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文檔簡介
歷史老師年度考核總結
時間飛逝,轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結閱歷、吸取教訓,現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下:
一、思想品德方面
喜愛本職,踏實工作,不追趕名利。為了適應進展的需要,勤奮學習,刻苦鉆研,準時更新學問,不斷提高教學和科研水平與力量。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷學生,關懷學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導安排的工作,與同事們團結協(xié)作,相互幫忙,共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,做好教學工作規(guī)劃,把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;了解學生的學問根底,力求在備課的過程中即備教材又備學生,精確把握教學重點、難點,不放過每一個學問點,在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率,以學生進展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探究、主動參加認知構造的過程,促使學生樂學,學會,會學;在課后,仔細準時批改作業(yè),準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時,進展階段性檢測,準時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動,積極參加聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
三、課題討論方面
本學年,本人圍繞在數(shù)學教學中培育合作意識的子課題,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學心得體會,準時總結討論成果,撰寫論文,為課題討論工作積存了資料,并積極在教學中進展實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)進展打好根底。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬重領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平常,勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。
五、其它方面
書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟。學習是無止境的,活到老,學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說固然很重要。由于我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學問,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。所以我在這學期里,能利用課余時間多讀書,學習,用先進的教育理念武裝自己,此外,我努力學習別人先進的教學閱歷,轉變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自己的力氣。
歷史教師年度考核總結2
本學期來,根據(jù)初中歷史新課程標準進展施教,讓學生把握好科學學問。還留意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
一、仔細備課,不但備學生而且備教材、備教法
依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具,課后準時對該課作出總結,寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。
二、仔細上課,努力提高教學質(zhì)量
為使課堂講解線索清楚,層次清楚,言簡意賅,深入淺出,我積極借鑒杜郎口先進教法閱歷,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量,在課堂上留意精講精練,留意調(diào)動學生的積極性,教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,加強師生溝通,充分表達學生的主作用,讓學生學得簡單,學得輕松,學得開心,讓各個層次的學生都得到提高。
三、仔細開展課堂教研,虛心向其他教師請教
在備課組,常常與其他教師溝通溝通。每個章節(jié)都積極征求其他教師的意見,學習他們的先進方法。同時,多學習,多聽課,主動學習別人的優(yōu)點,克制自己的缺乏,取長補短,改良工作。
四、仔細批改作業(yè),增加教學的針對性
為了做到這點,我經(jīng)常搜集資料,對各種幫助資料進展篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細,分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結,進展透切的評講,并針對有關狀況準時改良教學方法,做到有的放矢。
五、仔細做好課后輔導,留意分層施教
在課后,對不同層次的學生進展相應的輔導,以滿意不同層次的學生的需求,避開了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習學問性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上,我還教給他們學習方法,提高他們的學習技能。仔細細致地做好查漏補缺工作。
總的來說,一年來我在歷史教學上取得了肯定成績,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比方:如何更新學問適應時代的要求?如何讓盡快地轉變觀念以適應新課改的要求?如何發(fā)揮學生在課堂上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭取取得更大的進步。
歷史教師年度考核總結3
本學期,本人任教初一級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師,能仔細制定規(guī)劃,注意討論中學教學理論,仔細備課和教學,積極參與科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能常常聽各教師的課,從中吸取教學閱歷,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)「初中歷史新課程標準」進展施教,讓學生把握好科學學問。還留意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心安康,依據(jù)學生的共性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間屢次傾談,鼓舞其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績,通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念,樹立崇高遠大的抱負。
作為教初一歷史課的教師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到仔細備課,多方面去搜集相關進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果,教學質(zhì)量,本人除注意討論教材,把握好根底、重點難點外,還采納多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習規(guī)劃,并能仔細備好復習課,培育好尖子生,提高中等生,幫忙差生。但由于本學期授課時間較短,
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