小學(xué)五年級(jí)下冊科學(xué)-3.6擺的研究-教科版114課件_第1頁
小學(xué)五年級(jí)下冊科學(xué)-3.6擺的研究-教科版114課件_第2頁
小學(xué)五年級(jí)下冊科學(xué)-3.6擺的研究-教科版114課件_第3頁
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文檔簡介

擺角擺線擺錘擺的研究擺的快慢與什么因素有關(guān)呢？擺角的大小擺線的長短擺錘的重量擺線的長短擺錘的重量改變的因素不變的因素?cái)[角的大小擺線的長短擺錘的重量改變的因素不變的因素?cái)[角的大小擺線的長短擺錘的重量改變的因素不變的因素?cái)[角的大小實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):1.小組要注意分工合作完成實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)中要輕聲交流。3.在按下秒表的同時(shí)要放擺錘。4.實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。5.實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真分析整理數(shù)據(jù)，形成結(jié)論，同時(shí)整理實(shí)驗(yàn)儀器。為了減少誤差，單擺的擺角不超過10°

溫馨提示你可以這樣匯報(bào)1我們的研究結(jié)果是什么?2我們的結(jié)果是怎么得出來的?3和自己原先想法一致嗎?思考:

這兩個(gè)擺線長短、擺錘輕重都一樣的擺,安裝在相同的支架上,它們擺動(dòng)快慢會(huì)一樣嗎?再見！

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