛知過程,促進了認知的深化。

第六、要留意教學組織形式的敏捷性。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運;用自主、合作、探究等敏捷多樣的學習方式。

第七、注意教學評價的多元性。要變更以往一刀切的評價機制,實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。

語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子起先構(gòu)建或更新學生的言語世界,與此同時,構(gòu)建或更新學生的人文世界。

學校開學的工作安排5

一、學校管理工作:

1、宗旨:加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展

2、思路:以人為本、全員參加、集思廣益、眾志成城

3、以教化局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案,在老師民主參加的基礎(chǔ)不斷激發(fā)老師的工作熱忱,激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4、學校領(lǐng)導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規(guī)范。

二、學校老師隊伍建設(shè):

1、干部隊伍建設(shè)

加強班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員要嚴以律己,既要扎實工作,又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關(guān)切教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。要成為老師的合作者服務(wù)者,使領(lǐng)導與老師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”

2、老師隊伍建設(shè)

一是加強老師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學高為師,德高為范。、通過政治學習等形式加強師德學習,使老師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業(yè)務(wù)理論學習,增加讀書學習的自覺性和主動性,把提高老師素養(yǎng)作為校本研訓的重要內(nèi)容。號召每位老師讀一本好書,寫好心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素養(yǎng)。

三是加強教化理論的學習,因為沒有教化理論作基石,老師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;假如不學習就

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