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明確寫(xiě)作目標(biāo)
對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā),寫(xiě)下自己的感受,發(fā)表自己的見(jiàn)解,抒發(fā)自己的感情;綜合運(yùn)用敘述,描寫(xiě),說(shuō)明,議論抒情等表達(dá)方式,寫(xiě)出有感情,有內(nèi)容,有中心,有條理的文章。
——《上海市初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一頁(yè)第二頁(yè),共12頁(yè)。分析總結(jié)歷屆作文命題規(guī)律以“我”為主,成長(zhǎng)感悟以記敘為主,深入議論以平實(shí)為主,有審題要求第二頁(yè)第三頁(yè),共12頁(yè)。審題有要求辨析詞義(限制,非限制)隱喻義(探求包含的實(shí)際意思)提示語(yǔ)(明確選材對(duì)象,中心立意)補(bǔ)足“留白”(打開(kāi)思路)第三頁(yè)第四頁(yè),共12頁(yè)。展望今年的新變化認(rèn)識(shí)自我,張揚(yáng)個(gè)性,成長(zhǎng)足跡,心路歷程。放眼世界,關(guān)注社會(huì),留心身邊,認(rèn)識(shí)人生。第四頁(yè)第五頁(yè),共12頁(yè)。介紹作文題生活:<留心生活皆學(xué)問(wèn)>、<平平淡淡才是真>、<生活充滿七色陽(yáng)光>、<我讀生活這本書(shū)>、<我心中曾激起一陣漣漪>自我:<心中的陽(yáng)光>、<我心中的一片綠>、<陽(yáng)光總在風(fēng)雨后>、<放飛理想的風(fēng)箏>、<愛(ài)(恨)你沒(méi)商量>、<一路上有你>第五頁(yè)第六頁(yè),共12頁(yè)。應(yīng)考準(zhǔn)備一準(zhǔn)備寫(xiě)作素材
體會(huì)家庭生活的真情
關(guān)注自身的成長(zhǎng)歷程
展現(xiàn)豐富多彩的校園生活
貼近社會(huì),崇尚美德
思考人生,重視人文第六頁(yè)第七頁(yè),共12頁(yè)。應(yīng)考準(zhǔn)備二學(xué)習(xí)寫(xiě)作構(gòu)思
整體構(gòu)思形式:小標(biāo)題式、題記式、板塊式--內(nèi)容:欲揚(yáng)先抑對(duì)比襯托,逐層遞進(jìn)--
局部細(xì)節(jié)
開(kāi)頭結(jié)尾、亮點(diǎn)細(xì)節(jié)、過(guò)渡照應(yīng)、點(diǎn)題扣題---第七頁(yè)第八頁(yè),共12頁(yè)。應(yīng)考準(zhǔn)備三建立自己的“優(yōu)作構(gòu)思文庫(kù)”
成長(zhǎng)篇、社會(huì)篇(文章一、二篇,提綱若干)第八頁(yè)第九頁(yè),共12頁(yè)。“理想是彼岸,現(xiàn)實(shí)是此岸,行動(dòng)則是湍急河流上的橋?!薄死茁宸颉爱?dāng)希望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,有什么比奮斗更有意義呢?”——高爾基結(jié)束語(yǔ)第九頁(yè)第十頁(yè),共12頁(yè)。
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