閩教版六下英語(yǔ)常見(jiàn)近義詞辨析公開(kāi)課教案課件知識(shí)點(diǎn)梳理

小學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)近義詞辨析1.above，on，over（在……上）above一般指位置高于某物，但不一定在正上方，也不接觸另一物，其反義詞是below。如：Thesunhasrisenabovethehorizon.太陽(yáng)已從地平線升起。on指與另一物表面接觸。如：Thebookisonthedesk.書(shū)在桌子上。over指一物在另一物的垂直上方，多暗示懸空，但也含“覆蓋與……之上”之意思。其反義詞是under。如：AplaneflewoverthePacificOcean.一架飛機(jī)飛過(guò)太平洋。2.big，large，great（大的）big“大的，巨大的”，常指程度、范圍、規(guī)模、容積、重量、數(shù)量等（還可表示“偉大，重要”之意），?？膳clarge互換，多用于具體的、有形的人或物，其反義詞多為little/small。如：Jam’scakeisthebiggestofall.吉姆的蛋糕是所有蛋糕中最大的。Thereisabigtreebesidethehouse.房子旁邊有一顆大樹(shù)。large“大的，巨大的”，常指面積、范圍，可表示數(shù)和量（當(dāng)它直接用于人時(shí)，可表示身體的大），其反義詞為small。如：TheysayChinaisalargeandbeautifulcountry.他們說(shuō)中國(guó)是一個(gè)面積大而美麗的國(guó)家。Wehavealargefarm.我們有一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)。great“大的，極大的，偉大的，重要的，超乎尋常的”，常指面積、數(shù)量、程度（或指抽象的東西，如知識(shí)、能力、人格等），用來(lái)指人時(shí)，表示“偉大的，杰出的”，其反義詞為little/small。如：Weheardagreatnoise.我們聽(tīng)到一個(gè)很大的響聲。MaoZedongisagreatleaderofChina.毛澤東是中國(guó)的偉大領(lǐng)袖?！钭ⅲ篵ig還可作“長(zhǎng)大了”理解，great也可表達(dá)說(shuō)話人的喜悅、贊揚(yáng)等感情。如：Lilyisbigenoughtorideabike.莉莉長(zhǎng)大了，可以騎自行車(chē)了?！狧owdoyoulikemywatch?—Great!—你覺(jué)得我的這塊表怎么樣？—好極了！3.family，home，house（家）family特指家庭成員，家人。如Therearefourpeopleinmyfamily.我家有四口人。home指家庭共同生活的地方，有時(shí)也指出生的城市或國(guó)家。如：Helefthomeat8o’clockyesterday.他是昨天八點(diǎn)鐘離開(kāi)家的。house指宅院、房子，著重于房屋的概念。如：Whereisyourhouse?你的房子在哪兒？4.laugh，smile（笑）laugh一般指出聲而且?guī)娌勘砬榈拇笮?，也指嘲笑。如：Youmustnotlaughattheothers.你一定不要嘲笑別人。smile一般指微笑，懷有好意、善意的笑。如：Shehadahappysmileonherface.她臉上洋溢著幸福的笑容。5.little，small（小的）little通常指小可愛(ài)，往往帶有感情色彩，它的反義詞是great。small是中性詞，不帶感情色彩，主要用來(lái)強(qiáng)調(diào)形體大小，它的反義詞是large。如：ahandylittlecomputer輕便的小電腦alittlegirl一個(gè)可愛(ài)（或可憐）的小女孩asmallgirl一個(gè)年齡（或身材）不大的女孩asmallhouse指面積（或容量）不大的房子此外，little和small在修飾某些名詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的意思。如：littlemoney沒(méi)有多少錢(qián)，smallmoney面額小的錢(qián)幣6.finish，end（結(jié)束）finish指做完某事或完成某一動(dòng)作，有使某件工作更趨于完美之意，后常接名詞或動(dòng)名詞。如：Theyfinishedtheworkbeforeeighto’clock.他們八點(diǎn)之前完成了工作。end側(cè)重指事情結(jié)束，不再延續(xù)，多指旅行、演講、爭(zhēng)論、戰(zhàn)爭(zhēng)等結(jié)束。如：Thewarended.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。7.study，learn（學(xué)習(xí)）study側(cè)重于學(xué)習(xí)過(guò)程，還多用于較高深、較周密的研究。如：HetriedhisbesttostudyChinese.他努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。learn側(cè)重于學(xué)習(xí)的成果，有掌握的意思，多用于學(xué)習(xí)的初級(jí)階段。如：Hehaslearned4000Englishwords.他已經(jīng)掌握了4000個(gè)英語(yǔ)單詞。8.do，make（做）do可以用來(lái)表達(dá)完成一些日常的活動(dòng)或工作。這些活動(dòng)通常都是沒(méi)有產(chǎn)出具體實(shí)物的活動(dòng)。如：dohomework做家庭作業(yè)，dohousework做家務(wù)，dotheironing熨燙，dothedishes洗碗，doajob干活do還可以和一般的想法進(jìn)行搭配，當(dāng)談到一般的事物時(shí)，可以用動(dòng)詞do。換句話說(shuō)，就是我們不會(huì)對(duì)一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確的命名的時(shí)候。這個(gè)形式經(jīng)常與詞語(yǔ)something、nothing、anything、everything等搭配。如：dosomething/anything做事，doeverythingforsomeone為某人做人做所有的事，donothing什么都不做☆do的常見(jiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)搭配doone’sbest竭盡全力dogood對(duì)······有好處doharm對(duì)······有危害doafavor

幫助dobusiness經(jīng)商make用來(lái)表達(dá)構(gòu)造、建立和創(chuàng)造的意思，用來(lái)表達(dá)創(chuàng)造出可以觸碰的實(shí)物的活動(dòng)。如：makefood制作食物，makeacupof/some

tea/coffee制作一杯/幾杯茶/咖啡，makeamess制造混亂make還可以與表金錢(qián)類(lèi)的詞搭配。如：makemoney賺錢(qián)，makeaprofit盈利，makeadeal達(dá)成交易，makeafortune賺大錢(qián)☆make的常見(jiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)搭配makeplans制作計(jì)劃makeanexception破例makearrangements作安排makeatelephonecall打電話makeadecision做決定makeamistake犯錯(cuò)誤makenoise制造噪音makeanexcuse找借口makeaneffort作出努力下課啦，咱們來(lái)放松一下，講個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)