《人琴俱亡》教案:探究文學(xué)作品中的音樂(lè)元素_第1頁(yè)
《人琴俱亡》教案:探究文學(xué)作品中的音樂(lè)元素_第2頁(yè)
《人琴俱亡》教案:探究文學(xué)作品中的音樂(lè)元素_第3頁(yè)
《人琴俱亡》教案:探究文學(xué)作品中的音樂(lè)元素_第4頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)《人琴俱亡》教案:探究文學(xué)作品中的音樂(lè)元素探究文學(xué)作品中的音樂(lè)元素作為一種藝術(shù)形式,音樂(lè)和文學(xué)在表達(dá)和傳達(dá)思想情感方面都有著獨(dú)特的魅力。然而,在文學(xué)作品中,作者常常會(huì)借助音樂(lè)元素來(lái)豐富作品的內(nèi)涵和表達(dá),從而達(dá)到更好的藝術(shù)效果。《人琴俱亡》便是一篇富有音樂(lè)元素的文學(xué)作品。本教案旨在通過(guò)對(duì)該篇小說(shuō)音樂(lè)元素的探究,幫助學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品。一、教學(xué)目標(biāo)本教案通過(guò)對(duì)音樂(lè)元素在文學(xué)作品中的運(yùn)用進(jìn)行探究,旨在幫助學(xué)生:了解文學(xué)作品中的音樂(lè)元素及其在作品中的作用;提高學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)作品的理解和欣賞能力;培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶自己聽(tīng)過(guò)的一首音樂(lè),分析其中的旋律、節(jié)奏、音調(diào)等音樂(lè)元素,并探究這些元素如何傳達(dá)音樂(lè)的情感和意義。文章背景介紹《人琴俱亡》是張愛(ài)玲所著的一篇短篇小說(shuō),描寫了一位名叫劉兆霖的音樂(lè)家,在愛(ài)情和事業(yè)之間的糾結(jié)和抉擇。內(nèi)容在情感上跟《紅玫瑰和白玫瑰》(馮驥才&鐘楚紅主演)有類似之處。我們可以從小說(shuō)的標(biāo)題中看到音樂(lè)元素的運(yùn)用。標(biāo)題《人琴俱亡》中“琴”二字借指樂(lè)器表達(dá)作者對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與推崇。而該作品中音樂(lè)元素的運(yùn)用主要體現(xiàn)在劉兆霖與音樂(lè)家花云秀之間的交流和互動(dòng)上。劉兆霖是一個(gè)醉心于音樂(lè)的年輕音樂(lè)家,對(duì)自己的音樂(lè)事業(yè)充滿了熱情和追求?;ㄔ菩銊t是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的女子,對(duì)自己的才華也很有自信。兩人之間的對(duì)話和互動(dòng)中,音樂(lè)元素得到了充分的運(yùn)用。文章分析為方便學(xué)生理解,老師可以向?qū)W生展示小說(shuō)節(jié)選,并對(duì)其中具體的音樂(lè)元素進(jìn)行分析。節(jié)選一:“一天晚上,他在自己的二樓華麗豪華而又陰暗的音樂(lè)室里,突然聽(tīng)到樓下走廊里有人在彈琴。聲音特別清脆刺耳,然后就停了。于是他下去一看,女孩子笑著說(shuō):‘可是,這只有一個(gè)調(diào)?!?tīng)了,就狠心把她打了一巴掌。”此段落中,作者運(yùn)用音樂(lè)元素來(lái)表現(xiàn)劉兆霖對(duì)音樂(lè)的追求和執(zhí)著。在一個(gè)“豪華而又陰暗”的音樂(lè)室里,劉兆霖聽(tīng)到了一個(gè)清脆刺耳的琴聲,這個(gè)琴聲引起了他的興趣。在女孩子的解釋中,劉兆霖則表現(xiàn)出務(wù)求完美的性格和對(duì)音樂(lè)品味的高要求。他下手打了這位琴師一巴掌,表達(dá)了自己對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和強(qiáng)烈情感。節(jié)選二:“花云秀把他推開(kāi),不料不想,他就留在她房間里了。他不再哭泣了,只是垂下頭,像個(gè)上了絞刑架的人?;ㄔ菩氵f過(guò)一杯酒,想要?jiǎng)裎克?,但她自己在哭。”此段在情感上較為凄涼,同時(shí)也是用了音樂(lè)元素:在這段中,地下室里的小號(hào)發(fā)出的哀怨琴聲逐漸盈滿整個(gè)房間,在兩個(gè)人都情緒低落的時(shí)候,這種琴聲表示了兩人之間的情感紐帶。節(jié)選三:“‘孫爺爺吹奏古曲,拿出來(lái)后,旁聽(tīng)的姬長(zhǎng)信說(shuō):有龜聲在內(nèi)——于是孫爺爺把其歷史傳說(shuō)告訴他們,道是古代的屬地都有那樣的井,因?yàn)辇斎倌瓿鲱^一回,見(jiàn)到井水里有竹葉,就會(huì)咬住不放,又喜歡到民間的屋檐下去透氣做窩,所以有人就利用了龜透氣的窩在竹根上開(kāi)竅,所以龜是屬鐘氣。這樣的樂(lè)曲,就是孫爺爺在古井邊吹奏龜吟?!边@段文字通過(guò)樂(lè)曲“龜吟”來(lái)表現(xiàn)文學(xué)元素,并促進(jìn)了情感的交流。這段文字所涉及的樂(lè)曲“龜吟”是一個(gè)象征著自然力量、自然韻味的音樂(lè)作品,而這種音樂(lè)也可以代表個(gè)人情感。在小說(shuō)中的使用,詮釋了作者對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的理解和追求,同時(shí),亦將小說(shuō)情節(jié)推向了高潮。思考題《人琴俱亡》的標(biāo)題中的“琴”和“亡”字表達(dá)了什么?該小說(shuō)中使用的樂(lè)曲“龜吟”體現(xiàn)了什么原則?對(duì)小說(shuō)情節(jié)表達(dá)了什么意義?在小說(shuō)中,音樂(lè)元素起了什么作用?它如何促進(jìn)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展和表達(dá)?小說(shuō)中的音樂(lè)元素能夠帶給讀者怎樣的欣賞體驗(yàn),它如何影響到讀者的文學(xué)閱讀和欣賞?總結(jié)通過(guò)對(duì)《人琴俱亡》中音樂(lè)元素的探究和分析,我們可以發(fā)現(xiàn),在文學(xué)作品中,音樂(lè)元素的運(yùn)用可以豐富作品的內(nèi)涵和表達(dá),同時(shí)也提高了它的藝術(shù)價(jià)值和感染力。尤其是對(duì)于音樂(lè)

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